【第1篇】2025中學(xué)生讀書心得體會(huì)精選范文怎么寫400字
《呼蘭河傳》是作家蕭紅的自傳，講了許許多多她兒時(shí)的趣事。比如她祖父的園子，她在里面叫哪個(gè)快活。看見一個(gè)黃瓜熟了，抓起來就啃，這時(shí)又看見了蜻蜓，便丟下黃瓜抓蜻蜓去了。要睡覺便睡覺，要玩便玩，好不快活!
還有那家里的儲(chǔ)藏室，兩間黑乎乎的屋子，里面有無數(shù)的蜘網(wǎng)蛛絲，那么多的耗子，可那里卻成了小主人的天地。她在里頭翻找著，找出了許多“寶貝”，她用小刀和墨汁在墻上刻著、畫著，也沒人教育她。
她還干了許多傻事：有一次，她們家一只鴨子落井了，祖父便把它用黃泥裹起來烤了。蕭紅十分愛吃。有很長(zhǎng)時(shí)間鴨子不落井了，她便把鴨子趕向井里，這時(shí)祖父說不用，直接抓了烤就行了，但小主人不干，她說落井的好吃。
不過，現(xiàn)在的孩子可不能像蕭紅小時(shí)候一樣了，作業(yè)那么多，連一點(diǎn)時(shí)間都沒有，就別提玩了，這樣的孩子長(zhǎng)大了也沒出息，還不如放開他，讓他自由生長(zhǎng)(不過也不能放任他整天玩)，要知道，強(qiáng)扭的瓜是不甜的!
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寫讀書心得其實(shí)挺有感觸的，特別是像中學(xué)生的讀書心得，得把書里的東西用自己的話說出來。不像那些大部頭的學(xué)術(shù)論文，讀書心得講究的是真實(shí)感受，就像跟朋友聊天一樣，把自己的想法表達(dá)清楚就行。
剛開始得選好一本書，最好是自己感興趣的，這樣寫起來也有勁。像我以前看《鋼鐵是怎樣煉成的》，就被保爾那種不怕困難的精神打動(dòng)了。讀的時(shí)候最好拿個(gè)筆記本，看到精彩的地方就記下來，什么感人的話，什么讓自己印象深的情節(jié)都記一下，這都是寫心得的好素材。
寫的時(shí)候，得把書名和作者先寫上，這是規(guī)矩。接著就說說自己為什么喜歡這本書，能直接點(diǎn)出主題最好，比如說保爾的故事讓我明白了堅(jiān)持的意義。然后就順著自己的思路走，不用太拘謹(jǐn)，想到哪寫到哪，但記得別跑題。
記得有一次寫心得，我把“主人公歷經(jīng)磨難”寫成了“經(jīng)歷磨難”，其實(shí)也沒差多少，但后來有個(gè)同學(xué)說好像有點(diǎn)不對(duì)勁，我就琢磨了一下才改過來。還有一次寫得太亂了，開頭說保爾堅(jiān)強(qiáng)，后面又扯到別的故事去了，結(jié)果自己看的時(shí)候都覺得沒條理。
書里的東西要結(jié)合自己的生活來寫，這樣才更有說服力。像保爾的經(jīng)歷就能聯(lián)系到現(xiàn)在的生活，遇到困難不能輕易放棄，這點(diǎn)特別適合中學(xué)生寫。要是光抄書里的內(nèi)容，那就不叫心得了，變成讀后感都不算。
寫完之后別急著交，最好放一段時(shí)間再看看，有時(shí)候?qū)懼鴮懼屯藱z查，這時(shí)候再讀一遍，說不定能發(fā)現(xiàn)一些問題。比如我有一次寫完就直接交了，第二天才發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)地方標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，比如逗號(hào)該用句號(hào)之類的，下次就長(zhǎng)記性了。
寫心得的時(shí)候多用點(diǎn)自己的話，別老是引用書里的原話，不然顯得很死板。當(dāng)然也不能完全不引用，關(guān)鍵的地方稍微提一下也是可以的，這能讓老師知道你確實(shí)認(rèn)真讀過書。如果實(shí)在想不起來書里具體寫了什么，那就重點(diǎn)寫自己怎么理解的，只要言之有理就行。
【第2篇】中學(xué)校長(zhǎng)讀書心得體會(huì)怎么寫2000字
隨著現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，家長(zhǎng)不再滿足讓自己的子女僅僅能夠享受大眾教育，而是期盼自己的子女能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育。21世紀(jì)的教育不僅呼喚“為所有人提供教育”，而且“要為所有人提供優(yōu)質(zhì)教育”。“一名好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”，名校長(zhǎng)出名學(xué)校，學(xué)校要實(shí)現(xiàn)從人人受教育到人人受良好教育，就要有一批具備先進(jìn)教育理念和優(yōu)質(zhì)教育管理能力的帶頭人，有一批具備先進(jìn)創(chuàng)新和戰(zhàn)略眼光的專業(yè)化領(lǐng)軍人物。一所學(xué)校辦學(xué)層次的高低，不僅僅看其硬件建設(shè)的水平，從根本上說還取決于校長(zhǎng)的管理水平，只有專業(yè)化的校長(zhǎng)，才能引領(lǐng)師生，增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
一、教育事業(yè)的發(fā)展呼喚校長(zhǎng)走專業(yè)化發(fā)展道路
當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是科技的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)質(zhì)是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)掌握了21世紀(jì)的教育，誰(shuí)就會(huì)在21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。近年來，全世界都在通過不斷地改進(jìn)和追求優(yōu)質(zhì)教育，以贏得學(xué)校的生存和持續(xù)發(fā)展，這已經(jīng)成為新世紀(jì)全球?qū)W(xué)校管理和發(fā)展的`共識(shí)。21世紀(jì)，中小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)該具備怎樣的能力?有學(xué)者總結(jié)為科學(xué)決策的能力、統(tǒng)籌教育資源的能力、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的能力、協(xié)調(diào)公共關(guān)系的能力、創(chuàng)建校園文化的能力、獲取并利用信息的能力、教育科研、依法治校的能力等。其實(shí)，這些能力都與校長(zhǎng)的專業(yè)化密不可分。校長(zhǎng)專業(yè)化是當(dāng)今世界教育改革的重要話題，也是現(xiàn)代教育所追求的目標(biāo)和發(fā)展的趨勢(shì)。校長(zhǎng)走專業(yè)化發(fā)展道路不僅是時(shí)代的要求，也是我國(guó)教育改革新形勢(shì)對(duì)校長(zhǎng)的要求，是學(xué)校管理和校長(zhǎng)素質(zhì)的必然選擇，現(xiàn)代校長(zhǎng)，必須向?qū)I(yè)化方向發(fā)展!
