【第1篇】班主任軍訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫(xiě)750字
班主任軍訓(xùn)心得體會(huì)
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？
我滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體
會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。
班主任軍訓(xùn)心得體會(huì)，盡在。
精選用戶撰寫(xiě)心得53人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，特別是像班主任軍訓(xùn)，得先有點(diǎn)想法，不然空想也白搭。軍訓(xùn)這事說(shuō)復(fù)雜也不復(fù)雜，就是帶著學(xué)生去操練唄，可真要寫(xiě)點(diǎn)東西出來(lái)，還真得琢磨一下。平時(shí)跟學(xué)生相處，心里肯定有些感受，把這些感受整理一下，就能寫(xiě)點(diǎn)東西了。
比如剛開(kāi)始，得想想軍訓(xùn)的意義。軍訓(xùn)不只是鍛煉身體，也是培養(yǎng)紀(jì)律性的機(jī)會(huì)。這中間，班主任的作用挺關(guān)鍵的。要是能用自己的經(jīng)驗(yàn)去影響學(xué)生，讓他們明白為什么要這么折騰自己，那效果就大不一樣。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，比如某天早上集合時(shí)太陽(yáng)特別大，學(xué)生們都曬得臉通紅，結(jié)果寫(xiě)的時(shí)候就漏掉了這個(gè)畫(huà)面，這就有點(diǎn)遺憾。
再說(shuō)了，寫(xiě)東西的時(shí)候，得把自己放在一個(gè)參與者的角度。要是光站在旁邊看熱鬧，寫(xiě)出來(lái)的東西就顯得干巴巴的。像某次拉練，學(xué)生走不動(dòng)了，班主任這時(shí)候就得上去鼓勵(lì)一下，這種場(chǎng)景要是能寫(xiě)進(jìn)去，文章就會(huì)生動(dòng)不少。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記描述當(dāng)時(shí)的氣氛，只顧著說(shuō)道理，這就少了點(diǎn)味道。
還有個(gè)要注意的地方，就是別光寫(xiě)表?yè)P(yáng)的話。軍訓(xùn)，總會(huì)有做得不到位的地方，比如有的學(xué)生動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，有的學(xué)生偷懶不想動(dòng)，這些都是需要提一提的。但寫(xiě)的時(shí)候，語(yǔ)氣得緩和些，不能太嚴(yán)厲，不然給人感覺(jué)像是批評(píng)，而不是分享經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)忘了這一點(diǎn)，寫(xiě)得有點(diǎn)嚴(yán)肅，這就不太好了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)東西的時(shí)候，最好能引用一些具體的事例。比如說(shuō)某個(gè)學(xué)生剛開(kāi)始很抗拒，后來(lái)慢慢變得積極主動(dòng)了，這樣的例子能讓文章更有說(shuō)服力。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)記不清具體是誰(shuí)，就隨便編了個(gè)名字，這樣就有點(diǎn)不嚴(yán)謹(jǐn)了。還有，引用事例的時(shí)候，如果敘述得不夠清楚，比如沒(méi)說(shuō)清楚當(dāng)時(shí)的情境，讀者可能就看不懂到底發(fā)生了什么。
小編友情提醒：
寫(xiě)心得體會(huì)還得有點(diǎn)自己的風(fēng)格。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，寫(xiě)出來(lái)的東西自然也有差異。班主任，平時(shí)跟學(xué)生接觸多，說(shuō)話也就比較隨和，寫(xiě)東西的時(shí)候也要保持這種風(fēng)格，別弄得太過(guò)正式。要是寫(xiě)得太死板，就失去了本來(lái)的味道。
【第2篇】班主任軍訓(xùn)跟班心得體會(huì)范本怎么寫(xiě)1050字
班主任軍訓(xùn)跟班心得體會(huì)范本
進(jìn)入初中，同學(xué)們的生活揭開(kāi)了新的一頁(yè)。今天的初一新生，多為獨(dú)生子女，心理優(yōu)越感強(qiáng)，但自理、自立和自制能力較差，需要確立遠(yuǎn)大的理想和近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為這個(gè)目標(biāo)而努力，做到天天有進(jìn)步，年年有提高。這次軍訓(xùn)，就為同學(xué)們提供了一次系統(tǒng)鍛煉的機(jī)會(huì)。
