【第1篇】2025優(yōu)秀的讀書個(gè)人心得體會(huì)800字怎么寫900字
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信!
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個(gè)形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。
老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚(marlin)，這是一條比他的漁船還長(zhǎng)2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經(jīng)過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。 骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林(manolin)的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)?年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹?qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。
不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有。” ，一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。
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寫心得體會(huì)，說到底就是把自己的想法整理出來，跟別人分享。這可不是照搬照抄的事，得有點(diǎn)自己的東西才行。比如讀一本書，先別急著下筆，先想想書里講了什么，對(duì)你來說什么最有意義，這就好比吃飯前得看看菜譜一樣。要是覺得書里的某個(gè)點(diǎn)特別打動(dòng)你，就把它拎出來，用自己的話重新說一遍。
寫的時(shí)候，別太死板，就像聊天似的，想說什么就說什么。有些人喜歡從頭到尾記流水賬，但這樣很容易讓人看不下去。你可以挑幾個(gè)印象最深的地方，慢慢展開。比如說《活著》，很多人寫的時(shí)候就盯著福貴的命運(yùn)大做文章，但其實(shí)也可以聊聊這本書的語言風(fēng)格，為什么那么樸實(shí)卻能戳到人心里去。要是能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)就更好了，這樣寫出來的文章就有血有肉了。
寫的時(shí)候要注意語言的節(jié)奏感。有的人在一個(gè)地方啰嗦半天，換個(gè)地方又匆匆?guī)н^，這就不好了。有時(shí)候一句話說得太長(zhǎng)，自己都快忘了開頭在講什么。比如有人寫“我最近看了本小說，名字叫《白鹿原》，書里的故事特別吸引人，那種家族興衰的感覺讓我想起小時(shí)候聽爺爺講的老故事，那時(shí)候爺爺總是坐在院子里的槐樹下，一邊抽旱煙一邊講那些陳年舊事。”這樣的句子讀起來就比較順暢，不會(huì)讓人覺得生硬。
不過有時(shí)候也會(huì)遇到卡殼的情況，寫著寫著不知道該往哪發(fā)展了。這時(shí)候不妨停下來想想，是不是漏掉了什么重要的細(xì)節(jié)。比如寫《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，光盯著賈寶玉和林黛玉的關(guān)系可能還不夠，還可以提提王熙鳳這個(gè)人，她可是個(gè)很關(guān)鍵的角色呢。當(dāng)然，也不是說每個(gè)細(xì)節(jié)都要寫進(jìn)去，得有所取舍。
還有個(gè)小竅門，寫完之后別急著交稿，隔幾天再拿出來看看，說不定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些之前沒注意到的問題。像我就曾經(jīng)寫過一段話，“每次看到那些勵(lì)志書籍，總覺得里面的故事好像發(fā)生在另一個(gè)世界，離我很遠(yuǎn)。”后來回過頭來看，這句話其實(shí)有點(diǎn)奇怪，明明是想表達(dá)共鳴，結(jié)果反倒顯得疏離了。所以寫完后多檢查幾遍還是很有必要的。
【第2篇】小蝌蚪找媽媽的讀書個(gè)人心得800字怎么寫850字
當(dāng)孩子剛接觸到新課文的時(shí)候，總是非常感興趣。怎樣有效地利用第一課時(shí)孩子的新鮮感、積極性，提高課堂效率成了我努力的方向。
本課的開始我以看圖說話的形式引入，這對(duì)那些沒見過小蝌蚪的孩子也起了感性了解的作用，而看到過的孩子就會(huì)邊看圖邊說出很多關(guān)于小蝌蚪的知識(shí)。這其中當(dāng)然包括書本中沒有的知識(shí)，拓寬了學(xué)習(xí)資源，也促使孩子們多讀課外書興趣。
在孩子說了很多關(guān)于小蝌蚪的信息后，抓住小蝌蚪的外形，出示課文第一自然段，我鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行朗讀比賽，看誰把小蝌蚪讀得可愛，讓大家喜歡。受到了老師的鼓勵(lì)孩子們都躍躍欲試。這樣先說后讀，把孩子的口頭語言自然地過渡到書面語言，積累了表達(dá)能力和語感，也加深了對(duì)課文文字的理解。
老師的言語在課堂上也深深吸引著孩子們的注意。在朗讀了第一段課文后，我用富有童話韻味的語言引導(dǎo)，“小蝌蚪們?cè)谒锟旎畹赜瓮嬷幸惶欤鼈兺蝗幌肫鹆俗约旱膵寢專蜎Q定去找自己的媽媽了。我們一起跟著它們?nèi)フ液脝?”孩子們津津有味地開始了“尋找小蝌蚪媽媽”的歷程——朗讀。讀著讀著，他們就發(fā)現(xiàn)了很多問題。比如“小蝌蚪們?cè)瓉硎窃诳旎畹赜蝸碛稳ィ瑸槭裁赐蝗幌氲揭覌寢屃四?”“鯉魚媽媽說‘你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。到那邊去找吧!’可為什么小蝌蚪看見烏龜就去叫媽媽，烏龜?shù)淖彀筒⒉粚挵?”……孩子們能提出這么多的問題，說明他們已經(jīng)沉浸在課文里，思維活躍，作為一個(gè)探究者的角色在積極的學(xué)習(xí)了。
這也讓我非常佩服孩子們的眼力，這是一群多么愛動(dòng)腦筋又可愛的孩子啊。愛因斯坦說：“提出一個(gè)問題往往比解答一個(gè)問題更重要。”我并沒有馬上給他們答案，而是順?biāo)啤爸邸保尯⒆永^續(xù)讀課文，然后讓小組討論，看看能不能自己解決這些問題。不能解決的再一起討論。結(jié)果孩子都找到了問題的答案。比如“小蝌蚪是在看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捉食”時(shí)，想到也要找自己的媽媽;而當(dāng)小蝌蚪看見烏龜，是因?yàn)樗麄兲胝业阶约旱膵寢屃恕哪睦锟闯鰜砟?“小蝌蚪連忙追上去叫：‘媽媽、媽媽!’”……
相信孩子，把課堂還給孩子，讓四十分鐘的課堂成為孩子們展示自己的舞臺(tái)吧!
