【第1篇】讀書心得體會2oo字怎么寫1600字
讀書心得體會2oo字
今天我看了一本《小格言中的大幸福》，從中我學(xué)到了好多道理呢!
其中有這樣一句話：“知之為知之，不知為不知，是知也。”對我印象特別深刻，在我們?nèi)昙壵Z文課本上冊中也有這句話呢，你知道這是誰說的嗎?
這是我國的思想家、教育家孔子說的。這句話是說：知道就說知道，不知道就說不知道，這才是學(xué)習(xí)知識的正確態(tài)度。它告訴我們學(xué)習(xí)知識，要不懂就問，不能濫竽充數(shù)。
我覺得我們無論做什么事都要實(shí)事求是，都要做個誠實(shí)的好孩子。
讀書心得體會2oo字2
讀書，是每個人一生都要做的事。但有許多人都特別討厭做這件事，但我卻很喜歡讀書，因?yàn)樽x書能讓我懂很多知識。
四月份是讀書節(jié)，老師讓我們都在家準(zhǔn)備一本好書，而且要這個月就要看完。我選了上次我過生日的時候妹妹送給我的書——《推理故事》。
這本書特別有意思，我每天都抽出一點(diǎn)時間來看這本書。
這本書里的每個故事講完后都會提一個問題讓我們來猜，這些問題實(shí)在是太難了，總是一次一次考住我，所以我每次都會忍不住地去看答案，但我也學(xué)到了不少知識。
當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地把這本書讀完的時候范文寫作，我才真正的體會到了讀書的重要，也真正的'懂了“讀書改變?nèi)松边@句話的含義了。
讀書心得體會2oo字3
今年暑假，我讀了一些書，如：《尼爾斯騎鵝旅行記》、《成語故事》、《唐詩300首》等等。其中《尼爾斯騎鵝旅行記》的第“小精靈”令我印象深刻。
這個故事的主人公是一個調(diào)皮粗野的小男孩。他趁父母做禮拜的時候，拔家禽的毛，并在母親的衣柜里調(diào)戲一個小精靈，被它變成了小人兒，隨著大雁去旅行。
讀了這篇文章，我深有感觸：不能傷害和調(diào)戲動物。如果我們傷害野生動物，你會得到應(yīng)有的懲罰。所以，我們要保護(hù)野生動物。使我們的世界變得更美好!
讀書心得體會2oo字4
書是一只小船，帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。這是詩人對書的贊美。
的確，書教給了我們很多很多。書就像一盞明燈，照亮了我人生的道路;書就像一位無聲的老師，教給了我們無窮的知識;書也像是我們的父母，在大家受到挫折時，鼓勵我們并告訴我們要學(xué)會堅強(qiáng)。
書就像一座美麗的天堂，大家可以在這里與許多高尚的人談話，增進(jìn)自己的知識并互相促進(jìn)。書能帶給我們很多樂趣。想象一下，如果世界上沒有了書，那么我們的生活會多么的枯燥、乏味。
書是知識的源泉，我們要從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。“讀書好，讀好書，好讀書”請把這句話銘記在心。
讀書心得體會2oo字5
我讀了《一片樹葉的奇跡》后對我感觸很大。
書中是這樣講述的：有一個生命垂危的病人在外面看見一棵樹，樹葉都一片片地掉下來。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉落完，我也要死了。”
一位老畫家知道以后，想了一個辦法：用彩筆畫了一片樹葉掛在樹上。這片樹葉永遠(yuǎn)沒有落下來，這個病人居然活了下來。
我明白了：信念就像一個火炬，它能燃起生活的希望。我們的人生有時也面臨著“山重水復(fù)疑無路”的問題，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會在腳下延伸，直到成功的彼岸。
讀書心得體會2oo字6
書猶如我們的一個好朋友，它是一片心靈深處的綠蔭。書的翅膀可以帶我們到科技的雪地里;書可以使人沉浸在只是的海洋里。讀書使一個無知的孩童，知道了什么是數(shù)字，圖形和周長，面積，還知道了無窮的宇宙奧秘，一年四季的美麗……
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是呀，讀書能使精神健康起來。身體健康，但精神不健康的人不完全健康，反之。只有精神，身體也健康的人，才是真正健康的人!生活里沒有書籍，就像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有的翅膀。
高爾基也說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”既然書籍能夠讓人類進(jìn)步，那么，書籍就是人類進(jìn)步的階梯。沒有了書，我們怎么進(jìn)步呢?知識是開啟社會的鑰匙，而獲得這把鑰匙必須通過書，只有不斷豐富自己的知識，才能更好的融入社會。
書是生活中必不可少的東西，讀書能夠讓我們變成一個高尚的人!
讀書心得體會2oo字
精選用戶撰寫心得64人覺得有幫助
讀書心得體會其實(shí)挺有意思，特別是寫個兩百字左右的小短文。剛開始得挑本書，不是隨便選，要是對你有點(diǎn)啟發(fā)的那種。比如最近看了本講管理學(xué)的書，里面有些點(diǎn)子挺新鮮，我就想著記下來。
先簡單說說書名什么的，再聊聊為什么看這本書。我是覺得現(xiàn)在工作壓力大，想學(xué)點(diǎn)新招數(shù)，結(jié)果這本書里的例子挺貼合實(shí)際，就像那個案例，公司開會老是拖時間，后來改了流程效率就高了。這對我就有啟發(fā)，咱平時也得學(xué)著優(yōu)化一下工作方法。
寫的時候別光復(fù)述內(nèi)容，得結(jié)合自己的感受。像我看完那章關(guān)于溝通技巧的部分，覺得自己平時說話太啰嗦，以后得學(xué)著簡練些。還有就是可以舉個小例子，比如昨天跟同事討論項目時，就用上了書里的建議，效果還不錯。
不過有時候?qū)懙臅r候會糾結(jié)，不知道哪些該寫，哪些不該寫。有時候?qū)懼鴮懼团茴}了，比如本來想寫溝通，結(jié)果寫了團(tuán)隊建設(shè)，回頭一看才發(fā)現(xiàn)偏題了。還有次寫得太籠統(tǒng)，沒具體例子，讀的人可能就不明白了。
最后檢查一遍，看看有沒有錯別字什么的。有時候忙起來，標(biāo)點(diǎn)符號都可能丟三落四。不過我覺得讀書心得，重點(diǎn)是真誠，只要表達(dá)出自己的想法就行。
【第2篇】茶花女個人讀書心得范文怎么寫800字
花了兩個星期的時間，在糾結(jié)中把這本書讀完了，一個屬于時代的愛情悲劇如同一把利劍般刺進(jìn)了每一個讀者的心，除了對這愛情悲劇的難過，更多的是對那個只愛素雅的茶花的女主人公的敬佩…