通過(guò)軍訓(xùn)，加強(qiáng)了同學(xué)們的紀(jì)律性。軍訓(xùn)剛開(kāi)始，有一部分學(xué)生不習(xí)慣，懶懶散散，第二天就有三名同學(xué)來(lái)遲到，被教官批評(píng)了，他們還很不服氣。教官耐心給他們作思想工作，看著教官黑黝的臉龐上流著的汗水，看著同學(xué)們整齊的步伐，他們想通了這是一個(gè)有紀(jì)律的班級(jí)體！在以后的軍訓(xùn)期間，同學(xué)們都嚴(yán)格按照軍訓(xùn)作息時(shí)間訓(xùn)練，有事請(qǐng)假，不遲到、不早退；尊敬教官，尊敬師長(zhǎng)，服從命令，嚴(yán)格要求自己，真正做到令行禁止，這樣一來(lái)就加強(qiáng)了組織紀(jì)律性，養(yǎng)成文明、良好的集體生活習(xí)慣。
通過(guò)軍訓(xùn)，培養(yǎng)了同學(xué)們集體主義、團(tuán)隊(duì)合作精神。在這次軍訓(xùn)中我和教官印象最深的就是會(huì)操那天我班的同學(xué)真的很棒！那天天空萬(wàn)里無(wú)云，天氣炎熱。同學(xué)們筆直的站在足球場(chǎng)上，為了班級(jí)的榮譽(yù)他們?cè)诹胰障聢?jiān)持著！有兩個(gè)平時(shí)有些嬌氣的女同學(xué)臉上的汗水不停的淌著，臉色有些蒼白。教官關(guān)心地問(wèn)需不需要休息？她倆都搖了頭，堅(jiān)持到了最后才一*坐下來(lái)。多懂事的孩子！作為班主任我真的很感動(dòng)。在軍訓(xùn)中我們班的同學(xué)學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)相互協(xié)作、共同努力完成任務(wù)。學(xué)會(huì)做人，做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助，相互督促，共同提高。認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)一致，才會(huì)取得成功，只有努力拼博，才會(huì)享受到成功的喜悅。通過(guò)軍訓(xùn)也引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，形成良好的團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。
通過(guò)軍訓(xùn)，磨練了同學(xué)們的毅力、意志。我班同學(xué)在日記中說(shuō)：“軍訓(xùn)了好幾天，我學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)，自己的事自己做，要有恒心有毅力，更多的是學(xué)會(huì)自信，因?yàn)樽孕攀浅晒Φ牡谝徊剑挥邢嘈抛约耗悴攀亲畎舻模@些都要感謝老師、同學(xué)、教官，是他們教給我很多很多，教官教給了我要做一個(gè)有毅力的人”。同學(xué)們不怕艱苦，克服困難，經(jīng)受住了身體和心理的考驗(yàn)，鍛煉了體魄、磨練了意志，善始善終圓滿地完成軍訓(xùn)任務(wù)。培養(yǎng)了自已的毅力，樹(shù)立了自立、自強(qiáng)、拼博、進(jìn)取觀念和吃苦耐勞的作風(fēng)，品嘗到了堅(jiān)持就是勝利的喜悅。看看同學(xué)們精神飽滿曬黑的甚至?xí)衩撈さ哪槪鳛榘嘀魅挝腋械叫奶郏纯赐瑢W(xué)們整齊劃一的動(dòng)作，作為班主任我感到欣慰。
通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了隊(duì)列操練等基本軍事技能，了解了國(guó)防基本知識(shí)，樹(shù)立國(guó)防基本觀念，增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)、國(guó)家、民族安危意識(shí)，培養(yǎng)危機(jī)感及責(zé)任感。
精選用戶撰寫(xiě)心得37人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，得看你寫(xiě)的是什么，像班主任軍訓(xùn)跟班這種，跟別的又不太一樣。寫(xiě)之前心里得有個(gè)譜，不然東一榔頭西一棒子的，人家看了也摸不著頭腦。比如軍訓(xùn)期間那些事，你得記清楚，是學(xué)生們站軍姿累得直不起腰了，還是教官喊口號(hào)嗓子都啞了，這些細(xì)節(jié)都得留心。
剛開(kāi)始，別急著下筆，先想清楚自己想表達(dá)什么。要是想說(shuō)學(xué)生們有多辛苦，那得從他們的日常訓(xùn)練說(shuō)起，從早上集合到晚上拉練，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要交代明白。當(dāng)然，也不能光說(shuō)苦，還得提提他們進(jìn)步的地方，像剛開(kāi)始隊(duì)列亂糟糟的，后來(lái)越練越好，這就得表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易跑題，比如說(shuō)到學(xué)生們的進(jìn)步時(shí)，突然想起教官的幽默風(fēng)趣，這就有點(diǎn)岔開(kāi)話題了。
再說(shuō)了，寫(xiě)的時(shí)候得注意措辭，不能太敷衍。像是“今天學(xué)生們的表現(xiàn)還算可以”，這樣的描述就顯得很平淡，沒(méi)什么說(shuō)服力。如果改成“學(xué)生們今天的隊(duì)列整齊了不少，動(dòng)作也比昨天規(guī)范了許多”，這就具體多了。但也有時(shí)候會(huì)犯?jìng)€(gè)小毛病，比如把“整齊”寫(xiě)成“齊整”，雖然兩個(gè)詞差別不大，但總覺(jué)得哪里不對(duì)勁。