精選用戶撰寫心得42人覺得有幫助
寫個(gè)人心得其實(shí)挺有意思，特別是像《小蝌蚪找媽媽》這樣的故事，小朋友看了肯定特別喜歡。我以前也給學(xué)生講過這個(gè)故事，當(dāng)時(shí)就想，這書到底能給人帶來什么啟發(fā)？后來自己琢磨了一下，覺得可以從幾個(gè)方面下手。
剛開始得想想故事里的角色，小蝌蚪多勇敢，從剛開始找不到媽媽，到最后終于找到。這讓我想到生活中有時(shí)候也會(huì)迷路，不知道該怎么走。就說前幾天，我在超市買菜，轉(zhuǎn)了半天才找到我要的那種青椒，那感覺就跟小蝌蚪一樣，到處亂竄卻找不到目標(biāo)。所以我覺得，看這本書的時(shí)候可以問問自己，遇到困難是不是也有點(diǎn)像小蝌蚪那樣，心里急但又不停尋找？
還有就是觀察力，小蝌蚪一路上看到好多動(dòng)物，青蛙、鴨子、烏龜什么的，它都仔細(xì)去認(rèn)，看看是不是自己的媽媽。這就提醒我們平時(shí)也得留心周圍的事物，說不定哪天就能發(fā)現(xiàn)一些新東西。比如我去公園散步的時(shí)候，總會(huì)留意樹上的鳥巢，有時(shí)候還能看到小鳥蹦跶著出來，這種時(shí)候就覺得自己像個(gè)小偵探一樣。
不過有時(shí)候?qū)懶牡靡矔?huì)有點(diǎn)麻煩，比如有時(shí)候會(huì)記不清具體情節(jié)，就只能憑印象寫。就像上次寫心得時(shí)，我把小蝌蚪找到媽媽的地方寫錯(cuò)了，寫成了河邊而不是池塘。還好后面檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了，不然就鬧笑話了。所以寫心得前最好先把書再翻一翻，確保細(xì)節(jié)不出錯(cuò)。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得寫心得還可以結(jié)合自己的經(jīng)歷。比如說小蝌蚪最后找到媽媽了，那種開心勁兒就特別強(qiáng)烈。我就想起小時(shí)候跟爸媽走散的經(jīng)歷，那時(shí)候也是急得不得了，后來終于找到了，那種心情簡(jiǎn)直沒法形容。把這些真實(shí)感受寫進(jìn)去，會(huì)讓心得顯得更有分量。
寫心得也不是非得寫得很正式，有時(shí)候隨性一點(diǎn)反而更好。就像我寫這篇心得的時(shí)候，就想著怎么把自己想到的都寫下來，不用太擔(dān)心格式或者結(jié)構(gòu)。反正只要能表達(dá)清楚自己的想法就行。要是寫得太拘謹(jǐn)，反而會(huì)讓自己覺得累。
小編友情提醒：
寫心得的時(shí)候也可以多用點(diǎn)比喻之類的，這樣能讓文章看起來更生動(dòng)。比如把找媽媽的過程比作人生的旅程，每個(gè)階段都會(huì)遇到不同的挑戰(zhàn)。這樣寫的話，別人讀起來也會(huì)覺得有趣，說不定還能引起共鳴呢。
【第3篇】目送個(gè)人讀書心得600字怎么寫850字
她有一雙溫柔的眼，為人母，慈愛地注視孩子，為人子女，關(guān)懷地注視父母;她有一顆細(xì)致的心，感受大千世界極致細(xì)微之處，尋找常人不曾想到的生活大道;她有一支淡如水的筆，卻一針見血道破世事百態(tài)。
龍應(yīng)臺(tái)的文字就像上好的綠茶，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇，令口舌生津。第一次讀她的書是在六年級(jí)，覺得內(nèi)容著實(shí)生澀難懂，與我的生活相距甚遠(yuǎn)，于是便將它束之高閣，庋藏焉。直到這個(gè)寒假重新將它取出，細(xì)讀后忽然覺得煙消云散，眼前豁然開朗，讀至精彩處，還不住頷首以表贊同。所以，人對(duì)大義的理解能力與他的年齡、閱歷成正比。
全書里令人影響最深的一句恐怕就是我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。我對(duì)其的理解是，每一代人都有他不同的思想，每一個(gè)人都有自己的路要走，就好像一條從寬闊的大道走進(jìn)岔路。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持;一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時(shí)間里，多陪陪父母，多分一些愛給他們，不要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們的背影而心存愧疚。
還有一篇令我感想較深的是《狼來了》。在很多人的傳統(tǒng)觀念里，狼是一種殘忍而機(jī)警的動(dòng)物，它們總是捕食溫順的小綿羊和可愛的小豬;在故事“狼來了”中，狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著鋤頭扁擔(dān)欲殺之;更有父母從小告誡孩子你再不聽話，大灰狼就把你叼了去吃掉云云。然而事實(shí)上，狼并非如此可惡。它們團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)退、知恩圖報(bào)、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、鍥而不舍、和諧共生……由此可見，人從小被教授的觀念常常會(huì)影響一個(gè)人的一生，不到特定的情況不會(huì)輕易改變自己的想法，這也是為什么早教如此重要。
《目送》共散文七十三篇，道盡子女與父母的牽絆，兄弟的攜手共形，朋友的牽掛，在脆弱的邊緣迷失，在失落的低谷徘徊。
可以說讀一本她的書，就是讀一遍人生。
精選用戶撰寫心得71人覺得有幫助