瑪格麗特是個天使也是魔鬼，她生活在最骯臟的領(lǐng)域，卻保持著茶花般潔白清新的氣質(zhì)，她富裕奢侈，但是卻讓許多的男人葬送在了她的奢侈之上。她本不虛榮，但是生活在那個圈子之中，她又不得不虛榮，在這個圈子中本不能獲得真愛，但是幸運(yùn)如她卻找到了自己的真愛--阿爾芒，為了自己的愛，她努力的揮別過去，但是要從那個骯臟的泥潭中爬出來，不僅需要決心更需要力氣。可是瑪格麗特做到了，而且做的非常出色。可如此巨大的付出，換回的仍是世人的不理解和排擠，阿爾芒的父親，一個善良但是卻被世俗同化的人，他需要面子，他不允許自己的兒子娶一個交際花，他用自己對兒子的愛以及自己的家族的面子，用他自己的手段逼迫瑪格麗特離開了自己的兒子。
瑪格麗特又是多么的不幸，她找到了真愛，但是在世俗的壓力下，她又必須離開對方，這對一個除了金錢一無所有的的女人來說是多么殘忍。巨大的阻力最終還是使瑪格麗特和阿爾芒分開了，并且還是在誤會中被迫分開，面對阿爾芒的羞辱及報復(fù)，瑪格麗特實(shí)在是身心疲憊，最終，她選擇了死亡，是的，或許這個時候只有死亡是最能安慰她的了，她在心愛的人的誤會及世俗人的鄙視之中孤獨(dú)地死去了，可憐的瑪格麗特，最終真愛也抵不過世俗……
其實(shí)阿爾芒的父親沒有錯，他需要為自己的兒子及家族考慮，錯就錯在瑪格麗特所活的時代，這個時代交際花看似活在上層社會，但是實(shí)際上她們卻是這個社會的局外人，縱使有真愛又怎樣，縱使努力的回頭又怎么，她們再努力最終不過是枉然，她們的過去抹不掉，她們注定要成為愛情的犧牲品……
小仲馬的《茶花女》把整個社會的黑暗反應(yīng)了出來，可憐的瑪格麗特，偉大的愛情在社會下最終也卑微了下來……
精選用戶撰寫心得72人覺得有幫助
讀書心得，寫的時候得有點(diǎn)自己的想法，不能光抄別人的路子。比如看《茶花女》，要是想寫出點(diǎn)名堂來，就得先琢磨書里頭講的是什么。那主角瑪格麗特是個挺復(fù)雜的角色，她既善良又有點(diǎn)放蕩，寫心得的時候得抓住這一點(diǎn)，不然就容易跑偏。
寫的時候別急著下結(jié)論，先想想書里的情節(jié)怎么打動你的。像她跟阿爾芒的感情線，其實(shí)挺虐心的，寫的時候可以把這種感覺帶進(jìn)去。不過，有些人可能覺得寫得太煽情了不太好，但我覺得只要真實(shí)就行，感情這玩意兒不用藏著掖著。
再說了，寫心得也不能光盯著人物不放，背景也很重要。十九世紀(jì)法國的社會環(huán)境對瑪格麗特的命運(yùn)影響很大，這點(diǎn)得提一提。要是寫得太表面化，那就沒什么深度了。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)思路有點(diǎn)亂，這種時候不妨停下來喝口水，緩一緩再繼續(xù)。
書里有些句子挺值得玩味的，像什么“愛情有時候就像一場賭博”，這類話可以適當(dāng)引用一下。不過引用多了反而顯得生硬，所以得掌握好分寸。有些人可能覺得引用太多會顯得裝腔作勢，但我覺著只要不是太多，能起到畫龍點(diǎn)睛的效果就好。
小編友情提醒：
寫心得的時候最好能結(jié)合下自己的經(jīng)歷。畢竟每個人看同一本書的感受都不一樣，把自己的感悟?qū)戇M(jìn)去會讓文章更有個性。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己思路斷了，這種時候千萬別慌，慢慢理順就行。
【第3篇】個人林肯傳讀書心得體會怎么寫800字
今天爸爸從廠里借回來一本書《林肯傳》。這本書寫了亞伯拉罕·林肯的一生。
林肯美國第十六屆總統(tǒng)，出身十分低下。他與1809年出生在霍金維爾(一個地名)以南三英里處，森林地帶的小木屋里。林肯8歲那年，他們家人賣光了所有的土地，帶著所有的財產(chǎn)出發(fā)去印第安納州，在哪兒生活。10歲那年，林肯的母親得了一種可怕的病“奶牛病”死去了，享年35歲。11歲時林肯的父親又與一位婦女結(jié)婚。繼母慈祥勤勞，像對待自己的家人和孩子一樣對待林肯和他的家人。15歲時，繼母給林肯爭取了幾個星期讀書時間，從此林肯開始上學(xué)了。17歲時，林肯已經(jīng)什么農(nóng)活也會干了，經(jīng)常給別人當(dāng)小工。他曾當(dāng)過俄亥俄河上的擺渡工、種植園的工人、店員和木工18歲，自己制作了一艘擺渡船。于此同時，林肯被一個船長詹姆斯·金特里所雇傭，與一個人同乘一條載滿貨物的平底駁船順俄亥俄河而下，航行千里到達(dá)奧爾良然后把貨全賣掉。22歲，向朋友借錢經(jīng)商但經(jīng)商失敗，債務(wù)纏身。23歲，競選州議員落選，連工作也丟了，想攻讀法學(xué)院卻付不起學(xué)費(fèi)。24歲，再次借錢經(jīng)商，再次破產(chǎn)，后來花了16年才把1100元美元還掉。25歲，再次競選州議員，成功當(dāng)選了。26歲，訂婚后即將結(jié)婚時，未婚妻病逝，因此他的心碎了。27歲，精神一度崩潰，臥病在床達(dá)半年之久。31歲，國會候選被選舉人的資格被取消。32歲，當(dāng)選國會議員。34歲，參加國會大選，競選國會議員連任，又落選了。37歲，再次參加國會大選，這次當(dāng)選!前往華盛頓特區(qū)。39歲，尋求國會議員連任，失敗。40歲，想在自己州內(nèi)擔(dān)任土地局長，被拒絕。45歲，競選參議員，落選。47歲，在共和黨的全國代表大會上爭取副總統(tǒng)的提名得票不到100張，又失敗了。49歲，競選參議員再次失敗。51歲，當(dāng)選美國第16任總統(tǒng)。
林肯是一個從貧民成長起來的總統(tǒng)他有許多地方值得我們學(xué)習(xí)堅持不懈幫助他取得了成功，自信使他從黑暗中走了出來……只有用好的態(tài)度面對困難才能成功。
精選用戶撰寫心得74人覺得有幫助
讀一本好書，特別是像《林肯傳》這樣的經(jīng)典，很多人都想把自己的感悟?qū)懴聛怼Ｆ鋵?shí)寫心得的過程就像跟朋友聊天一樣，不用太拘謹(jǐn)，把自己的真實(shí)感受表達(dá)出來就好。剛開始可以想想這本書最打動自己的地方是什么，可能是林肯的成長經(jīng)歷，也可能是他的一些演講，把這些點(diǎn)找出來，再想想它們?yōu)槭裁茨苡|動自己。
有時候?qū)憱|西會遇到卡殼，這很正常。我就有過這樣的情況，寫著寫著突然覺得沒什么可寫的了，這時候不妨換個角度，從另一個細(xì)節(jié)入手。比如林肯小時候家里窮，但他還是堅持學(xué)習(xí)，這個情節(jié)挺有意思的。可以試著描述一下當(dāng)時的社會背景，再聯(lián)系下現(xiàn)代社會，看看有什么啟發(fā)。寫的時候盡量用自己的話來說，這樣寫出來的內(nèi)容才會生動。