還有個(gè)要注意的就是時(shí)間順序，軍訓(xùn)是個(gè)持續(xù)的過(guò)程，不能一會(huì)兒提昨天的事，一會(huì)兒又跳到今天，這樣會(huì)讓讀者搞不清楚狀況。比如說(shuō)昨天學(xué)生剛學(xué)會(huì)齊步走，今天就該說(shuō)他們練習(xí)跑步了，順序不能亂。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易把時(shí)間搞混，比如寫(xiě)到某天學(xué)生們表現(xiàn)特別好時(shí)，順手就把這個(gè)場(chǎng)景安插到了幾天前，這就有點(diǎn)不嚴(yán)謹(jǐn)了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得體會(huì)不能光顧著自己寫(xiě)得爽，還得想著別人看了會(huì)不會(huì)覺(jué)得有意思。所以適當(dāng)加點(diǎn)自己的感受很重要，比如看到學(xué)生滿頭大汗還堅(jiān)持訓(xùn)練，心里是不是也會(huì)跟著緊張起來(lái)？這種內(nèi)心活動(dòng)要是能寫(xiě)出來(lái)，文章就會(huì)生動(dòng)不少。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后最好能回頭看看，有沒(méi)有漏掉重要的事，或者是不是有地方寫(xiě)得不夠清晰。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易忽略一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如軍訓(xùn)結(jié)束那天，學(xué)生們給教官送上的禮物，這可是個(gè)挺感人的瞬間，可別忘了寫(xiě)進(jìn)去。
【第3篇】新編班主任軍訓(xùn)心得體會(huì)合集怎么寫(xiě)900字
新編班主任軍訓(xùn)心得體會(huì)合集
8月22號(hào)上午高20xx屆的新同學(xué)們走進(jìn)了高一3班的教室，我看著一張張新的面孔帶著父母的叮嚀，懷著求知的欲望，憧憬著美好的未來(lái)，邁入成都石室中學(xué)北湖校區(qū)，走上了一條搏取未來(lái)人生的路。同學(xué)們高中生涯的開(kāi)始就是7天的軍訓(xùn)生活，下午我們進(jìn)行了開(kāi)訓(xùn)儀式，同學(xué)們們非常認(rèn)真的聽(tīng)了田校長(zhǎng)對(duì)大家的軍訓(xùn)寄語(yǔ)，和觀摩了部隊(duì)的表演，就這樣軍訓(xùn)正式開(kāi)始了。
今天是軍訓(xùn)的第二天，天氣較熱，操場(chǎng)上學(xué)生們正在熱火朝天地操練著，或站立、或走步、或正步分解，每天重復(fù)著簡(jiǎn)單而單調(diào)的訓(xùn)練，沒(méi)有了第一天的新鮮和憧憬，更多的是一種適應(yīng)，是的，你們正在地適應(yīng)著著時(shí)間和紀(jì)律觀念尤強(qiáng)的軍營(yíng)生活，盡管這個(gè)過(guò)程充滿了艱辛。而我目睹著軍訓(xùn)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人場(chǎng)景的發(fā)生，不禁感慨萬(wàn)千：烈日之下依然有整齊的軍容軍姿；依然有倒下去又站起來(lái)的小戰(zhàn)士；依然有絕對(duì)服從的軍隊(duì)紀(jì)律；有的同學(xué)身體不適在校醫(yī)處吃了藥后，又悄悄的回到隊(duì)伍里；有的同學(xué)實(shí)在無(wú)法堅(jiān)持軍訓(xùn)的哭著要爸爸媽媽，經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)后又回到了隊(duì)伍里；有的同學(xué)晚上回到寢室里，顧不得和室友聊天就躺在床上睡著了，因?yàn)樘哿恕２还茉趺礃樱瑢W(xué)們都不會(huì)在第二天的軍訓(xùn)里表現(xiàn)出昨天的脆弱……是什么力量支撐著你們堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持？是什么精神鼓舞著你們努力努力再努力？我想那一定是一種信念，一種拼搏向上的信念支撐著你們！因?yàn)槟銈冎栏改冈谄诖銈儯蠋熢陉P(guān)注著你們！
高一3班的同學(xué)們，雖然軍訓(xùn)生活會(huì)很苦很累，但同樣會(huì)給你們帶來(lái)歡笑和感動(dòng)。通過(guò)這次訓(xùn)練不僅僅要塑造你們堅(jiān)忍不拔的意志力，還要培養(yǎng)你們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)合作的精神。知道團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、懂得團(tuán)結(jié)，這才是一個(gè)班級(jí)發(fā)展的蓬勃?jiǎng)恿Γ@才是一個(gè)班級(jí)持續(xù)健康成長(zhǎng)的核心，這才是一個(gè)班級(jí)永葆生機(jī)的源泉所在。
我希望你們?nèi)ジ惺苓^(guò)程，無(wú)論多艱苦，用如水般的心態(tài)去承載它，所以你無(wú)法避免，就要學(xué)著去適應(yīng)、去盡自己的努力做到做好。堅(jiān)強(qiáng)的你們必須克服，必須堅(jiān)持，累和疼只是你們追求夢(mèng)想道路上的荊棘，擋不住你們前進(jìn)的步伐。站好軍姿、做好動(dòng)作，從心里告訴自己：我相信，我能行!