二、提高自身素質(zhì)是校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展的必由之路
專業(yè)化的校長(zhǎng)，是高素質(zhì)的校長(zhǎng)。所謂高素質(zhì)，指學(xué)多識(shí)廣，才能卓越，思維科學(xué)，意識(shí)超前，視野開闊，能以其適應(yīng)能力與創(chuàng)造性的勞動(dòng)，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。只有這種高素質(zhì)專業(yè)化校長(zhǎng)，才能有效領(lǐng)導(dǎo)師生，管理學(xué)校，促進(jìn)教育事業(yè)的快速發(fā)展。
1、專業(yè)化校長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)四個(gè)方面的修煉
(1)知識(shí)修煉。專業(yè)化校長(zhǎng)要有自己的專業(yè)特長(zhǎng)，在自己的專業(yè)方面具有高深的造詣。同時(shí)專業(yè)化校長(zhǎng)要懂得政治理論與國(guó)情知識(shí)，而且還要掌握教育科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理科學(xué)、教育政策法規(guī)等知識(shí)。
(2)才能修煉。作為一個(gè)專業(yè)化校長(zhǎng)，要具有科學(xué)的計(jì)劃決策能力、組織能力、管理能力、人際交往能力、協(xié)調(diào)控制能力、語(yǔ)言文字表達(dá)能力等綜合能力。
(3)思維修煉。所謂思維科學(xué)，就是指思維應(yīng)具統(tǒng)攝性。專業(yè)化校長(zhǎng)應(yīng)該思維深刻敏捷，目光敏銳，善于研究新問題、接納新觀點(diǎn)、接受新事物;面對(duì)新世界、面對(duì)改革、面對(duì)潮流，勇于探索，不墨守成規(guī)，喜歡標(biāo)新立異，常獨(dú)有建樹;不滿足于表面現(xiàn)象，善于運(yùn)用自己掌握的理論知識(shí)去分析事物，判其真?zhèn)螌?duì)錯(cuò)，并結(jié)合校情敢于搞改革創(chuàng)新。
(4)意識(shí)修煉。專業(yè)化校長(zhǎng)的意識(shí)往往是超前的，工作需要專業(yè)化校長(zhǎng)能夠展望未來，從而確立學(xué)校的發(fā)展走向、發(fā)展定位，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而踏實(shí)地做好各方面的工作，這才會(huì)促進(jìn)學(xué)校工作的穩(wěn)步和快速發(fā)展。
2、校長(zhǎng)要提高五個(gè)方面的管理能力
第一，建章立制并加以落實(shí)的能力。校長(zhǎng)是學(xué)校的法定代表人，必須依法治校，依法治教。校長(zhǎng)治校的首要任務(wù)是致力于健全和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。有了一套好的制度，還需要狠抓制度的落實(shí)。制度得到落實(shí)，才可實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)的辦學(xué)目標(biāo)。
第二、提出并實(shí)施辦學(xué)思想的能力。教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理。”校長(zhǎng)要把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動(dòng)中，用先進(jìn)的教育理念去影響、帶動(dòng)教師，把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。
第三，確立辦學(xué)目標(biāo)的能力。作為校長(zhǎng)，要善于和適時(shí)提出學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)，并把制定目標(biāo)的過程變成動(dòng)員和激勵(lì)全體師生不斷奮斗、進(jìn)取的過程，以堅(jiān)定信念、鍥而不舍的精神去實(shí)現(xiàn)自己的辦學(xué)目標(biāo)。
第四，形成管理風(fēng)范能力。文化是學(xué)校的精髓。學(xué)校要有持久的生命力，要持續(xù)和穩(wěn)步發(fā)展，必須加強(qiáng)文化建設(shè)，結(jié)合實(shí)際，特色立校。因此，校長(zhǎng)要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和校園文化精神的積淀，并加以揚(yáng)棄、總結(jié)和提煉，把其上升為理論，不斷探索適合學(xué)校實(shí)際和發(fā)展需求的管理模式，形成自己的辦學(xué)特色和管理風(fēng)范。