寫心得還有一個小技巧，就是多用些具體的例子。比如說林肯在法庭上的表現(xiàn)，他的言辭邏輯性強(qiáng)，這一點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)。如果能把這些具體的事情寫進(jìn)去，文章就會顯得更有說服力。當(dāng)然，寫的時候也不用太擔(dān)心格式，只要內(nèi)容連貫就行。要是寫的過程中發(fā)現(xiàn)某個部分不太順暢，就稍微調(diào)整一下順序，有時候換一種排列方式會讓思路更清晰。
還有個需要注意的地方，就是不要一味地摘抄書里的原文。如果整篇文章都是大段引用，那就不算真正的心得體會了。適當(dāng)?shù)囊檬潜匾模饕€是要靠自己的理解和分析。比如說林肯說過“民有、民治、民享”的話，可以簡單提一下這句話，然后結(jié)合實(shí)際情況談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)一些有趣的小點(diǎn)子，這時候不妨大膽地寫下來。像林肯的性格里既有堅韌的一面，也有幽默的一面，這讓他在處理事情時特別有魅力。寫心得的時候也可以嘗試從不同的角度去挖掘人物的閃光點(diǎn)，說不定能寫出不一樣的感覺。不過要注意的是，寫完后最好檢查一遍，看看有沒有明顯的錯別字或者不通順的地方，畢竟認(rèn)真對待自己的作品也是一種態(tài)度。
【第4篇】2025年8月有效評課讀書心得體會怎么寫2350字
近期，我認(rèn)真閱讀了《有效評課》一書，禁不住陷入了沉思。確切地說，我認(rèn)為這是一本好書，一本有益于教師發(fā)展和成長的好書。書中以觀課議課的方式來討論新課程改革下的課堂，以觀看議課的角度來分析研究討論，解決我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問題，目的在于促進(jìn)一線教師的發(fā)展和成長，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長。該書以對眾多案例的運(yùn)用為載體，以分析、討論案例中教師的教學(xué)行為和學(xué)生的課堂表現(xiàn)來研討教師教學(xué)的目標(biāo)性和有效性為主要形式。從這些典型的案例分析和反思中我也看到了自身的日常教學(xué)中存在著的教學(xué)理念，教學(xué)行為，教學(xué)方式所存在著的問題。在很多時候，雖然在教學(xué)過程中我也常反思自己的教學(xué)，但與書中的教師們比起來卻如蜻蜓點(diǎn)水般膚淺，反思僅停留于一些表面的現(xiàn)象中，并沒有從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)思想，和學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展以及教師的思想，教學(xué)細(xì)節(jié)等進(jìn)行更深入更本質(zhì)的思考和研究。
評課是一種重要的常規(guī)的教研活動，對教師教學(xué)的提高起著重要作用。但目前在各個層次的研討課、展示課、公開課的評課中，許多音樂教師仍用舊的教育觀念來評課，致使評課活動存在著很多問題，不能達(dá)到提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)改革的目的。因此，我認(rèn)為，應(yīng)該建立一種適應(yīng)音樂課程改革的新的評課理念，使音樂評課活動真正成為經(jīng)驗(yàn)交流的總結(jié)場、疑難問題的解答地、教法學(xué)法的點(diǎn)撥源、新理念新思想的傳播站。
隨著音樂教學(xué)改革的不斷深入，傳統(tǒng)音樂課堂正逐漸向動態(tài)生成型音樂課堂轉(zhuǎn)變。舊的評課模式已不能用來評價體現(xiàn)新課程理念的課堂教學(xué)。建立一種和新課程課堂教學(xué)改革相適應(yīng)的新的評課模式顯得十分必要。華東師大葉瀾教授指出：評課教師應(yīng)具有審視課堂教學(xué)的能力，誠懇表達(dá)自己的意見，尤其要著力發(fā)現(xiàn)“問題”，并分析教師課堂教學(xué)行為背后隱藏的觀念，使上課教師感到有啟發(fā)，有幫助。葉教授把這一過程簡稱為“捉蟲”的評課模式應(yīng)該成為新課程理念下音樂評課的主體形式。
1、建立民主、和諧的評課氛圍
受傳統(tǒng)評課文化的影響，“評課”這個詞容易給人一種感覺：你是來評我的，我是來接受你的評價的。評課者的地位高于被評者。這樣，上課教師往往顯得被動，沒有成為一個評價主體。音樂新課程中 的評課文化倡導(dǎo)建立一個民主的、建設(shè)性、對話的伙伴關(guān)系。評課前，讓上課教師先作自我評價。上課教師自評要談?wù)鎸?shí)想法，分析原因，并說出自己在課上哪些方面按音樂新課程理念作出的有意識地改變，自我感覺這樣做的效果如何，有什么困惑等。因?yàn)樽栽u是交流的開始，只有坦誠的自評，才能使自評有助于自我反思能力的提高。評課教師的評價要客觀公正，態(tài)度要誠懇，定性要合理，做到不以貌取人，不以情代評，不掩飾缺點(diǎn)和錯誤。在這樣一種平等、民主、和諧的評課氛圍中，彼此交流，發(fā)表觀點(diǎn)，這樣的音樂評課才具有可持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。
2、捉“問題蟲”——透過現(xiàn)象挖掘問題本質(zhì)
音樂教師要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，勇敢地正視問題創(chuàng)造性地解決問題，把課堂上的問題作為一種可供自己提高的資源，上課教師在自評時切忌把自評弄成簡單地重述一遍教案，然后謙虛地說，請專家指導(dǎo)。而應(yīng)是說教學(xué)設(shè)計，特別強(qiáng)調(diào)說清楚課前對這節(jié)課的音樂教育價值及其不同學(xué)生學(xué)習(xí)音樂準(zhǔn)備狀態(tài)的分析;說過程反思，尤其要求把課堂生成性說清楚;說教學(xué)重構(gòu)，把教學(xué)的改進(jìn)思考說出來。自評的過程，也就是上課教師自己捉“問題蟲”的過程。而評課教師應(yīng)具有審視音樂課堂教學(xué)的能力，要透過課堂現(xiàn)象和教師的教學(xué)行為挖掘問題，把現(xiàn)象背后的教師觀念層面上的“蟲”捉出來，然后從音樂教學(xué)改革的角度看存在的問題作出診斷性評價并提出富有針對性的改革建議。在傳統(tǒng)音樂課堂向動態(tài)生成型音樂課堂轉(zhuǎn)變的過程中，需要教師從教學(xué)理念到教學(xué)行為的深刻重構(gòu)。這種重構(gòu)不是和風(fēng)細(xì)雨式的量的積累過程，而是需要一種基于解構(gòu)的重構(gòu)過程。因此，對于問題蟲是一定要捉出來的，而且要分析清楚。只有這樣一來，才能真正幫助教師實(shí)現(xiàn)“解構(gòu)”后的“重構(gòu)”。