寫個(gè)人讀書心得其實(shí)挺講究方法的，很多人剛開始會(huì)覺得無從下手，其實(shí)只要掌握幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。先說選書，選書得挑自己感興趣的，不然看的時(shí)候就提不起勁兒，寫起來也費(fèi)勁。要是能結(jié)合自己的工作或者生活實(shí)際去選書就更好了，這樣寫起來更有話可說。
接著就是閱讀的過程了，讀的時(shí)候別光顧著往下翻，得邊讀邊記，遇到特別觸動(dòng)你的地方就隨手記下來，哪怕只是個(gè)簡(jiǎn)單的想法也好。有時(shí)候一個(gè)細(xì)節(jié)可能就讓你豁然開朗，這種瞬間一定要抓住，后面寫心得的時(shí)候就能派上用場(chǎng)。
到了寫的時(shí)候，開頭部分可以從這本書的背景或者作者簡(jiǎn)介開始，這能給讀者一點(diǎn)基礎(chǔ)了解。中間部分就可以圍繞書中印象最深的內(nèi)容展開，可以具體到某個(gè)章節(jié)或者某句話，再談?wù)勛约旱母形颉２贿^有些時(shí)候人容易陷入思維定勢(shì)，寫著寫著就把重點(diǎn)偏了，寫成了讀后感式的流水賬，這時(shí)候就要提醒自己及時(shí)調(diào)整方向。
語言表達(dá)這塊也很重要，太書面化或者太口語化的都不太合適。適當(dāng)?shù)睦幽茏屛恼律鷦?dòng)起來，但舉例的時(shí)候要注意，別東拉西扯，要緊扣主題。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)忘記初衷，寫成了純粹的摘抄，這就有點(diǎn)跑題了，所以寫的時(shí)候心里得一直繃著一根弦，別偏離軌道。
書寫注意事項(xiàng)：
寫完之后最好放一放，過幾天再拿出來看看，說不定會(huì)有新的靈感或者發(fā)現(xiàn)之前忽略的問題。當(dāng)然，也不是每次都能寫得很完美，有時(shí)候?qū)懼鴮懼涂ち耍@時(shí)候不妨換個(gè)環(huán)境換個(gè)心情試試，說不定就有突破。
【第4篇】個(gè)人水滸傳讀書心得600字怎么寫650字
這些天閱讀了《水滸傳》這部長(zhǎng)篇小說，書中有血有肉、栩栩如生的農(nóng)民英雄形象，濃厚的生活氣息深深折服了我。給我印象最深的是梁山好漢互幫互助，仗義疏財(cái)?shù)木衿焚|(zhì)。在他們身上我看到了一個(gè)又一個(gè)的君子形象，一對(duì)又一對(duì)君子之交。
這在《梁山好漢劫法場(chǎng)》一文中就足以體現(xiàn)：在江洲，宋江、戴宗即將被知府蔡九開刀問斬，梁山泊眾好漢以“義”字當(dāng)先，舍生忘死去救宋江。一些人扮成弄蛇的乞丐，一些人扮成刷槍棒賣藥的，一些人扮成挑擔(dān)的腳夫，其他人扮成客商推著兩輛車子過來，將法場(chǎng)的東西南北四面全部包圍起來。在黑大漢李逵的帶領(lǐng)下，成功的救出了宋江和戴宗。但走了五七里路，遇上了滔滔一派大江，多虧張順等人的救助才使眾好漢化險(xiǎn)為夷。為什么宋江能逃過此劫?我想，不僅僅是因?yàn)樗靶⒘x黑三郎”、“呼寶義”、“及時(shí)雨”等廣為流傳的美譽(yù)，更因?yàn)榫人暮脻h們是君子，宋江與他們是君子之交，這也是梁山泊英雄如雨、好漢如云的重要原因之一。
在我們的生活中，朋友有很多。然而，我們給他們?cè)S多好處和快樂，當(dāng)我們真正遇到困難時(shí)，那些所謂的朋友有幾個(gè)能出手相幫?甚至還落井下石。
梁山泊好漢聚在一起，全憑忠、義二字，無論是名動(dòng)天下的英雄豪杰還是雞鳴狗盜的潑皮無賴，在宋江的眼里都是人才。
這讓我想起了“管鮑之交”。千百年來，鮑叔牙和管仲真誠(chéng)相待結(jié)成的友誼一直被人們傳頌著。他們同《水滸傳》里好漢一樣震撼著我。
莊子有云：“君子之交淡若水，小人之交甘如醴。”的確，在生活中，我們要學(xué)習(xí)水滸人，常懷一顆君子之心，交一個(gè)能幫助自己的真正朋友，同時(shí)，也要以真誠(chéng)的心對(duì)待別人。
精選用戶撰寫心得19人覺得有幫助
讀《水滸傳》的時(shí)候，我剛開始覺得這書挺有意思，里面的人物個(gè)個(gè)性格鮮明，就像活生生站在眼前一樣。魯智深的豪爽、林沖的隱忍，還有武松的剛烈，都讓人印象深刻。不過，剛開始看的時(shí)候沒太在意細(xì)節(jié)，后來越看越覺得這書里的故事結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，每個(gè)角色都有自己的故事線，像是一張大網(wǎng)，把所有人的命運(yùn)交織在一起。
寫心得的時(shí)候，我覺得可以從人物入手。比如說林沖，他從一個(gè)循規(guī)蹈矩的軍官變成梁山好漢的過程特別值得琢磨。剛開始他因?yàn)楸幌莺Χ坏貌浑x開京城，這一路上的經(jīng)歷讓他慢慢看清了社會(huì)的黑暗面。如果照著這個(gè)思路寫，就可以結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，聊聊林沖的選擇對(duì)他的人生意味著什么。這樣不僅能加深對(duì)人物的理解，還能讓自己寫的心得更有深度。
寫心得不是單純地復(fù)述故事情節(jié)。有些人可能只顧著把書里的大事記下來，結(jié)果寫出來的東西就顯得干巴巴的。我覺得可以多想想自己對(duì)書中某些情節(jié)的感受，像林沖被迫上梁山那段，是不是能聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中類似的情況？有時(shí)候人在壓力下不得不做出改變，這種感覺特別真實(shí)。不過，有些地方寫得太啰嗦反而不好，像是描述某場(chǎng)打斗場(chǎng)面時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)該放在人物的心理變化上，而不是把動(dòng)作描寫得太過詳細(xì)。