第五，指導(dǎo)教育科研能力。現(xiàn)在正處于教育改革向縱深發(fā)展時(shí)期，校長(zhǎng)應(yīng)自覺投身到教改中去，帶頭開展教育科研，積極探索、研究教育教學(xué)改革中的問題，站在理論的高度去指導(dǎo)具體的教育教學(xué)工作。
校長(zhǎng)專業(yè)化是教育改革發(fā)展要求，作為一校之長(zhǎng)，就是要不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高作為一名校長(zhǎng)的專業(yè)化水平，通過自己創(chuàng)造性的工作，把學(xué)校打造成讓人民信得過的品牌學(xué)校。近年來，我們?cè)诖蛟煨ｉL(zhǎng)專業(yè)化隊(duì)伍的同時(shí)，也通過校長(zhǎng)專業(yè)化建設(shè)來全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，使學(xué)校辦學(xué)水平一年一個(gè)新臺(tái)階。
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中學(xué)校長(zhǎng)讀書心得體會(huì)怎么寫
寫讀書心得，說到底就是把自己的想法表達(dá)出來，讓大家知道你讀了書之后有些什么感受。我當(dāng)校長(zhǎng)這些年，也經(jīng)常被要求寫點(diǎn)體會(huì)之類的，剛開始真不知道咋下手。后來慢慢琢磨出一些門道，就和大家分享一下。
剛開始得選好書，這很重要。要是隨便拿本書看看，寫出來的體會(huì)可能就不夠深入。比如教育類的書，像《給教師的建議》這樣的，就很適合我們這種搞教育工作的。選好了書，就得認(rèn)真看，別光翻個(gè)大概就完了。邊看邊記筆記，把自己覺得重要的地方都記下來，這樣寫的時(shí)候就有東西可寫了。
寫的時(shí)候，可以先想想這本書講了什么，對(duì)你有什么啟發(fā)。比如那本《給教師的建議》，里面好多關(guān)于教學(xué)方法的東西，我就結(jié)合自己的學(xué)校情況想了一下，能不能用到我們的課堂上去。想到這些點(diǎn)子后，就一條條地寫下來，不用太拘泥于格式，想到哪寫到哪就行。
還有就是，寫的時(shí)候不要怕啰嗦，該多說幾句的地方就得說。比如某一個(gè)觀點(diǎn)特別打動(dòng)你，你就多寫點(diǎn)自己的理解，用自己的話來說，這樣顯得真實(shí)。有時(shí)候我寫的時(shí)候會(huì)忍不住把心里的想法一股腦兒倒出來，雖然看起來有點(diǎn)亂，但我覺得挺好的。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)發(fā)現(xiàn)自己思路斷了。這個(gè)時(shí)候千萬別急著找素材補(bǔ)，可以先放一放，去做點(diǎn)別的事情。過段時(shí)間再回來看，說不定就能找到新的靈感。我記得有一次寫完一段后卡住了，后來去散步回來突然就想通了，接著寫下去還挺順利的。
書寫注意事項(xiàng)：
寫完后別忘了檢查一遍。有時(shí)候?qū)懙锰欤瑫?huì)出現(xiàn)一些小問題，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，或者句子不通順。這些問題雖然不大，但會(huì)影響整體效果。我就經(jīng)常犯這種毛病，明明心里清楚該怎么寫，一動(dòng)筆就跑偏了。所以寫完后最好能靜下心來仔細(xì)看看，把能改的都改過來。
【第3篇】中學(xué)生金銀島讀書心得體會(huì)范文怎么寫500字
在暑假里我讀了英國(guó)作家羅勃特·路易斯·史生寫的《金銀島》。 這本書里 脾氣暴躁、行為最為詭異的就數(shù)海盜比爾，他住在在英國(guó)黑山港旁的本葆將軍客店里，但他不久便因酗酒中風(fēng)而死，留下一張海盜船長(zhǎng)弗林特的藏寶地圖，這個(gè)消息讓許多海盜知道了，馬上火速趕來，不料，地圖卻被客店老板的兒子吉姆搶先拿到拿去給了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生李甫西和鄉(xiāng)紳屈利勞尼。為了拿到寶藏，屈利勞尼先生購(gòu)了大船招募了船長(zhǎng)、水手和廚子，與李甫西、吉姆和幾位仆人一同出發(fā)向金銀島駛?cè)ァＶ挥幸恢荒_廚子西爾弗是混上來的海盜，他總是想方設(shè)法來討得醫(yī)生、鄉(xiāng)紳和吉姆等人的信任。 有一次，他跟18個(gè)拉攏來的水手一起商量對(duì)策，準(zhǔn)備謀殺醫(yī)生等人。不料，被躲在蘋果桶里的吉姆聽到了，他馬上告訴了醫(yī)生、鄉(xiāng)紳和船長(zhǎng)。船上便出現(xiàn)了代表“善”的醫(yī)生一派和代表“惡”的西爾弗一伙。經(jīng)過幾次激烈的戰(zhàn)斗，醫(yī)生一派終于戰(zhàn)勝了人數(shù)占據(jù)優(yōu)勢(shì)的西爾弗一伙，載著財(cái)寶而歸。
我之所以喜歡《金銀島》這本書，一是它以小主人公吉姆展開，我很敬佩斯摩列特船長(zhǎng)，因?yàn)樗坏胶＝?jīng)驗(yàn)豐富，而且在剛上船時(shí)就發(fā)現(xiàn)船上的人可能會(huì)叛變。二是它告訴我們?nèi)耸篱g最寶貴的不是金銀財(cái)寶，而是愛心和友誼!