3、做“熒火蟲”——欣賞課堂的精彩之處
在音樂新課程理念下的“捉蟲”評課模式，不僅要捉“問題蟲”，也要捉“熒火蟲”。評課教師要善于捕捉和發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)中落實(shí)音樂新課程理念比較好的、閃光之處。要會欣賞課堂中真正的精彩。一位教師在上《雪絨花》結(jié)尾時深情地說：“同學(xué)們，如果我們此時就在劇院臺下，當(dāng)馮特普上校哽咽地唱不出聲時，讓我們也象瑪利亞和孩子們一樣，幫助上校唱響《雪絨花》!”說完，課堂上響起動情的歌聲，許多學(xué)生含著眼淚歌唱……。音樂新課程一個重要的理念是豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，上課教師在這一環(huán)節(jié)營造了電影情景氛圍，調(diào)動了學(xué)生的情感，使學(xué)生完全融入情節(jié)與音樂之中，使課達(dá)到高潮，受到了很好的效果。這是本課的一個閃光點(diǎn)，評課教師要能捕捉這樣一來的“熒火蟲”。每位音樂教師在長期教學(xué)活動中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師會有不同的教法，評課教師要用欣賞、發(fā)展的眼光去發(fā)現(xiàn)上課教師的成功經(jīng)驗(yàn)、個性化的教學(xué)風(fēng)格。通過評課欣賞的過程，在幫助教師認(rèn)識清楚自己的教學(xué)行為及隱藏其背后原有理念的基礎(chǔ)上，使之固化下來，并幫助他在這一高度上再重構(gòu)，使他做得更好，逐步形成和新課程理念相適應(yīng)的個性化的教學(xué)風(fēng)格。
總之，音樂評課的目的不僅是為了促進(jìn)上課教師完成自己的教學(xué)，更重要的是通過評課促進(jìn)評課教師不斷提高教學(xué)說水平。這就要求音樂教師在評課中不斷反思自己的教學(xué)。在幫助別人“捉蟲”的同時，經(jīng)常作這樣的反思：換位思考，同樣的問題在自己的課堂教學(xué)中存在嗎?如果上課教師是我，課堂中出現(xiàn)同樣的情況我是怎樣處理的?對于課堂中的閃光之處，上課教師良好的教學(xué)風(fēng)格除了能欣賞外，也要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，善于吸收他人的長處。除此之外，還要認(rèn)真聆聽其他老師特別是專家的評課，把他們的評價與自己的評價對照比較，反思兩者存在的差異或差距。只有不斷地進(jìn)行自我反思，才能使每一次的評課有所收獲，有所啟示，才能不斷地提高自己的理論水平和教學(xué)能力。
精選用戶撰寫心得78人覺得有幫助
寫心得，說難也難，說不難，其實(shí)也就是個思路清晰的問題。比方說，你要寫關(guān)于讀書的心得體會，就得先把書看明白。這書要是專業(yè)類的，那你就得琢磨里面的知識點(diǎn)，像那些理論，案例，都得整清楚。要是文學(xué)類的，那就得留意作者想表達(dá)什么情感，是憂傷，還是歡快，或者是批判社會之類的。關(guān)鍵是要有自己的理解，不能光是照搬書里的東西。
說到聽課評課，這就更得有點(diǎn)門道了。聽課的時候，別光顧著記筆記，還得留心講課人的節(jié)奏，看看人家是怎么引導(dǎo)學(xué)生思考的。評課，不是挑毛病，而是找出亮點(diǎn)，然后結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去分析為什么這個方法好。當(dāng)然，你心里得有個譜，知道什么樣的課堂才是高效的，不然評起來就可能跑偏了。
寫心得這事，得有點(diǎn)個人特色。要是寫得太官方太死板，讀者看著就累。你可以試著從一個小點(diǎn)入手，比如一本書里給你印象最深的一句話，或者一堂課里讓你覺得最有啟發(fā)的一個環(huán)節(jié)。這樣寫出來的東西就不會顯得空洞。
不過，寫的時候要注意段落間的銜接，不能前一句講這個，后一句忽然跳到另一個話題上去。比如你剛提到了某本書的情節(jié)發(fā)展，接著就應(yīng)該說說這本書對你教學(xué)上的啟發(fā)，而不是突然扯到別的書上去了。要是段落之間沒聯(lián)系，讀者看著就會覺得亂。
再就是語言表達(dá)這塊兒，別老用特別復(fù)雜的句子。有時候簡單直白反而更能打動人。比如你可以說“這本書讓我明白了什么什么什么”，而不用非要寫成“通過閱讀此書，我得以深刻領(lǐng)悟到其中蘊(yùn)含的道理”。后者雖然聽著高大上，但讀起來挺費(fèi)勁的。
有時候?qū)懶牡茫y免會有一些小疏忽。比如有時候?qū)憽案惺茴H多”，結(jié)果不小心寫成了“感受頗豐”，雖然意思差不多，但仔細(xì)看的話就能發(fā)現(xiàn)不一樣。這種情況其實(shí)沒什么大不了的，只要不影響整體的意思就行。還有，有時候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會寫一些稍微有點(diǎn)重復(fù)的內(nèi)容，這也正常，畢竟人無完人嘛。
【第5篇】學(xué)生假期讀書心得體會怎么寫1550字
學(xué)生假期讀書心得體會1
我喜歡讀書，因?yàn)橐槐竞脮N(yùn)含著豐富的知識和完美的情感。閱讀一本好書就是跨越時光和空間，同睿智而高尚的人對話。
讀書使我豐富了知識，凈化了靈魂。書是知識的海洋，它在潛移默化之中開拓了我的眼界，提高了我的才干。讀書使我受益匪淺這是不言而喻的。
讀書是一把金鑰匙為我打開知識寶庫的大門，讀書就像太陽為我照亮完美的前程。
書，不是枯燥的，呆板的。而是如同一個人一樣生動，搞笑。一本好書是良師，是益友，是伴侶。世界文豪高爾基以前說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”
因?yàn)檫@樣，我喜歡讀書，它讓我的寫作水平提高了許多，給了我許多收獲。
愛書吧！它會讓你有許多收獲。
學(xué)生假期讀書心得體會2
書，仿佛是一條路，一條由書鋪成的路，一條博學(xué)而神秘的路。而在這條路上，短暫而漫長，在這一條路的出發(fā)點(diǎn)，似乎也隱約暗示了人生的終點(diǎn)。
自讀書以來，我從中學(xué)到了無窮的知識，但也失去了一些歡樂，這讓我感到有些得失之患的感覺。而在讀書的這條路中，有苦惱，當(dāng)然，也有歡樂。只但是，多的一部分還是坎坷。而我務(wù)必爬過一座又一座大山，戰(zhàn)勝一個又一個的磨難。