精選用戶撰寫(xiě)心得62人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得這事，尤其是像新編班主任軍訓(xùn)這種主題，肯定得結(jié)合實(shí)際情況去琢磨。先得搞清楚目標(biāo)是什么，比如你是想分享經(jīng)驗(yàn)，還是單純記錄一下感受？要是經(jīng)驗(yàn)的話，那得具體到細(xì)節(jié)，像軍訓(xùn)期間碰到的一些突發(fā)情況該怎么處理，學(xué)生情緒低落的時(shí)候怎么開(kāi)導(dǎo)之類。
寫(xiě)的時(shí)候，腦子里得有畫(huà)面感，別光空談理論。比如，那天有個(gè)學(xué)生暈倒了，你當(dāng)時(shí)怎么反應(yīng)的？是不是立刻喊人幫忙？還是先觀察了一下?tīng)顩r？這些細(xì)節(jié)就很重要。還有就是，作為班主任，你的角色定位很關(guān)鍵，既要當(dāng)指揮官，又得是貼心人。軍訓(xùn)的時(shí)候，大家難免會(huì)累，這時(shí)候你的態(tài)度直接影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍。如果能寫(xiě)清楚你是怎么調(diào)整大家心態(tài)的，那就更有說(shuō)服力了。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)憱|西容易跑偏，特別是寫(xiě)得太正式就顯得有點(diǎn)假大空。像有些話寫(xiě)出來(lái)像是背稿子似的，什么“為了這次軍訓(xùn)，我們做了充分準(zhǔn)備”，聽(tīng)起來(lái)就挺套路化的。其實(shí)你可以換種說(shuō)法，比如“大家都很辛苦，但我相信堅(jiān)持下來(lái)會(huì)有收獲”。這樣不僅接地氣，還能拉近跟讀者的距離。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候，千萬(wàn)別忘了提到一些小插曲。就像那次訓(xùn)練，某個(gè)班的小隊(duì)因?yàn)閯?dòng)作不齊被教官批評(píng)了，后來(lái)你帶著他們重新練習(xí)，最后終于達(dá)標(biāo)了。這樣的故事能讓人印象深刻，也能體現(xiàn)出你的領(lǐng)導(dǎo)能力。不過(guò)，這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就可能把時(shí)間順序搞混了，比如先寫(xiě)了后面發(fā)生的事，再回頭講前面的情況，這就容易讓人摸不著頭腦。
還有一點(diǎn)，寫(xiě)心得的時(shí)候，最好能帶上點(diǎn)個(gè)人感悟。不是那種虛頭巴腦的套話，而是發(fā)自內(nèi)心的體會(huì)。比如通過(guò)這次軍訓(xùn)，你意識(shí)到溝通的重要性，或者明白了耐心和堅(jiān)持的價(jià)值。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)用詞不當(dāng)，比如把“成果”寫(xiě)成了“結(jié)果”，雖然意思差不多，但仔細(xì)想想確實(shí)不太妥當(dāng)。
【第4篇】新生軍訓(xùn)班主任心得體會(huì)怎么寫(xiě)1250字
回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
一、班級(jí)學(xué)生情況
我們信息科學(xué)學(xué)院____年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來(lái)進(jìn)行專業(yè)的選擇。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí)，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生，其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生，還有3位是從____級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。
二、班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
三、我的班主任工作
我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問(wèn)、閱讀班主任工作手冊(cè)之類的書(shū)籍等等，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。
班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
精選用戶撰寫(xiě)心得70人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，其實(shí)沒(méi)那么難。剛開(kāi)始，得把事情本身琢磨透。新生軍訓(xùn)班主任這工作，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可復(fù)雜了。每天看著學(xué)生們站軍姿、走正步，你心里頭肯定也有不少想法。把這些想法記下來(lái)，就是心得的基礎(chǔ)。
比如，第一天見(jiàn)到學(xué)生的時(shí)候，你可能覺(jué)得他們一個(gè)個(gè)懶散得很，站都站不直。可到后來(lái)，慢慢看到他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那種感覺(jué)特別好。這中間，你可能也遇到些麻煩事。有些學(xué)生身體不太好，訓(xùn)練時(shí)老是出狀況，這時(shí)候就得想辦法幫他們適應(yīng)。這過(guò)程里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可以寫(xiě)進(jìn)心得里。