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說到寫中學(xué)生《金銀島》的讀書心得，得先琢磨下這本書到底講了什么。這書主要就是個(gè)尋寶故事，里頭有冒險(xiǎn)、有背叛、還有勇氣什么的。寫心得，不是照搬書里的事，得把你自己的想法寫出來。比如，你覺得主角吉姆是個(gè)怎樣的人，他為什么能從一個(gè)普通少年變成英雄。當(dāng)然，也不能光寫這些，還可以聊聊書里那些藏寶圖啊、海盜船，它們讓你想起了什么。
寫的時(shí)候，最好先把心里想的簡(jiǎn)單記下來，就像平時(shí)聊天那樣，別太糾結(jié)格式。要是覺得沒思路，就想想書里哪個(gè)片段最吸引你。比如說吉姆偷聽壞蛋說話那會(huì)兒，緊張不緊張？當(dāng)時(shí)他心里肯定七上八下的吧。把這些情緒寫進(jìn)去，比單純復(fù)述情節(jié)有意思多了。
不過呀，寫東西有時(shí)候會(huì)卡殼，這時(shí)候千萬別急著改，先放一放，過幾天再看。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)開頭寫得不對(duì)勁，比如剛開始說吉姆很膽小，后來又覺得他挺勇敢的，這就得調(diào)整一下開頭。還有，寫完別忘了檢查檢查，但不是那種逐字逐句查，就大致看看有沒有明顯的錯(cuò)別字什么的。
其實(shí)寫心得就是把自己的感受說出來，不用太擔(dān)心是不是完美無缺。有時(shí)候?qū)懼鴮懼€能發(fā)現(xiàn)新的想法。像我剛才寫這個(gè)，寫著寫著就想起小時(shí)候看《金銀島》的感覺了，那時(shí)候就覺得那些寶藏好神秘，現(xiàn)在再看，更多是佩服吉姆的冷靜。所以呀，寫心得就是這么回事，慢慢來，不用急。
【第4篇】中學(xué)生昆蟲記的讀書心得怎么寫850字
看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷， 原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動(dòng)與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對(duì)待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺到了 “科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
精選用戶撰寫心得22人覺得有幫助
寫中學(xué)生《昆蟲記》的讀書心得，其實(shí)挺有意思的。這本書是法布爾寫的，專門講各種蟲子的事。開頭得先說說自己為什么想看這本書，可能是老師布置的作業(yè)，也可能是覺得蟲子很有趣。記得剛開始看的時(shí)候，我總覺得那些小東西特別神秘，特別是看到它們?cè)趺粗病⒃趺床妒常?jiǎn)直就像在看一場(chǎng)電影。
寫心得的時(shí)候，可以挑幾個(gè)印象最深的蟲子來聊聊。比如蟬，法布爾寫它蛻皮的過程，特別詳細(xì)。我當(dāng)時(shí)就想著，這蟬得多不容易，脫掉舊殼才能長(zhǎng)大。不過有時(shí)候會(huì)忘記具體描述下蟬的樣子，只顧著說它的習(xí)性了。還有螞蟻，法布爾寫了它們?cè)趺捶止ず献鳎屛蚁肫鹦r(shí)候看螞蟻搬家的情景。不過當(dāng)時(shí)沒太注意螞蟻到底怎么排的隊(duì)，現(xiàn)在回想起來有點(diǎn)遺憾。
接著就可以談?wù)剰臅飳W(xué)到的東西了。法布爾觀察蟲子的方法很細(xì)致，他不像別人那樣只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，而是蹲下來仔細(xì)研究。我學(xué)到了觀察事物要耐心，不能急著下結(jié)論。有一次我試著去觀察家里的小瓢蟲，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它爬得很慢，但每一步都走得穩(wěn)穩(wěn)的，跟書里說的一樣。
最后別忘了寫點(diǎn)自己的感受。我覺得法布爾不僅是在寫蟲子，更像是在寫人生。每個(gè)蟲子都有自己的故事，就像每個(gè)人一樣。不過有時(shí)候會(huì)突然覺得自己表達(dá)得不夠好，想用更復(fù)雜的詞來形容，但又怕弄巧成拙，所以還是簡(jiǎn)單點(diǎn)好。
【第5篇】2025中學(xué)生讀書心得體會(huì)范本怎么寫1050字
在中國(guó)人民爭(zhēng)取自由、民主的道路上，曾經(jīng)有很多國(guó)際友人對(duì)中國(guó)給予過各種形式的幫助，比如埃德加__。
毛主席曾經(jīng)說過，__是中國(guó)人民的老朋友。作為一個(gè)美國(guó)記者，__是第一個(gè)把中國(guó)共產(chǎn)黨、紅軍介紹給全世界的人，讓更多的人知道，在東方的大國(guó)有著這樣一個(gè)政黨，這樣一只隊(duì)伍。
《紅星照耀中國(guó)》的意義不只是向外界介紹了中國(guó)的革命情況，它還是一部詳盡的歷史資料。
一九二七年之后，由于國(guó)民黨的突然反目，血腥清洗，導(dǎo)致大批共產(chǎn)黨人的犧牲，蔣介石撕碎了偽裝合作的面具，意欲致年輕的共產(chǎn)黨于死地。全國(guó)各地都在搜捕共產(chǎn)黨，甚至敢于同情共產(chǎn)黨的行為也會(huì)導(dǎo)致死刑的懲罰，但是，仍然有更多人冒著掉腦袋的危險(xiǎn)，義無反顧的追隨在共產(chǎn)黨的紅旗下，這些人的目的是什么、理想是什么、斗爭(zhēng)的方向是什么，并不為當(dāng)時(shí)的大多數(shù)人所了解，在國(guó)民黨的宣傳機(jī)器的惡意詆毀下，共產(chǎn)黨被說成一小撮反動(dòng)的暴民，而紅軍則是為數(shù)不多的、衣衫襤褸的土匪罷了。
但是國(guó)民黨無法解釋的是，如果真如他們所說，共產(chǎn)黨是暴民土匪且人數(shù)少得可憐，為什么一直無法被消滅?相反還繼續(xù)擴(kuò)大著根據(jù)地?共產(chǎn)黨真的是反帝的么?或者如國(guó)民黨支持者所說的，他們激烈的抗日口號(hào)只不過是爭(zhēng)取公眾的同情和絕望的掙扎，是亡命的漢 _和土匪最后的呼號(hào)?