在讀書的過曾，其實(shí)，你會發(fā)現(xiàn)很多奇妙的事物，引起你的感悟，成為你的心得。
學(xué)生假期讀書心得體會3
書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難。對于我們學(xué)生而言，要學(xué)的東西太多了，而我們明白的東西又太少了，在學(xué)習(xí)中，書本是一位無言的老師，是我們在學(xué)習(xí)中最大的樂趣。
比知識更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。讀書要明白為何學(xué)習(xí)，從哪里學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@對于我們處在學(xué)習(xí)時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會為全體成員帶給了充裕的學(xué)習(xí)的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學(xué)生應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)自我的人生目標(biāo)，夢想。有時，一本好書會使我愛不釋手；佳作美文會使我百讀不厭；一首好詩會使我如醉如癡，像把我?guī)нM(jìn)一個神秘的世界，只有細(xì)細(xì)去體會才會是在愉快中學(xué)習(xí)。當(dāng)然，比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書，容易；如果一輩子都愛讀書，談何容易。
無論誰都能夠使自我的夢想成為現(xiàn)實(shí)，但要現(xiàn)擁有能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的信念，毅力，有堅強(qiáng)的毅力才能成功。
學(xué)生假期讀書心得體會4
書是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。一本好書猶如一壺清茶，那淡淡的清香，滋潤心靈的'凈土，在這個寒假里，我就閱讀了中國現(xiàn)代著名兒童文學(xué)作家的作品精編。
這本書看上去很深奧，其實(shí)它告訴我們的就是人世間最簡單，也是最復(fù)雜的一種情感愛。冰心對小朋友的愛，對偉人的愛，對親人的愛，對世界的愛，都融入在這一紙紙油墨之中。讓我們一齊品味冰心這滿滿的愛吧“因?yàn)槲胰舨皇窃谕膩韽?fù)的一剎那拿起筆來，我決不敢以成人繁雜之心，來寫這通訊。”這簡單的一句話，沒有華麗的辭藻，字里行間流露出冰心想讓孩子們擁有一個純真的童年，體現(xiàn)出了冰心對孩子們的愛；“你最愛的人，抱著最苦惱的病，要在最短的時光內(nèi)從你的腕上臂中消逝；同時你要佯歡詭笑的在旁邊伴著，守著，聽著，看著，一分一秒的愛惜恐懼著這同在的光陰！”
這句話以強(qiáng)烈的語調(diào)，闡述了在母親病重時，冰心心中難耐的痛苦。不需要太多的筆墨，冰心滿滿的情感就自然地流淌，流淌……
學(xué)生假期讀書心得體會5
我讀了《一片樹葉的奇跡》后對我感觸很大。
書中是這樣講述的：有一個生命垂危的病人在外面看見一棵樹，樹葉都一片片地掉下來。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉落完，我也要死了。”
一位老畫家明白以后，想了一個辦法：用彩筆畫了一片樹葉掛在樹上。這片樹葉永遠(yuǎn)沒有落下來，這個病人居然活了下來。
我明白了：信念就像一個火炬，它能燃起生活的期望。我們的人生有時也面臨著“山重水復(fù)疑無路”的問題，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會在腳下延伸，直到成功的彼岸。
精選用戶撰寫心得51人覺得有幫助
假期一晃就過去了，這陣子閑下來讀了不少書，想著得寫點(diǎn)什么記錄一下。剛開始心里挺沒底的，畢竟讀書心得不是隨便寫寫就能交差的事。后來慢慢琢磨出些門道，跟大家分享一下。
先說選書，這很重要。要是挑一本自己完全不感興趣的書，就算看完也很難寫出什么感受。我這次選了幾本平時想看又沒空看的，比如那本關(guān)于心理學(xué)的書，名字叫《人性的弱點(diǎn)》，剛翻幾頁就被吸引住了。還有那本歷史類的，《萬歷十五年》，也是越看越有意思。選書的時候最好挑那些能引起共鳴的，這樣寫起來才有話說。
寫心得的時候，別急著一股腦全倒出來。先理清思路，想想這本書講了什么，再想想自己有哪些感悟。記得有個地方我寫到“這本書讓我明白了很多道理”，后面接著寫的是具體例子，這就有點(diǎn)亂了。后來改了一下，把道理和例子分開寫，讀起來就順暢多了。還有一次寫到“書中提到很多歷史事件，其中最讓我印象深刻的是……”，這里其實(shí)可以更明確一些，不然讀者會有點(diǎn)摸不著頭腦。
寫心得的時候，可以適當(dāng)引用書里的內(nèi)容，但別太多，不然就成了抄書。比如那本心理學(xué)書，我就只引用了一兩句關(guān)鍵的話，剩下的都是自己的理解。另外，寫的時候多想想自己的感受，而不是一味復(fù)述書的內(nèi)容。像那本歷史書，我剛開始寫得很學(xué)術(shù)化，后來改成用自己的話來說，反而顯得更真實(shí)。
還有一點(diǎn)要注意，寫心得的時候別太拘泥于形式。有些人喜歡分條列項，覺得這樣清晰，但我發(fā)現(xiàn)這樣反而顯得生硬。不如隨意些，想到哪里寫到哪里，只要表達(dá)清楚就行。有一次寫到“這本書讓我想起了以前的一件事”，結(jié)果后面忘了這件事到底是什么，后來補(bǔ)上了，才完整。
小編友情提醒：
寫完后別急著交稿，放一段時間再看看。我發(fā)現(xiàn)過幾天回頭再讀一遍，會發(fā)現(xiàn)不少問題，比如有些地方啰嗦了，有些地方邏輯不通。這次重讀的時候，我就把一些重復(fù)的內(nèi)容刪掉了，還調(diào)整了一些順序，讀起來舒服多了。
【第6篇】2025愛心與教育教師讀書心得怎么寫800字
在教育里，愛不是萬能的，但沒有愛是萬萬不能的，愛流淌在李老師的字里行間。他整整一個月給一個學(xué)生每天煮一個雞蛋;背著學(xué)生去醫(yī)院在醫(yī)院里陪護(hù);給學(xué)生送生日禮物……愛有是相互的，李老師發(fā)自肺腑的愛不求回報，但孩子們卻經(jīng)常“秘密行動”給他驚喜，在李老師住院的時候，大家集體來看他;在李老師不在家的情況下，還愛屋及烏給他剛生過孩子的愛人送雞蛋;全班同學(xué)給秘密給他準(zhǔn)備生日禮物……李鎮(zhèn)西老師向我們詮釋了作為一名教師如果愛，請深愛!