寫(xiě)的時(shí)候，別光顧著抄流水賬。要說(shuō)具體的事，還得帶點(diǎn)自己的感受。像我有一次，有個(gè)學(xué)生暈倒了，當(dāng)時(shí)挺慌的，趕緊送醫(yī)務(wù)室。回來(lái)后，想想覺(jué)得自己平時(shí)是不是對(duì)他們要求太嚴(yán)了，于是第二天調(diào)整了一下訓(xùn)練量。這種心路歷程，寫(xiě)出來(lái)就比單純描述事件有意思多了。
不過(guò)，寫(xiě)心得這活兒，也不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就卡殼了，不知道該寫(xiě)什么好。這個(gè)時(shí)候，不妨回憶一下當(dāng)天的細(xì)節(jié)，比如誰(shuí)表現(xiàn)特別突出，誰(shuí)又出了什么意外。這些都能成為素材。還有，別忘了加上點(diǎn)自己的情緒，高興也好，糾結(jié)也罷，都是真實(shí)的體驗(yàn)。
寫(xiě)心得也不是隨便亂寫(xiě)就行。專業(yè)一點(diǎn)的話，可以提幾個(gè)關(guān)鍵詞，比如紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作什么的。畢竟，軍訓(xùn)不只是鍛煉身體，也是培養(yǎng)精神的好機(jī)會(huì)。如果能結(jié)合這些點(diǎn)去寫(xiě)，就更有說(shuō)服力了。
再就是要注意語(yǔ)言風(fēng)格，別太死板。有時(shí)候用點(diǎn)幽默的話，能讓文章生動(dòng)不少。比如寫(xiě)到某個(gè)學(xué)生偷懶被教官抓了個(gè)現(xiàn)行，就可以調(diào)侃一句：“這家伙平時(shí)挺機(jī)靈的，怎么關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子？”這樣既有趣味性，又能讓人印象深刻。
【第5篇】班主任軍訓(xùn)心得體會(huì)精選范文怎么寫(xiě)900字
從軍訓(xùn)一開(kāi)始我在思想上就十分重視這項(xiàng)工作，并在實(shí)踐中不斷探索總結(jié)。下面我就談幾點(diǎn)作為軍訓(xùn)帶隊(duì)班主任的一些感悟和體會(huì)。
一、責(zé)任重于一切
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三強(qiáng)調(diào)，要確保安全第一。每個(gè)帶隊(duì)老師一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。的確，面對(duì)體能上的強(qiáng)訓(xùn)練量，學(xué)生出現(xiàn)了種種不適應(yīng)，尤其是頭一天，有好幾個(gè)學(xué)生站在那會(huì)突然感覺(jué)要昏倒下來(lái)，這時(shí)我們就必須站在隊(duì)伍邊上，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的臉色，及時(shí)處理偶發(fā)事件，絲毫不能松懈。整個(gè)軍訓(xùn)的五天時(shí)間里，對(duì)我而言，在安全方面的壓力是的。
二、關(guān)愛(ài)勝于一切
現(xiàn)在的學(xué)生有一個(gè)共同的特點(diǎn)：吃苦精神差，遇到困難就會(huì)退縮。面對(duì)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，許多學(xué)生在心理上已經(jīng)有打退堂鼓的念頭。此時(shí)，作為輔導(dǎo)員的我，不是去批評(píng)指責(zé)他們，而是充分鼓勵(lì)肯定他們，贊揚(yáng)他們是學(xué)習(xí)上的佼佼者，相信他們也能成為訓(xùn)練場(chǎng)上的勝利者。同時(shí)，學(xué)生訓(xùn)練時(shí)我會(huì)陪伴著他們，讓他們有幾許心理上的依靠;午休時(shí)，我會(huì)深入到每一個(gè)宿舍，去感知他們的酸甜苦辣，給他們堅(jiān)持下去的勇氣;晚上就寢后，我就一張張床鋪去檢查，幫他們蓋被子，下蚊帳：面對(duì)學(xué)生真心感悟的一篇篇軍訓(xùn)日記，我認(rèn)真批讀，真誠(chéng)地與他們交流心得……軍訓(xùn)的經(jīng)歷告訴我，困難中的人，最需要的是關(guān)愛(ài)。
三、配合工作至關(guān)重要
軍訓(xùn)中的輔導(dǎo)員，應(yīng)該是教官的好幫手。由于訓(xùn)練的辛苦，學(xué)生有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些違紀(jì)現(xiàn)象，教官會(huì)以一些軍人式的要求進(jìn)行處罰，有時(shí)批評(píng)言語(yǔ)較重，有些學(xué)生會(huì)難以接受，甚至有些情緒。此時(shí)，就需要輔導(dǎo)員起好媒介作用。一方面支持教官的嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格要求學(xué)生;另一方面對(duì)那些個(gè)性脆弱的學(xué)生及時(shí)安撫，交流溝通。學(xué)生提出的一些合理要求與想法，我也會(huì)及時(shí)與教官們協(xié)商，做好學(xué)生與教官之間的橋梁和紐帶。