總有些人愿意追求真相，即使冒著失去生命的危險(xiǎn)。__無疑是這種人。
盡管心中忐忑，__還是在張學(xué)良將軍的東北軍幫助之下，毅然決然的踏入了這個(gè)被蔣介石政府描繪成是充滿血腥、暴力、野蠻、土匪當(dāng)?shù)赖募t色根據(jù)地，而他所能依靠的，只是一封寫給***的介紹信。
然而懷著冒險(xiǎn)心情的__很快就知道了自己的擔(dān)心毫無必要，這些紅色區(qū)域絕不是國(guó)民黨政府所說的那樣恐怖，正相反，在這里，有著人民真正支持、信任的政府。
由于外界的封鎖和造謠，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的情況一直不為外界所熟知，國(guó)民黨不停地在炮制他們的“惡行”，并且諷刺的是，在多次報(bào)道***、朱德等共產(chǎn)黨領(lǐng)袖死亡的消息同時(shí)，他們又懸賞對(duì)這些人進(jìn)行緝拿。
按__自己所說，他只不過是一個(gè)好奇心強(qiáng)、敢于冒險(xiǎn)的洋鬼子，但是在紅色政權(quán)的所在地，他不但受到了貴賓的待遇，而共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人們也對(duì)其坦誠(chéng)相見，為其的采訪報(bào)道提供一切便利條件，這和國(guó)民黨的遮遮掩掩、欲蓋彌彰、顛倒黑白是截然不同的。
通過和共產(chǎn)黨、紅軍的接觸，__終于明白，為什么會(huì)有成千上萬的人不惜犧牲生命而依然加入共產(chǎn)黨，為什么紅軍在人數(shù)、裝備處于絕對(duì)劣勢(shì)的情況下能夠轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，為什么人民群眾會(huì)如此的支持著共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的軍隊(duì)。
其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)才有希望，因?yàn)榧t軍是真正的人民軍隊(duì)。
精選用戶撰寫心得72人覺得有幫助
寫讀書心得體會(huì)，其實(shí)得看你平時(shí)讀的是什么書。要是讀那種專業(yè)類的，像數(shù)學(xué)或者物理那些，就得琢磨里面的概念，看看能不能聯(lián)系到實(shí)際。比如，我前兩天看一本關(guān)于編程的書，里面講算法優(yōu)化，我就想是不是能用在學(xué)校項(xiàng)目里，結(jié)果還真有點(diǎn)靈感，就記下來了。
如果是文學(xué)類的書，那就要多關(guān)注作者怎么表達(dá)感情，用的什么手法。我最近看了魯迅的小說，他寫的那些社會(huì)現(xiàn)象，真讓我覺得特別扎眼。尤其是《故鄉(xiāng)》里閏土的故事，小時(shí)候讀不懂，現(xiàn)在再看，真是感慨萬千。我就把這種感受寫出來，配上自己的理解，這樣才不會(huì)空洞。
不過，寫的時(shí)候千萬別光抄書里的內(nèi)容。有些人寫心得體會(huì)，老是把原文搬過來，再加兩句自己的話，這就沒什么意義了。最好是用自己的話說，實(shí)在不知道怎么說，就回憶下讀完后的第一感覺，那通常是真實(shí)的。我有一次寫心得，為了湊字?jǐn)?shù)，把原文抄了好多段，后來老師一看就說太敷衍了。
寫的時(shí)候別太追求華麗的辭藻。有些同學(xué)喜歡堆砌一些高大上的詞，以為這樣顯得有水平。其實(shí)這反而會(huì)讓人覺得你是在裝腔作勢(shì)。我有個(gè)朋友寫心得，用了好多生僻詞，他自己倒是挺得意，結(jié)果別人看了半天都沒明白他說什么。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，這個(gè)得控制住。比如本來是要寫這本書對(duì)自己的影響，結(jié)果寫著寫著就去分析書里的角色關(guān)系了。這種情況最好中途停下來想想，是不是偏離主題了。我有一次寫心得，寫著寫著就想起小時(shí)候看這本書的情景，結(jié)果寫了半頁(yè)才回過神來。
小編友情提醒：
寫完之后最好放一放，隔幾天再看看。有時(shí)候剛寫完覺得自己寫得不錯(cuò)，過兩天再看就發(fā)現(xiàn)問題了。我曾經(jīng)寫了一篇心得，第二天再看，發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)地方邏輯不通，趕緊改了好幾次才滿意。
【第6篇】中學(xué)生讀書心得范文精選怎么寫600字
最近中午在學(xué)校看《中華人物故事全書-詩(shī)仙詩(shī)圣》這本書，這本書里講了一個(gè)個(gè)詩(shī)仙詩(shī)圣的故事，其中我最喜歡《李白篇》，畢竟我與他500年前是一家啊，《李白篇》講了李白從小貪玩，在路過，河邊是看到一個(gè)老奶奶再用鐵杵磨一根針，李白問：“奶奶在干嘛?”奶奶就說“我要磨針。”這是李白恍然大悟，明白了“只要功夫深鐵杵磨成針”的道理，便回家讀書，但是大了，到了皇宮去沒有得到皇帝的重用，便開始喝酒，寫下了百余篇詩(shī)詞，所以現(xiàn)在又留下了一個(gè)成語(yǔ)“斗酒百篇”。
讀了李白的故事我明白了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持就會(huì)成功。其中我也最喜歡一句話就是“只要功夫深鐵杵磨成針”。
有一次，我學(xué)騎自行車，我一個(gè)人騎啊騎。練啊練，可是怎么也騎不起來，一個(gè)跟頭接著一個(gè)跟頭，十分痛，我想放棄了，可是在一旁的媽媽看到了我的樣子就鼓勵(lì)我：“乖兒子，你是最棒的，媽媽相信你一定行的，學(xué)會(huì)了，媽媽就帶你出去騎。”我咬了咬牙一鼓作氣，騎了上去，可是由于我用力過猛，一個(gè)踉蹌摔在了地上，就在媽媽想要上來扶我時(shí)，在一旁的爸爸卻說：“別動(dòng)，讓他自己來，我相信只要他堅(jiān)持就一定會(huì)成功。”我沒有泄氣，而是從地上爬了起來，繼續(xù)練習(xí)，再一圈一圈的練習(xí)中，我一點(diǎn)一點(diǎn)掌握了平衡，“我學(xué)會(huì)了，我終于學(xué)會(huì)了，我成功了。”我有了像李白那樣堅(jiān)持不懈的.精神，我也成功了。