李老師還是有教育智慧的。讓我們頗為頭疼的“后進(jìn)生”，在李老師那里卻迎刃而解。他認(rèn)為“后進(jìn)生”教育指導(dǎo)思想應(yīng)該是科學(xué)、民主與個性，要用心靈贏得心靈，把教育的主動權(quán)還給學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)論英雄;應(yīng)該把更多的關(guān)注投向他們，分析“后進(jìn)生”家庭、學(xué)校及個人等方面的原因后進(jìn)而去尋找辦法。
培養(yǎng)優(yōu)等生李老師的方法也頗值得學(xué)習(xí)，李老師眼里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生才是優(yōu)生，對優(yōu)生不能只注重分?jǐn)?shù)，更要關(guān)注他們的思想和人格;優(yōu)生培養(yǎng)有六大方法：樹立志向、認(rèn)識自己、保持童心、超越自我、訓(xùn)練“受挫”心理、培養(yǎng)創(chuàng)造能力……李老師的教育智慧對于我們普通老師來說具有極強(qiáng)的借鑒性和可操作性。
李老師對學(xué)生的影響又是深遠(yuǎn)的。學(xué)生畢業(yè)后給他的信中說：“李老師，您放心，不管以后怎樣，我永遠(yuǎn)會做一個正直的人，至少不能有愧于自己的良心”;還有學(xué)生在他的影響下也成為了教師;還有一些人因?yàn)閳蠹埖让襟w認(rèn)識了李老師，向他寫信求助，李老師悉心回信開導(dǎo)談心……“父母愛之則為之計深遠(yuǎn)”，李老師為他接觸到的每個孩子負(fù)責(zé)，為之計深遠(yuǎn)，在學(xué)生心里，無論走到哪里，李老師也早已是他們內(nèi)心牽掛的家人。
讀完李老師的著作后，為他源源不斷的愛的能量、歷久彌新的教育火花，深深折服。李老師給孩子們上的不僅僅是學(xué)校一堂堂的課，更是點(diǎn)燃了孩子們?nèi)松飞嫌啦粶绲闹该鳠簟?/p>
李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》始于愛心，卻不止于教育。向李老師學(xué)習(xí)!
精選用戶撰寫心得32人覺得有幫助
寫心得體會，尤其是像教師讀書心得這樣的，關(guān)鍵是要有點(diǎn)自己的想法，不能光抄書本上的東西。有些人寫的時候就愛照搬照抄，結(jié)果寫出來的東西就像復(fù)讀機(jī)一樣，沒一點(diǎn)新意。比如有的老師寫讀書心得，上來就大談特談什么“愛心與教育”，把書里的內(nèi)容一股腦兒倒出來，這肯定不行。要結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，想想平時跟學(xué)生相處的時候，哪些地方能用得上書里的理念。
我有個朋友是小學(xué)老師，她寫讀書心得的時候就提到了一個例子。她說有一次班上有位同學(xué)總是不完成作業(yè)，開始挺生氣的，后來想想書里提到的“愛心與教育”的理念，就試著去了解這位同學(xué)的情況。原來這孩子家里有點(diǎn)特殊情況，父母忙得沒時間管他。她就利用課余時間輔導(dǎo)這個學(xué)生，慢慢地這孩子不僅作業(yè)完成了，還變得特別積極。這種結(jié)合實(shí)際的例子就很生動，比單純講道理強(qiáng)多了。
不過寫心得的時候也得注意分寸感。有些人寫得太煽情了，恨不得把自己塑造成圣人似的，這就有點(diǎn)過了。我記得有回看一篇心得，作者寫自己如何耐心地對待每一個學(xué)生，結(jié)果把學(xué)生們一個個都夸成天才了，這明顯就不真實(shí)嘛。而且太夸張的表達(dá)反而會讓人覺得不真誠。我覺得適度就好，把真實(shí)的想法寫出來就行，沒必要非得拔高到什么境界。
還有就是語言方面，別總想著追求華麗辭藻。有些人寫心得喜歡堆砌一些復(fù)雜詞匯，結(jié)果反而顯得空洞。像我之前看過一篇文章，里面用了好多“循循善誘”“春風(fēng)化雨”之類的詞，乍一看挺高大上的，細(xì)品卻沒什么實(shí)在內(nèi)容。其實(shí)平實(shí)點(diǎn)的語言反而更能打動人。像“耐心一點(diǎn)，多花點(diǎn)時間去了解學(xué)生”，這樣的話雖然簡單，但勝在接地氣。
不過也有需要注意的地方。有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如本來是寫讀書心得，結(jié)果寫成工作匯報了。我記得有個人寫的時候，重點(diǎn)全放在自己班上的成績提升了多少多少，把書里提到的理念都給忘了。這樣就偏離主題了。所以寫的時候心里得有譜，要緊扣主題展開，別東拉西扯。
再就是格式上也得講究點(diǎn)。有些人寫心得喜歡分段分得很碎，一段就一句話，看著很亂。我覺得三四句話為一段比較合適，既不會顯得太啰嗦，又能把意思交代清楚。還有標(biāo)點(diǎn)符號也不能亂用，有些人寫的時候逗號分得特別隨意，讀起來很費(fèi)勁。
最后說個小細(xì)節(jié)，寫完之后最好自己讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。我有一次寫完后才發(fā)現(xiàn)有一處句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)奇怪，改了好幾次才滿意。這一步很重要，畢竟誰也不想寫出一堆讓人看不懂的話吧。
【第7篇】人性的弱點(diǎn)讀書心得兩千字怎么寫1300字
靜下心來慢慢品味卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，真的教會了我很多，讓我受益匪淺。它就像一面鏡子，幫助我認(rèn)識自我，了解自我，并且更好地認(rèn)識了解他人，從而完善我的人際關(guān)系，使自己成為一個善于經(jīng)營的生活的主動者。由開始的望而卻步到現(xiàn)在手不釋卷，感謝老師，感謝卡耐基。
卡耐基，被譽(yù)為“成人教育之父”，而本書匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內(nèi)容。一看接受，本以為肯定是些非常深奧的內(nèi)容，慢慢看下去，發(fā)現(xiàn)寫得并不是很深奧的，都是平常的小事，關(guān)于作者本人或是身邊人的事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對這些平常事的反應(yīng)，是我從未想到過的，使我的心靈受到了震撼。
隨著慢慢地深入，發(fā)現(xiàn)每看完一個內(nèi)容，作為科學(xué)老師的我，出于本能，就非常想去試驗(yàn)下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不管是自己，同事朋友，愛人父母，還是學(xué)生，關(guān)系都有或多或少的改變。
首先，我改變自己了自己的工作習(xí)慣。記得剛來學(xué)校那會，有點(diǎn)不適應(yīng)，手忙腳亂的。還沒從學(xué)生的角色中緩過來，就當(dāng)了班主任，要教四年級語文，還上六年級科學(xué)，語文還是非專業(yè)的，而且有好多作業(yè)，每天辦公桌上都有改不完的作業(yè)。每個星期的班主任工作也壓得我喘不過起來，所以辦公室里，最亂的那張桌子肯定是我的，因?yàn)樽雷犹珌y了，東西經(jīng)常找不到，要交什么東西了，經(jīng)常忘掉，臨時去補(bǔ)救，永遠(yuǎn)有改不完的作業(yè)本也使我非常煩躁，所以我被稱為“風(fēng)風(fēng)火火的茫茫”，一天下來經(jīng)常心力憔悴。卡耐基說：“當(dāng)你的辦公桌上亂七八糟、堆滿了待復(fù)信件和備忘錄時，就會導(dǎo)致你慌亂、緊張、憂慮和煩惱。”文中也引用了前聯(lián)邦最高法院院長查理。伊文凡說的話：人不會因?yàn)檫^度勞累而死，卻會因放蕩和憂煩而去。看到后，我馬上整理了我的桌面，該改的馬上改出來，可以拖的放到教室去，有空再拿來改，所有過期的通知丟掉，將最新的通知放桌上，桌上再留一個筆筒，還有上課用的書，一段時間過去了，我發(fā)現(xiàn)再也沒有以前的臨時抱佛腳了，改作業(yè)的效率也高了。