五天的軍訓(xùn)日子是短暫的。這中間，我與教官們結(jié)下了濃濃的朋友情，與學(xué)生們結(jié)下了真摯的師生情。當(dāng)我望著連隊(duì)方陣邁著整齊而有力的步伐走過(guò)檢閱臺(tái)時(shí)，我內(nèi)心升起強(qiáng)烈的自豪感。每每回首這不平凡的五天，我總會(huì)有種說(shuō)不出的興奮與喜悅。因?yàn)樗粌H僅是對(duì)學(xué)生毅力的考驗(yàn)，也是對(duì)我教育管理能力的一次測(cè)試。我努力了，我成功了。我將再接再厲，一如既往。
精選用戶撰寫(xiě)心得40人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的路子。要是想寫(xiě)好班主任軍訓(xùn)的心得體會(huì)，就得先把軍訓(xùn)的過(guò)程好好梳理一遍。這可不是說(shuō)把每天的安排都記下來(lái)那么簡(jiǎn)單，而是要琢磨琢磨那些特別的事。比如學(xué)生們的反應(yīng)，教官的態(tài)度，還有自己在過(guò)程中學(xué)到的東西。
記得有一次帶班軍訓(xùn)，剛剛開(kāi)始，學(xué)生們還挺興奮的，但沒(méi)過(guò)幾天就開(kāi)始抱怨了。那時(shí)候我就琢磨，是不是該調(diào)整一下策略。后來(lái)試著多跟他們聊聊家常，講講為什么要軍訓(xùn)，慢慢就發(fā)現(xiàn)大家的態(tài)度變了。這就讓我意識(shí)到，做班主任不是光靠發(fā)命令就行，得想辦法走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。
寫(xiě)的時(shí)候，最好別剛開(kāi)始就擺出一副高高在上的樣子。用點(diǎn)平實(shí)的話，把自己當(dāng)時(shí)的心情寫(xiě)出來(lái)。比如，“那天看到孩子們累得直不起腰，心里挺不是滋味的。”這樣的句子讀起來(lái)就比較真實(shí)。當(dāng)然，也不能太啰嗦，把重點(diǎn)放在軍訓(xùn)對(duì)你工作的啟發(fā)上。比如，通過(guò)這次軍訓(xùn)，你明白了怎么更好地引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)困難。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂。這沒(méi)關(guān)系，停下來(lái)想想就好。就像我剛才寫(xiě)的時(shí)候，差點(diǎn)把“引導(dǎo)學(xué)生”寫(xiě)成了“引導(dǎo)學(xué)員”。雖然意思差不多，但回頭一看才發(fā)現(xiàn)。這種小地方不用太糾結(jié)，改過(guò)來(lái)就行了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)的時(shí)候別忘了帶上一點(diǎn)專業(yè)術(shù)語(yǔ)。像“團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力”“紀(jì)律意識(shí)”之類的詞，能給文章增色不少。但也不要堆砌太多，不然顯得生硬。再比如，可以提提自己在管理班級(jí)時(shí)的一些小技巧，像“事先做好預(yù)案”“及時(shí)溝通反饋”之類的經(jīng)驗(yàn)。
小編友情提醒：
寫(xiě)完后最好放一放，隔幾天再看看。這樣能發(fā)現(xiàn)一些之前沒(méi)注意到的問(wèn)題。比如我發(fā)現(xiàn)有句話寫(xiě)得不通順，“孩子們的笑臉讓我覺(jué)得所有的努力都是值得的。”仔細(xì)想想，這句其實(shí)可以改成“看到孩子們的笑臉，我覺(jué)得所有的付出都值得了。”改動(dòng)不大，但讀起來(lái)更順。
【第6篇】高中軍訓(xùn)班主任心得體會(huì)怎么寫(xiě)1000字
學(xué)生們的軍訓(xùn)也是結(jié)束了，回顧此次的軍訓(xùn)，作為班主任，我也是積極的配合學(xué)校，去做好自己本職的工作，去為學(xué)生們服務(wù)，關(guān)心他們，了解他們的情況，特別是高一新生，對(duì)于學(xué)校也是會(huì)比較的陌生，同時(shí)也是需要我們班主任去做引導(dǎo)好，做好相關(guān)的一個(gè)班級(jí)的工作，此次的軍訓(xùn)也是讓我對(duì)于學(xué)生們有了更多的了解。
軍訓(xùn)，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不是那么容易堅(jiān)持下去的，我們班級(jí)此次的軍訓(xùn)，我也是看到了他們的努力，沒(méi)有出現(xiàn)半途退出的情況，同時(shí)我也是和教官去關(guān)心學(xué)生們的身體情況，天氣也是格外的炎熱，避免中暑，同時(shí)也是看到他們的堅(jiān)持讓我也是感動(dòng)，這也是我頭一次做班主任的工作，自己來(lái)說(shuō)其實(shí)也是有些擔(dān)憂是否做好了，但是這段日子以來(lái)我也是努力的去和學(xué)生們溝通，去了解他們的想法，清楚他們的一個(gè)狀況，在這期間，自己也是感觸到做好班主任不簡(jiǎn)單，但是只要自己是用心的，其實(shí)也是能做好這份工作的，同時(shí)也是要靠老師們的幫助，班級(jí)的管理暫時(shí)還沒(méi)有班干部，所以我也是和其他的老師去做一些溝通，特別是老班主任們，他們也是有經(jīng)驗(yàn)，熟悉情況，對(duì)于發(fā)生的事情，或者可能遇到的.問(wèn)題也是給予了我很多的指導(dǎo)。