“只要功夫深鐵杵磨成針”這句話然我明白了只要堅(jiān)持就會(huì)成功的道理。
精選用戶撰寫心得73人覺得有幫助
寫讀書心得其實(shí)挺講究的，特別是對(duì)中學(xué)生來說。剛開始得挑一本自己喜歡的書，這很重要。要是選了不喜歡的，寫著寫著就提不起勁了。記得我以前看《西游記》，覺得唐僧有點(diǎn)啰嗦，可后來慢慢看下去，才明白他堅(jiān)持的重要性。所以第一步就是選書，選那本能讓你有話說的。
接著就開始寫，別急著寫得太長(zhǎng)。先想想書里最吸引你的地方，可能是某個(gè)人物，也可能是某個(gè)情節(jié)。比如《魯濱遜漂流記》里，魯濱遜一個(gè)人在荒島上生活，那種堅(jiān)強(qiáng)讓我很佩服。然后就從這個(gè)點(diǎn)展開，說說為什么佩服他，或者你覺得他哪里值得學(xué)習(xí)。不過這里有個(gè)小提醒，有時(shí)候會(huì)不知不覺把“他”的經(jīng)歷和自己的情況混在一起，這樣寫出來反而不真實(shí)。
再就是聯(lián)系實(shí)際，書里的東西不能只停留在書里。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里保爾的經(jīng)歷，雖然我們不可能遇到那么大的困難，但也能從中學(xué)到面對(duì)挫折的態(tài)度。寫的時(shí)候可以試著問問自己，如果我是他，會(huì)怎么做？這樣的思路能讓心得更生動(dòng)。
還有就是語(yǔ)言的問題，有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，或者句子太繞口。比如有一次寫心得，本來想表達(dá)對(duì)主人公的敬佩，結(jié)果寫成了“他的勇氣像大海一樣寬廣”，聽起來就很奇怪。所以寫的時(shí)候要時(shí)不時(shí)回頭看一眼，確保沒偏離主題。
最后就是檢查了，不過這里不是說一定要檢查得很仔細(xì)，畢竟誰(shuí)都有馬虎的時(shí)候。比如有一次我寫完發(fā)現(xiàn)漏了個(gè)逗號(hào)，當(dāng)時(shí)也沒多想就交了。不過老師好像沒在意，這點(diǎn)倒是讓我松了一口氣。
【第7篇】中學(xué)學(xué)生讀書心得體會(huì)怎么寫2450字
我執(zhí)了你的手，可是上帝，執(zhí)意將我從你身邊拖走。——題記
今日我真正領(lǐng)略了這部世界名著給人帶來的震撼力，我的心在讀后很久仍顫抖不已。我不明白幾百年來它使多少人同情和悲痛地落下了眼淚，但它確實(shí)讓我長(zhǎng)久不息地難過和同情。
無疑，這是一段感人肺腑的，悲壯凄慘的，讓人同情的，完美的感情，尤其在十九世紀(jì)中期資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)早期世態(tài)炎涼中，赤裸裸金錢關(guān)系的那個(gè)社會(huì)，更讓人贊嘆不已。
沒有華麗的文字，但那真摯的感情對(duì)白卻讓每一個(gè)有過戀愛經(jīng)歷的人身臨其境，漸漸地把主人公與自我融為一體，能夠設(shè)身處地地為他們的戀愛著想，為他們的歡樂而簡(jiǎn)便，為他們的杯具而沉重。
故事的資料我也不想多說了，但我被深深的感動(dòng)了，我不在期望看到瑪格麗特和阿爾芒這樣的感情了，小仲馬用了最樸實(shí)的文字講述了一段最感人的故事。
瑪格麗特，一個(gè)那樣桀驁不馴的女子，她淪落風(fēng)塵，在繁花最盛的年歲里，本著自我如花的美貌過著表面浮華實(shí)則空虛的日子。上帝把阿爾芒，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單純樸，仍然愿意相信感情的青年送到了她身邊。他執(zhí)著，他堅(jiān)貞，沒有一絲動(dòng)搖地守護(hù)著屬于自我的一方凈土，用世間最堅(jiān)定最美妙的感情，打動(dòng)了瑪格麗特高傲的心。
然而一個(gè)凄美的感情故事總要以杯具收?qǐng)觯拍荏w現(xiàn)出它的價(jià)值。所以小仲馬讓阿爾芒的父親迪瓦爾來到瑪格麗特同阿爾芒的愛巢，提出無理的請(qǐng)求：為了阿爾芒和他妹妹的姓氏，離開他。瑪格麗特對(duì)阿爾芒的愛，讓她理解了這個(gè)荒謬的要求。然后年華滔滔逝，待知曉真相的阿爾芒再回首，瑪格麗特已然香消玉殞，留給他唯一的紀(jì)念，只是一本寫滿了愛意和傷痛的日記。當(dāng)瑪格麗特為了阿爾芒的妹妹而放棄自我的感情那一刻起，當(dāng)阿爾芒因愛生恨利用奧林普恣意傷害瑪格麗特那一刻起，一切就已經(jīng)不可挽回。
瑪格麗特，一個(gè)世人眼中的妓女，為了自我深愛的人，竟愿意那么傻，傻得無聲息地離開，傻得放棄自我追求感情的權(quán)利。
瑪格麗特心中對(duì)阿爾芒的愛意，那么深那么濃，卻無法傾訴無處宣泄，唯有將一切恨說，遺留在被病痛折磨時(shí)的每一個(gè)黑夜里。愛再濃，也終究，終究敵可是病痛和歲月，瑪格麗特只能含恨與世長(zhǎng)辭，留下了淚跡斑斑的一頁(yè)頁(yè)日記。這是多么凄愴的結(jié)束，所有悲壯感情的毀滅，都從死亡開始。而阿爾芒至她死的那一刻，仍以為她只是一個(gè)水性楊花的妓女，無情而不知廉恥地背叛了他堅(jiān)貞的感情。
這又是歌劇同原著的一個(gè)分隔點(diǎn)，歌劇里威爾第安排薇奧列塔在死前同阿爾弗雷德見上了最終一面，一切誤會(huì)被解開，然而薇奧列塔的病已經(jīng)無藥可救，最終還是死在了阿爾弗雷德的懷中。威爾第想彌補(bǔ)些什么呢?讓他們見上最終一面，圓了薇奧列塔最終的夢(mèng)想嗎?可是不不不啊，這已經(jīng)不是那個(gè)悲情的瑪格麗特，不是那個(gè)含恨逝世的瑪格麗特。她同阿爾芒的感情，就是要此生再不能有交集，才會(huì)那般凄美動(dòng)人，才會(huì)流芳百世。