寫心得的時(shí)候最好別完全照搬別人的分析。雖然借鑒別人的觀點(diǎn)能學(xué)到不少東西，但要是照抄的話，就會(huì)顯得自己沒什么獨(dú)立思考的能力。我自己寫的時(shí)候就盡量用自己的話來說，哪怕有時(shí)候措辭不太準(zhǔn)確也沒關(guān)系。畢竟每個(gè)人看這本書的角度都不一樣，只要把自己的想法表達(dá)清楚就行。
其實(shí)寫心得最重要的是找到適合自己的方式。有的人喜歡用表格列出關(guān)鍵點(diǎn)，有的人則習(xí)慣邊看書邊做筆記。我就屬于后者，每次看到特別有意思的片段都會(huì)隨手記下來。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼屯酥暗挠涗洠仡^一看才發(fā)現(xiàn)漏掉了重要部分。這種情況其實(shí)挺常見的，寫心得的時(shí)候還是要提醒自己別光顧著記錄而忽略了整體感。
最后想說的是，寫心得并不是為了完成任務(wù)才去做的，而是通過這種方式更好地理解一本書。《水滸傳》是一部經(jīng)典之作，里面蘊(yùn)含的道理很多，認(rèn)真寫心得的過程也是對(duì)自己的一種提升。
【第5篇】駱駝祥子讀書心得2025個(gè)人感想怎么寫950字
夏日炎炎，燃一燒著生命的熱情;悶雷滾滾，渲染著命運(yùn)的色彩。車夫祥子跌宕起伏的一生給我?guī)硇牡恼鸷常?dāng)希望化成破滅的泡沫，他是否會(huì)一蹶不振?當(dāng)無情的魔鬼將利爪伸向他的積蓄，他是否能一如既往，堅(jiān)定夢(mèng)想?虎妞，小福子，劉四爺……神秘的面紗即將揭開，舊社會(huì)向我們敞開她的懷抱。
盧溝橋七七事變，人力車夫在老北京已成為一門行業(yè)。祥子“像一棵樹，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣。”像駱駝一樣堅(jiān)韌的他立志買洋車，成為獨(dú)立者自力更生。三年含辛茹苦的努力，不僅有了自己專屬的“汗血寶馬”，還濟(jì)貧救危，主動(dòng)買包子給饑寒交迫的車夫老馬等。他美好，如作者所說：“他仿佛就是在地獄里也能當(dāng)個(gè)好鬼”
但命運(yùn)接踵而至的唾棄：委曲求全娶虎妞，買車安葬難產(chǎn)而死的虎妞，喜愛的小福子被賣到白房子自一殺，致使祥子美好的品德，性格發(fā)生變化。
明明是一樣的人，明明是一樣的天，但似乎有些事情變得不一樣了。祥子變得既懶惰又狡猾，極端自私，“從前，他不肯搶別人的買賣，特別是對(duì)于老弱殘兵。現(xiàn)在，他不大管這個(gè)了，只要看見錢，多一個(gè)是一個(gè)，不管買賣的苦甜，不管是和誰搶生意。”他如行一尸一走肉一般，徹徹底底被“人吃人”的社會(huì)吞噬。
令我深思的是，祥子變賣家產(chǎn)埋葬時(shí)代的犧牲品虎妞，在小胡同遇到了劉四爺，把劉四爺趕下車出了一口惡氣后，他漸漸地找回了曾經(jīng)的自己。總算守得云開見月明，讓與他相濡以沫的小福子過上安定的幸福生活是他最大的希望，也是他支撐他至今唯一的信念。這時(shí)，“他的眼亮得像個(gè)老鷹的眼，發(fā)著光向四周掃射，看見個(gè)座兒，他飛也似兒跑過去，還沒講好價(jià)錢便脫了大棉襖。”干完活兒，想去接小福子來曹先生家住，“他的心仿佛要跳出來，一直飛到空中去，與白鴿們一同去盤旋!”得知心上人因不堪娼妓的非人生活而上吊死去，祥子徹底絕望了。現(xiàn)實(shí)的殘忍無非是上一秒希望下一秒深淵。
這便是他隨波逐流的主要導(dǎo)火線之一吧，由好到壞的過渡。這不僅是個(gè)人的悲劇，更是時(shí)代與社會(huì)的悲劇。祥子的悲劇值得我們同情，讓我們感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗動(dòng)蕩，與現(xiàn)在的和平年代相比，“富二代”的我們不值得沉思嗎?我們是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的棟梁，身邊有敬愛的師友，身后有至親父母，還有什么不滿足?在這么好的基礎(chǔ)下，應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)自我，像祥子一樣擁有駱駝般的精神，為理想拼搏。
愿《駱駝祥子》給你我更受益匪淺的啟發(fā)。
精選用戶撰寫心得16人覺得有幫助
讀《駱駝祥子》的時(shí)候，我一直在想，為什么老舍先生能把這么普通的故事寫得這么深刻。這本書講的是一個(gè)車夫的悲慘一生，但其中蘊(yùn)含的東西太多。剛開始看的時(shí)候，總覺得祥子太傻了，怎么就不懂那些壞人的伎倆？后來才明白，祥子的單純是他性格的一部分，也是那個(gè)時(shí)代的悲劇。
書里的虎妞是個(gè)很有爭(zhēng)議的人物。有人說她強(qiáng)勢(shì)，有人說她可憐。我覺得她既可憐又可恨。可憐是因?yàn)樗龕巯樽樱@段感情讓她失去了很多。可恨的是，她用自己的方式控制著祥子的生活。她給祥子買了車，表面上是好事，但實(shí)際上卻讓祥子陷入了更深的困境。虎妞的死對(duì)祥子來說是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從那以后，祥子的性格發(fā)生了很大的變化。
書里還提到不少關(guān)于社會(huì)的問題。那時(shí)候的窮人真是苦，連最基本的生活都很難維持。祥子想通過自己的努力過上好日子，可是現(xiàn)實(shí)一次次打擊他。他的夢(mèng)想一次次破滅，最后變得麻木不仁。這讓我想到，我們現(xiàn)在的社會(huì)雖然也有貧富差距，但至少比那時(shí)候好多了。不過，有時(shí)候人真的會(huì)因?yàn)榄h(huán)境而改變，就像祥子一樣，從一個(gè)滿懷希望的年輕人變成了一個(gè)冷漠的人。