和學(xué)生的交流里面，我也是感受到，的確軍訓(xùn)是很不容易的，他們的辛苦我也是看在眼里，之前自己還是學(xué)生的時(shí)候也是參加過(guò)軍訓(xùn)，有這種體會(huì)，所以也是給他們講解我那時(shí)候軍訓(xùn)的事情，讓他們也是更加的懂得堅(jiān)持的重要性，高中的軍訓(xùn)并不是很久，不過(guò)短短一周的時(shí)間，但是也是在這一周里面我熟悉了學(xué)生們，清楚了他們的性格，或者還比較的淺顯一些，但是也是對(duì)于自己以后的工作有很大的幫助，同時(shí)也是在這軍訓(xùn)里面，我也是親身參與進(jìn)來(lái)，感同身受，的確不容易，自己也是有好些年沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)了，但是軍訓(xùn)帶給我們的是堅(jiān)持，是團(tuán)結(jié)，是不放棄。也是讓我更加的和學(xué)生們打成一片，他們也是更加的認(rèn)可我這個(gè)班主任，愿意和我說(shuō)一些他們的事情，把他們的痛苦，快樂(lè)分享出來(lái)。
此次的感受也是格外的深刻，和之前自己作為學(xué)生來(lái)軍訓(xùn)相比，老師更自由一些，但是也是去回顧，去把自己的想法和學(xué)生們溝通，我也是相信通過(guò)此次的軍訓(xùn)，這個(gè)班級(jí)能帶的更好。
精選用戶撰寫(xiě)心得32人覺(jué)得有幫助
高中軍訓(xùn)班主任的工作其實(shí)挺復(fù)雜的，既要管理學(xué)生又要配合教官，還要跟家長(zhǎng)溝通。剛開(kāi)始接手這個(gè)工作的時(shí)候，我心里也沒(méi)底，畢竟以前沒(méi)干過(guò)類似的事。不過(guò)，既然學(xué)校安排了，就只能硬著頭皮上了。
頭幾天主要是熟悉情況，了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)。有些學(xué)生特別活躍，上課的時(shí)候老愛(ài)說(shuō)話；有的學(xué)生比較內(nèi)向，平時(shí)很少主動(dòng)交流。我得想辦法讓他們?nèi)谌爰w，不然軍訓(xùn)期間很容易出問(wèn)題。有一次點(diǎn)名的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)女生站在隊(duì)伍最后面，低著頭不吭聲。我就過(guò)去問(wèn)她叫什么名字，有什么困難，結(jié)果她說(shuō)家里經(jīng)濟(jì)條件不太好，怕被同學(xué)笑話。聽(tīng)她這么一說(shuō)，我心里有點(diǎn)難受，趕緊安慰她，讓她別擔(dān)心。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，只要用心去觀察，就能發(fā)現(xiàn)不少隱藏的問(wèn)題。
教官那邊我也得經(jīng)常溝通，有時(shí)候?qū)W生不聽(tīng)話，教官就會(huì)找我反映情況。比如說(shuō)有天晚上熄燈后，有幾個(gè)男生還在宿舍里打鬧，被教官抓了個(gè)正著。我當(dāng)時(shí)挺生氣的，就把這幾個(gè)學(xué)生叫到辦公室談話。本來(lái)想嚴(yán)厲批評(píng)他們一頓，但轉(zhuǎn)念一想，這樣可能效果不好，就換了種方式，跟他們講道理，告訴他們這樣會(huì)影響其他同學(xué)休息。沒(méi)想到這幾個(gè)學(xué)生還挺懂事的，當(dāng)場(chǎng)認(rèn)錯(cuò)，還保證以后不會(huì)這樣了。
跟家長(zhǎng)那邊也得保持聯(lián)系，軍訓(xùn)期間難免會(huì)有意外發(fā)生。記得有天中午接到一個(gè)家長(zhǎng)電話，說(shuō)孩子感冒了，能不能請(qǐng)假回家休息一下。我一聽(tīng)就急了，趕緊聯(lián)系校醫(yī)檢查，確認(rèn)情況屬實(shí)后才同意。這事讓我意識(shí)到，家長(zhǎng)對(duì)孩子軍訓(xùn)還是很關(guān)心的，所以不能掉以輕心。
寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候也不能光記流水賬，得有自己的感悟。比如通過(guò)這次軍訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)在處理突發(fā)事件時(shí)還有不足之處，有時(shí)候情緒一上來(lái)就控制不住，今后得學(xué)會(huì)克制。還有就是，我覺(jué)得跟學(xué)生相處最重要的是真誠(chéng)，只要你真心對(duì)他們好，他們也會(huì)回報(bào)你。
其實(shí)寫(xiě)心得體會(huì)沒(méi)什么固定的套路，關(guān)鍵是要真實(shí)。有些人可能覺(jué)得寫(xiě)得越華麗越好，但我覺(jué)得沒(méi)必要。把自己經(jīng)歷的事情如實(shí)記錄下來(lái)就行，哪怕有些地方寫(xiě)得不太通順也沒(méi)關(guān)系，畢竟這是自己的感受嘛。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之類的細(xì)節(jié)，反正只要能表達(dá)清楚意思就ok了。
【第7篇】班主任的軍訓(xùn)心得感言怎么寫(xiě)700字
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變。可以說(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
精選用戶撰寫(xiě)心得14人覺(jué)得有幫助
當(dāng)老師多年，帶學(xué)生參加軍訓(xùn)也算經(jīng)歷了不少次了。每次軍訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校都會(huì)讓班主任寫(xiě)個(gè)心得感言，這活兒說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難，還真得花點(diǎn)心思。