永記得阿爾芒于瑪格麗特死后，來到她墓前堅(jiān)持為她遷墓的情景。當(dāng)棺蓋被打開，看到瑪格麗特那以往讓多少人迷醉的容顏已經(jīng)腐爛，只剩窟窿的眼窩，爛掉的嘴唇，深陷的青灰色的臉頰，唯有那兩排貝齒依然潔白如初，我的心同阿爾芒一樣劇烈地顫抖，痛是那么凄厲，淚水涔涔地落。那時(shí)候，我還只是個(gè)歡天喜地的孩童，為了一塊松軟可口的棉花糖，愿意乖巧地坐在家中的長(zhǎng)凳上，背誦唐詩(shī)三百首。而那是我第一次，明白什么叫離別。
然后時(shí)光匆匆，如今我已長(zhǎng)成，二十歲，已經(jīng)歷過多少悲歡離合，那些生命里從不停歇的相遇和分離的循環(huán)，將人的心磨得長(zhǎng)出厚厚的繭，再不容易被刺穿。再次回溫《茶花女》，心中凄愴依然，眼角卻已沒有淚水。因?yàn)闀r(shí)間它一向如此：相愛的人見不到最終一面，悲痛人捱可是最終一刻，到有情人終成眷屬，不是另一半得先走一步，就是感情日久生分，一切都是時(shí)間作祟，一切都是時(shí)間的錯(cuò)。多少感情，都是這般錯(cuò)過。
有評(píng)析家說，迪瓦爾是一個(gè)勢(shì)利的人，非要因了一些浮華的名望，將兩個(gè)相愛的人硬生生隔開。然他有什么錯(cuò)呢?可憐天下父母心，哪個(gè)做父親的不愛自我的孩子?他可是也是，為了自我的兒女好。若非要說他有錯(cuò)，那也只是錯(cuò)在他不以往歷過這等深情的眷戀，故不知當(dāng)他高舉起手中父愛之斧，將二人緊緊相連的心肉一刀劈開時(shí)，阿爾芒的血，已經(jīng)淋漓如柱。
是社會(huì)的錯(cuò)吧。有時(shí)我會(huì)想，如果瑪格麗特和阿爾芒不是相遇在一個(gè)浮華空虛的社會(huì)里，他們大抵會(huì)過得很幸福吧。可是，若他們生活在一個(gè)開明的環(huán)境里，他們也許根本不會(huì)碰上，即便相遇了，也不能織出這般撼動(dòng)人心的感情。相遇在錯(cuò)誤的季節(jié)里，感情最是凄美。
所以小仲馬要瑪格麗特至死，也不被阿爾芒所諒解。直到一切真相揭曉，命運(yùn)卻已經(jīng)讓他們天人相隔。
“山上的茶花開呀開，你曾走到山上來;那時(shí)候我奮不顧身，只為看一次花開。”瑪格麗特，一個(gè)煙花風(fēng)塵女子，頂著世俗的壓力勇敢地理解了阿爾芒的感情，卻最終還是沒能扼住命運(yùn)的咽喉，任多少完美多少以往，成為無可挽回的過去。她最終還是被上帝拖走，放開了阿爾芒溫暖的手。
美麗，總是要付出代價(jià)的。當(dāng)蝴蝶破繭而出，她唯美的感情，已經(jīng)時(shí)日不多。于是，瑪格麗特必然要成為上流社會(huì)的犧牲品，成為凋謝的山茶花。
一向很想為《茶花女》寫點(diǎn)什么，只無奈于筆下生澀，深怕自我這桿拙筆，褻瀆了瑪格麗特與阿爾芒之間的感情，今日總算是寫了出來，卻依然無法表達(dá)出我內(nèi)心萬分之一的敬與痛。
即便茶花已謝，但我深信，瑪格麗特和阿爾芒純潔的感情之花，將永遠(yuǎn)在人們心間怒放。
此情已逝，而吾心長(zhǎng)記。
阿爾芒，阿爾芒，我曾為你那么傻，可我怎樣能讓你明白。
最終再套用別人的一段話：墻角里鉆出一朵茶花。一個(gè)陰冷、黑暗、潮濕、沒有陽(yáng)光的墻角，糜爛是它的養(yǎng)料。然而，這茶花卻比別的茶花，甚至別的任何一種花都美麗，美得脫俗，美得驚人，美得如癡如醉。可凡是花都是向往陽(yáng)光的。努力、再努力一點(diǎn)，在茶花碰觸到陽(yáng)光那一剎那，在它因陽(yáng)光的滋潤(rùn)而嬌艷欲滴的那一剎那，無情的風(fēng)折斷了花枝，讓它又倒在了陰冷的角落，無力再爬起，再去觸摸那伸手可及的陽(yáng)光。上帝是仁慈的，為了彌補(bǔ)命運(yùn)對(duì)它的不公，沒讓它凋零后再死，而是讓它堅(jiān)持著美貌離開了世間。
精選用戶撰寫心得44人覺得有幫助
中學(xué)學(xué)生寫讀書心得體會(huì)其實(shí)挺有感觸的，關(guān)鍵是要用自己的話去說書里的東西。剛開始可能覺得沒什么可寫的，但慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)書里好多有意思的地方。比如說看《西游記》，就別光想著唐僧師徒四人取經(jīng)多不容易，也可以想想他們一路上遇到的各種妖怪，那些妖怪為什么要攔路，是不是有什么難言之隱。這樣寫起來就不會(huì)干巴巴的了。
我以前寫的時(shí)候，總是想把書里的每一句話都復(fù)述一遍，結(jié)果文章又臭又長(zhǎng)。后來才知道，讀書心得重在感受，不是抄書。像讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，就該寫寫保爾的經(jīng)歷讓自己學(xué)到了什么，是堅(jiān)持還是勇敢面對(duì)困難。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了，明明是寫讀書心得，卻變成了講自己的生活經(jīng)歷，這可能是不小心搞錯(cuò)了重點(diǎn)吧。
寫的時(shí)候最好能結(jié)合一下實(shí)際，要是能把書里的道理用到生活中就更好了。像《傅雷家書》里講的做人道理，就可以想想自己平時(shí)有沒有做到。當(dāng)然，寫的時(shí)候也不要太死板，像開頭一定要這樣，結(jié)尾一定要那樣，這反而會(huì)讓自己寫得拘束。偶爾可以大膽點(diǎn)，用點(diǎn)自己的表達(dá)方式，哪怕有點(diǎn)不那么標(biāo)準(zhǔn)也沒關(guān)系，只要能讓別人明白你的想法就行。