然后，在這本書的指導(dǎo)下，我的工作心情也改變了。隨著工作習(xí)慣的改變，沒有成堆的作業(yè)和措手不及要交的東西，使我的工作興趣提高了許多。當(dāng)然工作中，難免遇到心煩的，像學(xué)生作業(yè)不做，作業(yè)質(zhì)量差等，這個時候，我就會想到卡耐基的話：我們的疲勞不是由工作而起，而是由于憂煩、挫折和不滿等，如果你“假裝”對工作感興趣，這種態(tài)度往往會使你的興趣弄假成真，這種態(tài)度還能減少疲勞、緊張和憂慮。所以我就會假裝很開心有作業(yè)改，假裝很快樂班主任的工作多有趣，接著真的會提高我的效率，而且充滿活力，不再滿臉憂愁的我更受學(xué)生歡迎了。
看到“激發(fā)他人的強(qiáng)烈需求”這一節(jié)，我會自問：我身邊的人需要什么，我的學(xué)生需要什么;讀到“真誠地贊美他人”這一節(jié)，我不再用批評的方式教育學(xué)生，我會問他：你覺得自己重要嗎，你來說說你這樣做會讓別人重視你、肯定你嗎?然后想著法找學(xué)生的亮點(diǎn);品味“盤算你所得到的恩惠”，我不再自怨自艾，對身邊的人充滿的感恩之心，每天晚上清點(diǎn)自己的財富;閱讀“學(xué)會真誠地關(guān)心他人”時，我不再反復(fù)說“我”，更多地關(guān)注他人的需求……
整本書，讀了一次又一次，我相信，我還會讀下去，從中獲取更多的知識，課堂中從未學(xué)到的知識
精選用戶撰寫心得76人覺得有幫助
讀《人性的弱點(diǎn)》這本書的時候，心里確實(shí)有不少感觸。書里的內(nèi)容很多，如果想寫出比較全面的心得，得花點(diǎn)心思去梳理。剛開始，我也沒想到該怎么下手，后來想想，可以從自己的經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合書里的一些觀點(diǎn)，這樣寫起來會更有針對性。
書里講了很多關(guān)于人際交往的道理，比如如何讓人喜歡你，如何贏得別人的贊同之類的。這些道理聽著簡單，其實(shí)做起來不容易。比如，有一次我在工作中遇到一個很棘手的問題，當(dāng)時就想找個同事幫忙，但又怕他拒絕。后來想起書里說的，跟人說話要真誠，我就試著用那種真心實(shí)意的態(tài)度去請教，結(jié)果對方不僅沒拒絕，還主動提出了一些很有建設(shè)性的建議。這讓我意識到，有時候我們并不是真的害怕被拒絕，而是擔(dān)心自己的態(tài)度會讓別人不舒服。
還有一次，家里裝修的時候，我和設(shè)計師意見不合。我堅持要按我的想法來，但設(shè)計師覺得我的方案不太合理。當(dāng)時我特別固執(zhí)，覺得自己是對的。后來讀到書里提到，當(dāng)別人的意見和你的不一樣時，不要急著否定，試著站在對方的角度去看問題，說不定會有新的發(fā)現(xiàn)。于是我就換了個思路，認(rèn)真聽設(shè)計師的建議，果然發(fā)現(xiàn)了一些之前忽略的地方。這件事讓我明白，生活中很多事情并不是非黑即白的，多聽聽別人的想法，對自己也有好處。
不過有時候?qū)懶牡靡餐﹄y的，尤其是想把幾千字都寫得有意義。我覺得可以先把想到的東西都列出來，然后再慢慢整理。比如你可以想想書里哪句話讓你印象最深，為什么會印象深刻。或者回憶一下，有沒有哪個人際交往的經(jīng)歷特別符合書里的某個觀點(diǎn)。把這些東西串聯(lián)起來，就差不多能湊夠兩千字了。
寫心得也不是非要寫得多么正式。有些人可能喜歡用一些專業(yè)術(shù)語，但我個人覺得，只要能把心里的感受表達(dá)清楚就行。要是寫得太嚴(yán)肅，反而顯得矯情。所以寫的時候可以隨意一點(diǎn)，把自己真實(shí)的感受寫出來，這樣讀起來也會更自然。
有時候?qū)懼鴮懼赡軙l(fā)現(xiàn)自己寫偏題了。比如本來想寫人際交往方面的感悟，結(jié)果不知不覺寫到了別的地方去了。這種情況也很正常，不用太糾結(jié)。寫完之后回頭看看，把無關(guān)的部分刪掉就好。要是實(shí)在刪不掉，也可以留著，說不定還能成為亮點(diǎn)。
【第8篇】精選窗邊的小豆豆讀書心得體會范文怎么寫2700字
《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專門收所謂的“特別學(xué)生“的學(xué)校。下面就是小編分享給大家的幾篇關(guān)于窗邊的小豆豆讀書心得的范文!
精選窗邊的小豆豆讀書心得體會范文篇一
<窗外的小豆豆>是被美國<紐約時報><時代周刊><新聞周刊>譽(yù)為日本最偉大的女性黑柳徹子所著。故事的主人公“小豆豆”是一個淘氣的小女孩，一個“有問題”的孩子，一個一年級就被退學(xué)的孩子。因?yàn)榕龅搅艘晃毁p識她的校長。結(jié)果，這位“有問題”的孩子，在長大成人以后，把自己在小時候的這段經(jīng)歷寫成了一本書----<窗邊的小豆豆>。而<窗邊的小豆豆>出版以后，成了日本有史以來銷售量最大的一本書，并且被翻譯成33種文字在全球發(fā)行。
在老師的眼里“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳人”，她還許多次掀起課桌的蓋子……，由于她不守課堂紀(jì)律而被老師“罰站”廊，最后被退學(xué)。
所以，從表面上看她不是個好學(xué)生。但后來卻碰到了一個讓她終生難忘的小林宗作校長，他能靜靜地傾聽“小豆豆”四個小時的說話，給小豆豆充分的表達(dá)時間;他能從孩子的角度出發(fā)設(shè)計運(yùn)動會的比賽項目，來激發(fā)一個殘疾孩子的自信。
正是在他的這種教育理念中，小豆豆逐漸的發(fā)生了變化。為了孩子不養(yǎng)成偏食的習(xí)慣，注意營養(yǎng)的全面和均衡，小林校長用孩子們接受感興趣的話題“海的味道和山的味道”讓孩子們一下愛上了吃飯，并且覺得吃飯是一件開心的事情。我記得陶行知說過一句話:教育即生活。
我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個六歲的孩時，媽媽說: “怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。父母望子成龍望女成風(fēng)不切實(shí)際的心態(tài)擠壓著這些學(xué)生的成長。所以我覺得每個老師與家長都應(yīng)該來讀讀這本書，來探索孩的內(nèi)心世界，你會發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩的成長，了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。
精選窗邊的小豆豆讀書心得體會范文篇二
<窗邊的小豆豆>里面主要講了一所小學(xué)里一個小女孩豆豆的真實(shí)故事。我覺得小豆豆是一個活潑、開朗的小女孩，在很多人眼里“古怪”的小豆豆變成了一個大家都喜歡的好孩子。在巴學(xué)學(xué)園發(fā)生了一些故事，有好玩的，悲傷的。開心的。各種各樣的故事。悲傷的比如;泰明死了。
奇怪的比如有;洛基不見了等等。讓我印象比較深的是;小豆豆按照往常一樣回家，在回家的電車上發(fā)現(xiàn)了一個5分硬幣。小豆豆在樹林埋起來，還在上面放了一塊形狀很特別的石頭。第偶天發(fā)現(xiàn)那個5分硬幣不見了，小豆豆覺得好奇怪，這會去哪里呢?你說這件事情奇不奇怪?