寫讀書心得的時(shí)候，我覺得最重要的是把自己的感受寫出來。不用刻意追求華麗的辭藻，只要真實(shí)就行。我剛開始寫的時(shí)候，總是想著該怎么開頭，結(jié)果越寫越亂。后來索性放下包袱，把自己想到的都寫下來，反而順暢了不少。當(dāng)然，寫的時(shí)候也得注意一些細(xì)節(jié)，比如別把人名寫錯(cuò)，情節(jié)搞混了。有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)突然忘記前面寫了什么，這時(shí)候就得翻回去看看，不然前后就對(duì)不上號(hào)了。
寫心得的時(shí)候，也可以適當(dāng)引用書中的句子。這樣不僅能讓文章更有說服力，還能讓讀者感受到你確實(shí)是認(rèn)真讀過的。不過引用的時(shí)候要注意，別一股腦全抄進(jìn)去，要結(jié)合自己的理解去說。像我寫的時(shí)候，就試著用自己的話把書中的意思表達(dá)出來，這樣感覺更自然一些。
其實(shí)寫心得最難的地方就是找到切入點(diǎn)。有時(shí)候覺得整本書都很重要，不知道該從哪里下手。這個(gè)時(shí)候就可以想想自己印象最深的部分是什么，或者是哪個(gè)地方讓自己特別有感觸。比如《駱駝祥子》，我就特別關(guān)注祥子的命運(yùn)，還有他和虎妞的關(guān)系。把這些重點(diǎn)拎出來，再慢慢展開，就不會(huì)覺得無從下筆了。
小編友情提醒：
寫心得的時(shí)候千萬別太緊張。很多人一提筆就覺得壓力山大，生怕寫不好。其實(shí)，寫心得本來就是一件很隨意的事情，只要把自己的想法寫出來就好。哪怕有些地方寫得不太通順，也沒關(guān)系。畢竟，誰都有可能寫錯(cuò)字或者用錯(cuò)詞，這很正常。
【第6篇】吶喊讀書心得個(gè)人范文怎么寫3400字
《吶喊》讀書心得個(gè)人范文1
《吶喊》是偉大文學(xué)家、思想家和政治家魯迅先生的作品。讀過那么多文學(xué)作品，《吶喊》文集卻讓人讀后蕩氣回腸，久久不能忘懷。
“瘋言瘋語”可所說的未必不是真話。那本寫滿“吃人”的日記是社會(huì)的真實(shí)寫照。恐怖的封建壓迫，毫不留情的扭曲了一條條靈魂;在仁義道德的面具下掩蓋的.是吃人的本質(zhì)。狂人說：“沒有吃過人的孩子或許還有?救救孩子!”在那樣吃人的社會(huì)里，人亦或是明哲保身，亦或是發(fā)自內(nèi)心的狂呼。任何一個(gè)被壓迫，被禮教壓得喘不過氣的人都會(huì)自認(rèn)而然的發(fā)出這樣的吶喊。可是最為可悲的是在封建禮教的壓迫和束縛下，人們沒有勇氣發(fā)出這樣的吶喊!狂人是幸福的，因?yàn)樗寞偅顾麛[脫了封建禮教對(duì)心靈的摧殘和壓迫，也只有瘋子才有權(quán)利擁有純凈的靈魂，希望這個(gè)社會(huì)都是瘋子。
科舉制度，八股取士，幾千年來抹殺了多少有識(shí)之士，磨去多少個(gè)棱角，它所塑造的是無數(shù)條沒有思想的，滿口之乎者也的封建傀儡。
《吶喊》是文集中最具代表性的文章之一。他之所以如此家喻戶曉，因?yàn)樗皩懗鲆粋€(gè)我們現(xiàn)代國(guó)人的靈魂來”魯迅《俄文譯本《阿q正傳》序》，既表現(xiàn)國(guó)民性的弱點(diǎn)。阿q性格極其復(fù)雜，充滿矛盾。他質(zhì)樸又愚蠢，受盡剝削不敢正視現(xiàn)實(shí)，妄自尊大;對(duì)權(quán)勢(shì)者有著本能的不滿，表現(xiàn)出某種自發(fā)朦朧的革命要求，而又受到封建傳統(tǒng)觀念和正統(tǒng)思想的影響。但作為性格復(fù)雜的他主要性格還是“精神勝利法”即在不斷的失敗中想象自己是勝利者，用以自欺欺人。
這種精神勝利法使阿q不能正視現(xiàn)實(shí)。沒有華麗的語言，故事也不引人入勝，但在魯迅的作品中是他憂國(guó)憂民的情懷和對(duì)中華民族的深深地愛。
希望通過《吶喊》小說集的吶喊，喚醒麻木的靈魂，被壓迫的人。
《吶喊》讀書心得個(gè)人范文2
縱觀中國(guó)歷史上下五千年，博大精深，中國(guó)在時(shí)間的長(zhǎng)軸上留下了自己的足跡，也留下了許多千古不朽的名人，魯迅先生——一顆舊時(shí)代冉冉升起的新星，帶給人們希望與光明。
19世紀(jì)中后期的中國(guó)是沉睡的，人民是麻木的，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，一次又一次地挑釁我們的尊嚴(yán)，一次又一次地踐踏我們的國(guó)土，掠奪我們的國(guó)寶。而這些屈辱不但沒有讓大家團(tuán)結(jié)起來保衛(wèi)祖國(guó)，反倒出現(xiàn)了一幕幕令人心痛的景象：文人的迂腐、清高，民眾的愚昧、冷漠，革命者的寂寞、犧牲，這一切都深深刻在魯迅先生心里。
他拿起筆，寫下一篇篇警醒世人的不朽名作，他用筆來喚醒大家，喚醒中國(guó)這條沉睡的巨龍。使一個(gè)個(gè)鮮活的形象躍然紙上，帶給人們無限的深思與反省。辛亥革命初期，一些進(jìn)步人士鼓勵(lì)民眾拿起武器保衛(wèi)家園，卻孰不知中國(guó)人的靈魂乃至肉體早已被三千多年的封建制度束縛了，辛亥革命僅維持近百天就被扼殺。
不以革命為目的的偽革命軍，麻木不堪的大眾都是封建制度的奴隸，它時(shí)刻主宰著人們的靈魂，只有魯迅先生的精神能喚醒他們，治愈他們。《吶喊》，不正應(yīng)了它的名字嘛!中華民族，站起來吧!你們不是東亞病夫，你們不是失敗者，魯迅先生的《吶喊》讓更多人聽見了時(shí)代的聲音。魯迅先生，如此偉大之人，你的壯志，你的理想，你的信仰，你的靈魂將永垂不朽!