寫讀書心得還有一個(gè)小技巧，就是先別急著下筆，先把書好好讀完，心里有個(gè)大概印象再說。不然寫著寫著發(fā)現(xiàn)自己還沒讀懂書，那文章肯定寫不好。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，句子也變得長(zhǎng)短不一，有時(shí)候長(zhǎng)句太多，有時(shí)候又全是短句，這可能是沒提前規(guī)劃好導(dǎo)致的吧。不過只要用心去寫，慢慢就會(huì)找到感覺的。
【第8篇】2025中學(xué)生讀書心得體會(huì)怎么寫600字
讀了《水滸傳》后，的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，忠義兩全。《水滸傳》一書記敘了以宋江為首的108條好漢從被逼無奈聚義梁山泊，到被朝廷招安，再到為宋大破遼兵，最后遭_人謀害的英雄故事。讀完全書，在我腦海中印下了兩個(gè)字：忠、義。
一個(gè)“忠”字就包含了對(duì)自己的國(guó)家、親人、朋友的盡心竭力，鞠躬盡瘁。宋江在重重威逼利誘之下，仍然只效忠于自己的國(guó)家，可謂是忠心耿耿;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，面對(duì)高俅之子的調(diào)戲、凌 辱寧死不屈，最后上吊自 殺，這也是忠的表現(xiàn)。
“義”字包含了很多內(nèi)容，108個(gè)好漢為兄弟赴湯蹈火，兩肋插刀，這就是義;為人民、國(guó)家鋤暴安良、出生入死也是義。在108個(gè)英雄中，我認(rèn)為最能做到“義”的是一個(gè)黑大漢，他雖生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，但是他路見不平就拔“斧”相助的精神，令那些喪盡天良的惡人們聞風(fēng)喪膽。他有些野，一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游民的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打，結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能_，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概。最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。
當(dāng)前，我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在，所以我們也應(yīng)該有義氣，擁有強(qiáng)烈的正義感，為了正義，為了真理能奮不顧身。
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寫心得體會(huì)，其實(shí)說難也不難。尤其是像中學(xué)生這類群體，平時(shí)看書多，感觸也多，只要稍微整理一下思路，就能寫出點(diǎn)東西來。不過，寫的時(shí)候得注意幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
先說選書，這很重要。不是隨便挑一本看過的就寫，得挑那些讓自己印象特別深的，或者是對(duì)自己?jiǎn)l(fā)比較大的書。比如最近看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面保爾的經(jīng)歷就很勵(lì)志，能引發(fā)不少思考。選好書后，就該想想自己的感受了。記得那次看這本書，剛看到保爾身體越來越差還在堅(jiān)持工作時(shí)，我就覺得特別佩服他，心里也有點(diǎn)觸動(dòng)，覺得自己平時(shí)遇到點(diǎn)小困難就抱怨挺不應(yīng)該的。這種真實(shí)的感受就是寫心得的基礎(chǔ)。
寫的時(shí)候，別想著一定要用多么華麗的辭藻。有時(shí)候太追求辭藻反而會(huì)讓自己寫起來拘束。像剛才提到的保爾，直接把自己的想法寫出來就行。比如說“保爾那么堅(jiān)強(qiáng)，我卻因?yàn)樽鳂I(yè)多就想放棄，真該向他學(xué)習(xí)”。這樣的句子雖然簡(jiǎn)單，但表達(dá)了自己的真實(shí)想法，還挺接地氣的。
寫心得也不是單純地抄書里的內(nèi)容。有些人可能就會(huì)這樣，看到書里一段話覺得好，就一股腦兒抄下來，以為這就是心得了。其實(shí)這樣不好，心得應(yīng)該有自己的理解在里面。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里講到“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”，這句話很經(jīng)典，但如果只是照搬，就沒什么意義。最好結(jié)合自己的生活去談，比如怎么把這種精神用到學(xué)習(xí)上，這樣才更有價(jià)值。
還有個(gè)需要注意的地方，就是字跡工整。這聽起來有點(diǎn)老派，但確實(shí)是事實(shí)。如果字寫得太亂，老師批改時(shí)看得費(fèi)勁，心情不好，分?jǐn)?shù)自然不會(huì)高。所以寫的時(shí)候要用心一點(diǎn)，一筆一劃寫清楚。要是實(shí)在怕寫不好，也可以先打個(gè)草稿，修改后再正式謄寫。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得時(shí)偶爾會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如句子不通順，或者用詞不當(dāng)之類的。這種情況很正常，不用太擔(dān)心。畢竟每個(gè)人都有可能寫錯(cuò)，關(guān)鍵是自己知道哪里有問題，下次改過來就行了。像有一次寫心得，我把“我深受感動(dòng)”寫成了“我深受激動(dòng)”，雖然意思差不多，但回頭一看才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。后來改過來了，也沒什么大不了的。