小豆豆在巴學(xué)園里生活的很快樂，每一件事情都意想不到，海的味道。山的味道，每一篇都奇奇怪怪，不過很好玩哦!
窗邊的小豆豆真是好看，我還要再看一遍。
精選窗邊的小豆豆讀書心得體會范文篇三
當(dāng)我讀《窗邊的小豆豆》這本書時，不僅僅是被他的故事深深吸引，也為作者，用一顆不變的童心、愛心來書寫她快樂難忘的童年而感動。
看完小豆豆的故事，對我這個做媽媽的觸動很大。要走進(jìn)孩子的心靈世界就要用孩子的心理去理解事物，用孩子的視覺去感知事物。去真正的關(guān)心他、愛護(hù)他。給予孩子所需要的，給予孩子所渴望的。
怎樣才算是個好孩子呢?做為家長，我內(nèi)心并不要求孩子“聽話”。希望孩子要有主見。可反思下來，我做到這一點(diǎn)了嗎?我還是時常要孩子“聽話”。聽爸爸媽媽的話，聽爺爺奶奶的話，聽老師的話，聽長輩的話，我還是以“聽話”作為衡量好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。我也要反ok3w.net思，對孩子做到校長先生那樣了嗎?校長先生說的每一句話，每一個決定，就像是孩子想要說想要做的一樣!校長先生走進(jìn)了孩子們的世界，我這個媽媽真正走進(jìn)孩子的世界了嗎?
我要用一顆心去感悟這本書。孩子在一天天長大，我要耐心的陪他走過每一段成長的里程。在心靈上靠近他理解他引導(dǎo)他，我期待他成長為一個健康、快樂、正直、善良的男子漢!
精選窗邊的小豆豆讀書心得體會范文篇四
這一次，我認(rèn)認(rèn)真真地讀了兩遍，真的很好看，這是一本日本著名作家黑柳徹子，我也很羨慕里面的小豆豆，她過的生活是那樣多姿多彩，她一開始就被人家老師勸其退學(xué)，小豆豆的媽媽，怕她有心里障礙，就沒有告訴她，，就另外給她找了一所學(xué)校，故事就這樣開始了。
特別是她們的那個校長，表面上看起來就和別人一樣，但我認(rèn)為他那顆心是別人永遠(yuǎn)都沒有的，那校長靜靜的聽著小豆豆講了三個小時，卻沒有走，沒有打瞌睡，沒有做別的事情，就連小豆豆自己都對這個校長驚訝。我更是對這個校長有了許多敬佩之情。
我想我們的家長應(yīng)該學(xué)習(xí)，那校長那種無論對誰都是有禮貌的，不要因?yàn)槲覀兪切『ⅲ覀冋f的話就沒有什么可以聽的，我們小孩和你們大人一樣的，都是人呀，我們小孩也有自己想說的話，而你們大人永遠(yuǎn)都不會認(rèn)真聽我們小孩說的話。
這就是我的讀后感，真的我感覺我現(xiàn)在也是個小大人了，我請我的爸爸媽媽，有時候，也需要認(rèn)認(rèn)真真地聽我的訴述，聽聽ok3w.net我的那些要求，聽聽我的內(nèi)心世界所說的話，人家的那校長能做到，您們?yōu)槭裁床荒茏龅侥?在今天的社會，是人人平等的社會呀。
我相信我的爸爸媽媽，看到我寫的讀后感，會發(fā)生巨大的變化，會尊重我的一些合理要求的。
精選窗邊的小豆豆讀書心得體會范文篇五
我非常喜歡這本書，因?yàn)榘蛯W(xué)園的教學(xué)方式不同，而且還是電車教室，全校只有50幾個人，讓人感到很輕松。如果還有巴學(xué)園的話，我一定會去巴學(xué)園讀書。我看到巴學(xué)園的一切都跟其他學(xué)校不同時，我在想世界上真的有那么好的學(xué)校嗎?真的有的話，我真希望云頂學(xué)校也變成巴學(xué)園，巴學(xué)園真是學(xué)生的天堂啊!甚至我會想如果我們的教室也是電車教室，操場也能隨便隨意變成游泳池和操場，課程想上自己喜歡的課，還能出去散步，中午還可以吃“山的味道，海的味道”，那該有多好呀。如果所有的學(xué)校都是這樣的話，學(xué)生就不會不喜歡上學(xué)了。
我特別羨慕小豆豆，調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打阿欠;我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個六歲ok3w.net的孩子時，媽媽說：“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。
所以我覺得每個老師與家長都應(yīng)該來讀讀這本書，來真正了解我們的內(nèi)心世界，我覺得小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合我們的成長，了解我們的內(nèi)心世界才是讓我們有個性地發(fā)展。
精選用戶撰寫心得69人覺得有幫助
寫心得體會，剛開始得知道自己的感受是什么，不然就像沒頭蒼蠅亂撞。比如說讀《窗邊的小豆豆》，你得先想想這本書講了什么，是不是那個小女孩在校園里的故事？她怎么跟同學(xué)相處的，老師又是個什么樣的人？把這些想明白了，心里就有了底。
接著就該組織一下思路了，別一上來就寫一堆感慨，最好先把書的大致內(nèi)容簡單說說，讓看的人知道你是真的看過這本書的。要是直接跳到感想上去，別人可能覺得你是在敷衍。不過這一步要是寫得太啰嗦，就容易讓人覺得你抓不住重點(diǎn)。
寫的時候還得注意語言，不能太死板，也不能太隨意。像平時聊天那樣自然就行，把自己想說的話表達(dá)出來。比如可以聊聊書里的某個情節(jié)讓自己印象深刻，為什么印象深刻，是不是因?yàn)樽约阂灿蓄愃频慕?jīng)歷？這樣寫起來就不會顯得空洞。
寫東西的時候，有時候會不小心漏掉一些詞，或者用錯了詞，這很正常。像我剛才打字的時候就差點(diǎn)把“校園”寫成“學(xué)園”，還好及時改過來了。不過這種情況誰都會有，不用太擔(dān)心，只要不影響理解就行。
最后一點(diǎn)，寫完后最好自己多看看，檢查一下有沒有明顯的不通順的地方。不是說一定要找人幫忙看，自己多讀幾遍也能發(fā)現(xiàn)問題。有時候自己寫的東西，讀一遍就能發(fā)現(xiàn)一些小問題，這些問題可能就是寫著寫著忘了調(diào)整造成的。