身處這樣美好的時(shí)代更應(yīng)該好好珍惜，不要讓歷史的悲劇重演。現(xiàn)在的中國(guó)是用無數(shù)人的鮮血和生命換來的，向你們致敬!偉大、勇敢的先烈們，你們可以安息了!我們會(huì)將你們崇高的精神發(fā)揚(yáng)光大，載著你們未停歇的腳步向前奔跑，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
《吶喊》讀書心得個(gè)人范文3
我很少看短篇小說，也很少接觸它們。直到有一天，我無意間發(fā)現(xiàn)了《吶喊》。我不經(jīng)意地隨便一翻，沒想到我一下子就被作者那愛國(guó)愛民的精神給迷住了。
這本書是著名作家魯迅先生寫的，里面收納了十多部短篇小說，篇篇文字清新，耐人尋味，用了白描的手法刻畫出一位位個(gè)性鮮明的人物，通過細(xì)致描寫他們的舉動(dòng)，真切地反映了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的不滿和無奈。文字表面看上去普普通通，其實(shí)含意深刻，非常具有斟酌的意義。
在這些小說中，我最有感慨的是《狂人日記》，這是一個(gè)略顯恐怖的故事。講的是魯迅先生發(fā)現(xiàn)他哥哥有一個(gè)驚人的秘密：在外面和一群人殺人煎肉吃，我剛看到這兒，也嚇了一跳，覺得這是一篇貶義的小說，不算是好小說。可后來，書上說魯迅先生之前的一個(gè)失蹤的妹妹很可能是被哥哥吃了，而且自己的飯中也可能被哥哥放了幾塊，為之傷心和后悔。原來寫這樣一個(gè)缺德的故事是為了強(qiáng)烈地襯托社會(huì)制度的差勁。向人們嚴(yán)重又慎重地諷刺了矛盾和煩亂的社會(huì)。說了這么多，重點(diǎn)都是在諷刺社會(huì)，可之前不是說表達(dá)了作者的愛國(guó)之情嗎?當(dāng)然，這一點(diǎn)是深層次的，其實(shí)諷刺社會(huì)是為了什么?還不是為了盼望社會(huì)能早點(diǎn)煥然一新，讓大家都有民族憂患意識(shí)，讓祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。本書的中心就在這里。
吶喊這本短篇小說對(duì)我的感觸很深，它真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四時(shí)期的社會(huì)生活，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾，對(duì)中國(guó)舊有制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和徹底的否定，表現(xiàn)出對(duì)民族生存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。
《吶喊》讀書心得個(gè)人范文4
當(dāng)我讀完這本小說集，閉目回想，不論是《孔乙己》中的主角，《藥》中的華老栓，《明天》中的單四嫂子，還是《阿q正傳》中的阿q，似乎都躍然紙上，在我腦袋中久久不忘，魯迅先生哀其不幸，怒其不爭(zhēng)的哀傷和憐惜就這樣深深的觸動(dòng)著我的心。
《狂人日記》是《吶喊》這本小說中極具代表性的一篇。現(xiàn)實(shí)的世界里，瘋言瘋語未必可信，吃人的說法似乎是無稽之談。但是于魯迅先生筆下，狂人的眼中，社會(huì)的寫照就是如此。仁義道德漫天，但卻是欲蓋彌彰，吃人的本質(zhì)才是現(xiàn)實(shí)，人或明哲保身，亦或是當(dāng)一個(gè)吃人者，沒有誰是真正干凈的。而我想，魯迅先生的筆下，想表達(dá)的更多是對(duì)國(guó)家衰落，民族萎靡，世人墮落的無奈和憤怒，這正是魯迅先生怒其不爭(zhēng)的典型作品。而魯迅先生也正是以筆吶喊，試圖喚醒民族振興，民族未來。
在我看來，魯迅先生哀其不幸的代表是《阿q正傳》。啊q是當(dāng)時(shí)社會(huì)中病態(tài)之人，他只是舊中國(guó)的貧苦農(nóng)民。但他卻是千千萬萬人的寫照，質(zhì)樸而又愚蠢，蔑視權(quán)勢(shì)卻又欺壓弱小，他們身上帶有濃厚的精神勝利法意識(shí)，自欺欺人是他們身上最讓人可悲的，明知錯(cuò)誤卻更加麻木愚昧，一味的沉溺于奴隸般的生活之中，這正是魯迅先生哀其不幸的最好表達(dá)。
沒有華麗的語言，結(jié)局似乎都是大家不愿看到的悲劇，但無疑《吶喊》一書是吸引人的，在這里，有魯迅先生憂國(guó)憂民的民族責(zé)任，有魯迅先生如春雷般反對(duì)封建制度的呼喊，有魯迅先生對(duì)于中華民族深深的熱愛。因?yàn)槭谴髳郏詣?dòng)人，因?yàn)槭敲褡逯異郏哉鸷橙诵摹?/p>
《吶喊》讀書心得個(gè)人范文5
初中三年也讀了不少名著，但沒有幾篇是能撼動(dòng)我內(nèi)心的，前幾天讀完魯迅先生的《吶喊》，那份觸動(dòng)令我久久不能忘懷，不論是《孔乙己》的主角;《藥》中的華老栓;《阿q正傳》的阿q，都帶領(lǐng)我走向一個(gè)又一個(gè)情感的高潮。
魯迅先生是我很崇敬的一位作家。他筆下的三味書屋、閏土、社戲都給我留下了深刻的印象，這些文章就像小草一樣清新自然。
在那個(gè)時(shí)代搖曳出別樣的自然。可他的另一本小說集《吶喊》卻像聲聲驚雷，在那個(gè)陳腐黑暗的年代喚醒了許多鐵屋子里的清醒者，讓黑暗的舊社會(huì)有了反抗的力量與希望。驚醒了無數(shù)莘莘學(xué)子。《吶喊》是拯救民族，為革命先驅(qū)助威的號(hào)角，是讓沉睡者覺醒，讓勇士們振奮的戰(zhàn)鼓。
我特別喜歡魯迅先生在書中的一句話，他用“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”高度概括了當(dāng)時(shí)的人民，這不也滲透著他對(duì)當(dāng)時(shí)人民的憐惜和悲傷么。
我聽見，那個(gè)家境貧困、好吃懶做的孔乙己的吶喊，他在酒店里是人們茶余飯后的談資，以終日偷盜為業(yè)，一步步走向枯竭。后來因偷了有錢人家的書被打斷了腿。他的悲慘遭遇，不恰恰反映了中國(guó)當(dāng)時(shí)教育的腐敗么。魯迅先生對(duì)人物外貌心理的描寫連接的十分好，也一定撼動(dòng)了更多的的有志青年。
我聽見，那個(gè)見什么人說什么話的“豆腐西施”，那個(gè)戴銀項(xiàng)圈的閏土，一聲聲點(diǎn)頭哈腰地叫著“迅哥兒”老爺。他歡喜又凄涼，興奮又畏縮，懦弱又封建，將當(dāng)時(shí)中國(guó)人民收封建壓迫下的無奈寫的淋漓盡致。
書中那么多一聲聲發(fā)自肺腑的吶喊里，最令我觸動(dòng)的當(dāng)屬阿q這個(gè)人物。他質(zhì)樸又愚蠢，簡(jiǎn)單又復(fù)雜，受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實(shí)，他對(duì)有權(quán)有勢(shì)之人有著本能的不滿。阿q由于受剝削壓迫而要求革命，又因受愚弄而思想落后，最后竟被迫害致死……所以說，當(dāng)時(shí)中國(guó)人民的最大弊病是不能正視自己的地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去了。
在讀過初三初二那么多的名著后，最后“余音繞梁”之感的當(dāng)屬《吶喊》，那聲證明中國(guó)人民力量的吶喊，久久無法散去。
精選用戶撰寫心得54人覺得有幫助
寫心得，說到底得結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受。像我剛寫讀書心得那會(huì)兒，就老是想著要抄別人的套路，結(jié)果寫出來的內(nèi)容空洞又乏味。后來才明白，關(guān)鍵是要找到適合自己的表達(dá)方式。
剛開始，我試著把書里的內(nèi)容全盤復(fù)述一遍，覺得自己學(xué)到了不少，可回頭一看，這哪是心得，純粹是復(fù)制粘貼嘛。后來我就換了個(gè)思路，先把書讀完，想想它講了什么，再問問自己，這本書對(duì)我有什么觸動(dòng)。這樣寫出來的東西才有血有肉。
寫的時(shí)候也得有點(diǎn)技巧。比如，不要一上來就長(zhǎng)篇大論地分析書本理論，那樣容易讓人看膩。可以先聊聊書里印象最深的情節(jié)，或者某個(gè)特別打動(dòng)你的片段，然后再慢慢引申到自己的想法上去。就像我有一次寫《活著》的心得，先寫了福貴的苦難生活讓我感慨萬千，接著才說到人活著的意義在于堅(jiān)持。
還有個(gè)要注意的地方，就是別把話說得太滿。有時(shí)候想表達(dá)太多，反而容易讓自己陷入混亂。比如我曾經(jīng)寫過一段話：“書中的每個(gè)人物都像是活生生的存在，他們的命運(yùn)交織在一起，構(gòu)成了一幅生動(dòng)的畫面。”這段話聽起來挺高大上的，但其實(shí)有些啰嗦，還顯得有點(diǎn)浮夸。后來改成“書里的人物都很真實(shí)，他們的故事讓我久久不能平靜”，反而更直白有力。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，多用點(diǎn)自己的語言。如果一味模仿別人，很容易失去自我。記得有一次寫心得，我完全照搬某篇文章的句式，結(jié)果寫出來的東西毫無新意，連自己都覺得尷尬。所以，寫的時(shí)候要敢于用自己的話去描述，哪怕偶爾有點(diǎn)小瑕疵也沒關(guān)系。
【第7篇】最新小學(xué)教師個(gè)人讀書心得及感悟怎么寫1100字
現(xiàn)在大家在談?wù)撟鼋處熖y了，社會(huì)的壓力;家長(zhǎng)的壓力。所以老師們常常內(nèi)心茫然，手足無措。今天我在新華書店看到了《今天怎樣做教師》這本書，如獲至寶，認(rèn)賬的讀了起來，收獲非淺。
教育是一種實(shí)踐活動(dòng)，作為一個(gè)教育工作者，我既想做好一個(gè)德育教育者，又想當(dāng)好一個(gè)學(xué)科老師。可是這樣的兩手抓，似乎在實(shí)踐當(dāng)中沒有收到我想象的結(jié)果，往往顧此失彼!
在德育工作方面，我自認(rèn)為我是負(fù)責(zé)任又盡心盡力的。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，一開始的時(shí)候我都給予平等的愛，但是后來我發(fā)現(xiàn)我的愛漸漸的變了：對(duì)于好學(xué)生聽話好學(xué)的學(xué)生，我是打從心里喜歡他們;而對(duì)于那些老是犯錯(cuò)誤而且屢教不改的學(xué)生，我甚至有點(diǎn)消極的情緒，可是越是這樣這些不聽話的學(xué)生越不聽你的話，作業(yè)也不完成了，上課也就干脆不聽，成績(jī)不斷下降。
我看了的李老師的案例我今天怎么去應(yīng)對(duì)這種困惑。李老師說教師首先是一個(gè)教育者，然后才是一個(gè)學(xué)科老師。師愛是教師應(yīng)盡的師德要求，教師對(duì)學(xué)生的愛是必須做到的，但這是一種職業(yè)的愛，而不是私人的愛。教師的愛是一種關(guān)心，一種關(guān)切，一種理解，一種寬容，一種幫助，教師在這種情況下是可以一視同仁地把這樣的愛獻(xiàn)給學(xué)生的。這才是人性的師愛!我明白了自己并不是放棄了學(xué)生，正是這個(gè)矛盾的愛的思想反映了我想做一個(gè)好教師!我相信經(jīng)過時(shí)間的磨練，我一定可以做到真正的愛學(xué)生，做到怎么樣的愛學(xué)生才能更好的讓他們健康成長(zhǎng)。
在教學(xué)方面，雖然我們標(biāo)榜素質(zhì)教育，但是到現(xiàn)在為止，恐怕我們不得不承認(rèn)，在中國(guó)的教育中應(yīng)試教育還是占有重要的地位。形勢(shì)和現(xiàn)實(shí)所迫，我們不得不要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，不得不要求教師的教學(xué)水平不斷的提高，這是我們教師壓力的根源之一。
可是我們面臨的最大問題就是大部分的學(xué)生都是貪玩的、不愛學(xué)習(xí)的;學(xué)生所感興趣的并不是課堂上的東西，而是課外的東西，是外面的花花世界。看著學(xué)生令人頭疼的分?jǐn)?shù)，一定會(huì)令我們心里充滿了壓力。我們有時(shí)候都會(huì)困惑為什么學(xué)生的素質(zhì)越來越差，為什么那么難教。其實(shí)這個(gè)當(dāng)然有學(xué)生的原因，但是也有教師的原因。也許我們的課堂沒有接近學(xué)生的生活心理水平，也許沒有教學(xué)的藝術(shù)。李老師指導(dǎo)了我們，學(xué)生的因素是我們不能完全把握的，但是教師的因素則可以由我們自己控制，我們要當(dāng)一個(gè)合格的學(xué)科教師，一定要不斷的提高自己的教學(xué)水平，用自己的知識(shí)魅力來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，最有效的方法還是與德育的配合，把握好課堂，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
作為一名老師，我正努力做好德育和教學(xué)這兩方面的工作，我有信心我一定會(huì)找到平衡點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)和不斷的反思會(huì)讓我不會(huì)顧此失彼，我也有信心自己一定可以變成一個(gè)優(yōu)秀的教師!
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最近看到不少老師在問關(guān)于寫讀書心得的事，說實(shí)話這事挺實(shí)在的，真不是什么虛頭巴腦的東西。寫心得，得先有點(diǎn)底子，就是說你得真的讀過書才行。有些人可能覺得隨便翻翻就能寫出東西來，那基本就懸了。
像我認(rèn)識(shí)的一位小學(xué)老師，她每次看書都會(huì)拿個(gè)小本子，看到有意思的地方就記下來，什么句子呀，感想呀，都記著。她說這樣寫起來的時(shí)候就不會(huì)覺得沒話說。其實(shí)我覺得這個(gè)辦法挺好，至少能保證心里有個(gè)譜兒。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，寫著寫著就把原本的意思給忘了，這就有點(diǎn)麻煩了。
寫心得的時(shí)候，最好別光抄書里的東西，得有自己的想法摻和進(jìn)去。比如說看到一本教育類的書，里面講到教學(xué)方法，你可以想想自己班上的孩子是不是也適用，要是適用的話，具體該怎么調(diào)整自己的課堂。要是不適用，也可以琢磨琢磨為什么不合適。
【第8篇】草房子個(gè)人讀書心得怎么寫800字
《草房子》的作者曹文軒，以細(xì)膩的筆觸描繪了鄉(xiāng)間最美好的回憶。這本書記錄了桑桑小學(xué)六年生活終生難忘的回憶。
漂亮的草房子，獨(dú)特香味的苦艾，平靜的溪流，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地，一個(gè)美麗又熱鬧的小村莊，在這兒生活著一群孩子，他們都有各自不同的特點(diǎn)，如勇敢、淘氣的男孩兒桑桑，文弱、聰慧的紙?jiān)拢槐焕щy屈服的杜小康，有強(qiáng)烈自尊心的禿鶴……
文中令我印象最深的就是秦大奶奶。她，是整本書里最固執(zhí)的人，卻讓我憐憫，在當(dāng)?shù)厝搜壑校且粋€(gè)可惡的老太婆，但在一個(gè)鳥語花香的春天，她冒著生命危險(xiǎn)在大河中把喬喬救上岸來，在一場(chǎng)大病里，人們細(xì)心的照顧她，她發(fā)生了翻天覆地的變化，在這章故事結(jié)尾，她，居然區(qū)區(qū)為了一個(gè)普通的南瓜，而丟掉了性命，為她的人生畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。我閉上眼，開始靜靜地思考，是什么改變了她，是愛啊!是油麻地人們無微不至的照顧感動(dòng)了她，讓她的一生發(fā)生了如此大的變化。
桑桑是一個(gè)調(diào)皮，聰明的小男孩，他是這本書的主人公，他總是做出一些莫明其妙的事兒，比如用自家的碗柜給鴿子做家，拆了蚊帳做魚網(wǎng)，在烈日當(dāng)空的夏天穿爸爸的棉襖……每次犯錯(cuò)誤，總少不了媽媽對(duì)他的訓(xùn)斥，而桑桑呢，卻把媽媽的教誨當(dāng)成耳邊風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出，讓媽媽對(duì)他無可奈何，讓我也對(duì)他哭笑不得。
杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的一戶人家，居住在高大闊氣的紅門里，但因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的意外，他們家在一夜之間變得一貧如洗，成績(jī)名列前茅的杜小康不得不棄學(xué)回家，和父親一起放鴨子，挫折一次次在杜小康家降臨，一直泡在甜水中的杜小康沒有放棄，挑起了家業(yè)這一沉重的擔(dān)子，不顧面子，在校門口擺起了小攤，他的精神讓我敬仰。
《草房子》，這部小說讓給我最大的啟發(fā)是：人生處處充滿希望，只要你以樂觀的態(tài)度積極地面對(duì)一切，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)!
那就讓這本書一直藏在我們的心里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
精選用戶撰寫心得32人覺得有幫助
寫讀書心得這事，得從書本本身說起。《草房子》這書，大家都知道，挺有名的。要是想寫點(diǎn)東西出來，先別急著動(dòng)筆，先把書好好讀一遍再說。有些人圖快，瞄幾眼就寫，結(jié)果寫出來的東東空洞得很，沒什么營(yíng)養(yǎng)。讀的時(shí)候，多留意細(xì)節(jié)，像人物性格，情節(jié)發(fā)展，還有那些特別打動(dòng)你的地方，都得記心里。
寫心得，開頭不妨聊聊這本書給自己的第一印象。就像我剛看《草房子》，覺得它寫的都是鄉(xiāng)下事，有點(diǎn)土。可后來越看越覺得有意思，原來鄉(xiāng)下的故事也能這么動(dòng)人。這一段可以隨便聊聊感受，不用太正式，跟朋友聊天似的，這樣寫起來輕松，讀者看著也舒服。
接著，就得說說書里的亮點(diǎn)了。比如《草房子》里那個(gè)叫桑桑的小孩，特別討喜。他做了不少傻事，但傻得可愛。寫心得的時(shí)候，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，想想自己小時(shí)候是不是也做過類似的事。這種對(duì)比能讓文章更有深度，不是那種干巴巴的讀后感。不過，這里可能有個(gè)小問題，有時(shí)候人會(huì)忘記自己小時(shí)候的事，這時(shí)候可以稍微編點(diǎn)，只要不離譜就行。
再往后寫，就可以談?wù)剷锏囊恍┑览怼！恫莘孔印防镉胁簧訇P(guān)于友情、親情的東西，很值得琢磨。寫心得的時(shí)候，把這些道理融入到自己的生活里去講，就顯得真實(shí)多了。比如，書里提到的父子情，就很感人。如果自己也有類似的經(jīng)歷，完全可以拿出來分享一下。不過，有時(shí)候人會(huì)忘了具體細(xì)節(jié)，只能大概描述一下當(dāng)時(shí)的情況，這樣也不會(huì)影響表達(dá)的意思。
小編友情提醒：
寫心得的時(shí)候，千萬別忘了加上自己的感悟。感悟，就是看完書后的想法。《草房子》里的人物命運(yùn)挺坎坷的，看完后難免會(huì)感慨一番。可以把這些感慨寫下來，順便鼓勵(lì)自己或者別人也去讀讀這本書。不過，有時(shí)候?qū)懙锰?dòng)，可能會(huì)跑題，偏離主題，這一點(diǎn)得注意。
寫心得，其實(shí)沒那么難。關(guān)鍵是要用心去體會(huì)書里的東西，然后用自己的話表達(dá)出來。書讀得多，寫心得自然也就順手了。