記得去年帶初一新生軍訓(xùn)的時(shí)候，我就琢磨著該怎么寫(xiě)才好。剛開(kāi)始覺(jué)得無(wú)非就是寫(xiě)些場(chǎng)面話，什么磨煉意志啦、增強(qiáng)紀(jì)律性，但后來(lái)想想，這樣寫(xiě)出來(lái)的稿子肯定沒(méi)什么新意。所以我就從平時(shí)跟學(xué)生的接觸說(shuō)起，比如有個(gè)孩子第一天站軍姿就喊累，結(jié)果第二天居然堅(jiān)持下來(lái)了，我就把這件事寫(xiě)進(jìn)去，還夸了他幾句。這樣既真實(shí)又有故事感，比干巴巴地說(shuō)教強(qiáng)多了。
不過(guò)，寫(xiě)這種東西也有個(gè)小麻煩，就是容易寫(xiě)得太官方化。像我那次寫(xiě)的時(shí)候，本來(lái)想用“同學(xué)們通過(guò)這次軍訓(xùn)都取得了很大的進(jìn)步”這句話，后來(lái)改成了“大家好像一下子長(zhǎng)大了似的”。雖然后者顯得親切一些，但總覺(jué)得有點(diǎn)啰嗦。還有一次寫(xiě)到教官的時(shí)候，我想表達(dá)敬佩之情，寫(xiě)了“教官們不僅教會(huì)我們軍事技能，還傳授了很多人生道理”，后來(lái)發(fā)現(xiàn)“軍事技能”這個(gè)詞有點(diǎn)多余，完全可以刪掉。
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好能結(jié)合具體事例，不然容易空洞。像我有一次就寫(xiě)了一個(gè)學(xué)生在烈日下暈倒又被扶起來(lái)繼續(xù)訓(xùn)練的事，寫(xiě)完后自己都覺(jué)得挺感動(dòng)的。不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候要注意節(jié)奏，別一股腦兒全寫(xiě)進(jìn)去，得有點(diǎn)輕重緩急。要是事事都寫(xiě)，反而會(huì)顯得雜亂無(wú)章。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)這類文章時(shí)，語(yǔ)言風(fēng)格也很重要。如果是面對(duì)全校師生講話的話，用詞就得稍微正式一點(diǎn)，但如果是內(nèi)部交流，就可以輕松些。去年我就寫(xiě)過(guò)一篇比較隨意的心得，用了“孩子們的表現(xiàn)超乎想象”這樣的話，效果還不錯(cuò)。
還有個(gè)小技巧，就是在文章開(kāi)頭或者中間穿插點(diǎn)幽默元素。比如去年我寫(xiě)到一個(gè)學(xué)生因?yàn)閯?dòng)作慢被教官批評(píng)，結(jié)果那孩子特別認(rèn)真改正，后來(lái)成了隊(duì)列里的尖子生，我就順手調(diào)侃了一句“真是慢工出細(xì)活啊”。這種小幽默能讓文章更有溫度。
其實(shí)寫(xiě)心得感言最難的是找到自己的聲音。有些人喜歡慷慨激昂，有些人偏愛(ài)娓娓道來(lái)，關(guān)鍵是得適合自己。如果一味模仿別人，寫(xiě)出來(lái)的東西肯定沒(méi)勁。就像我剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，總是想著怎么寫(xiě)出亮點(diǎn)，后來(lái)才明白，真誠(chéng)才是最重要的。
希望我的這些碎碎念能幫到你們。寫(xiě)心得這事，其實(shí)也沒(méi)那么難，只要用心去感受，把看到的、聽(tīng)到的、想到的都寫(xiě)下來(lái)就行。當(dāng)然，前提是得提前多做準(zhǔn)備，不然臨時(shí)抱佛腳肯定寫(xiě)不好。
【第8篇】班主任軍訓(xùn)心得體會(huì)參考怎么寫(xiě)550字
今天是軍訓(xùn)的第二天，我早早的起了床，來(lái)到學(xué)校。
我們一開(kāi)始就練起了“立正”。要知道，“立正”站一會(huì)簡(jiǎn)單，可要一直“立正”，那就難了。首先，兩肩要盡量向后張，挺胸收腹。其次，兩腿并攏，不能有一點(diǎn)縫隙。兩個(gè)腳后跟并攏，腳尖張開(kāi)，呈60度。然后，五指閉攏，大拇指放在食指的第二個(gè)關(guān)節(jié)處，中指緊貼褲縫，手與褲子之間不能有一絲縫隙。最后，還要微收下顎，使脖子向后頂，眼睛還要向上望15度。
就這“立正”就讓我們已經(jīng)快承受不了了。一二十分鐘以后，每個(gè)人都是滿頭大汗。想擦，卻又不能。滿頭的汗都在往下流，有幾滴汗已經(jīng)流到了我眼睛上，真是很難忍受。
我實(shí)在是受不了了，手也在不自覺(jué)地準(zhǔn)備擦汗。可就在這時(shí)，教官走到了我面前，剛抬起一點(diǎn)點(diǎn)地手又回到了原位。我的心“怦怦”至跳，還以為是我抬手被教官發(fā)現(xiàn)了呢。可教官抬起手，手里握著一疊面巾紙，另一個(gè)手拿出一張紙。為我擦干了眼睛上的汗，又給我擦了額頭、鼻子上的汗。
擦完汗，教官還鼓勵(lì)我說(shuō)：“站的不錯(cuò)，繼續(xù)堅(jiān)持。”
頓時(shí)，我的心里有所不出的涼爽，似乎外界的炎熱，也被教官一句鼓勵(lì)的話帶走了。
就在那一刻，我才真正體會(huì)到，原來(lái)，教官們不光是一個(gè)個(gè)嚴(yán)格、雷厲風(fēng)行的人，更是一個(gè)個(gè)關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人的人。
其實(shí)，教官也有溫柔的一面。
精選用戶撰寫(xiě)心得40人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)其實(shí)挺講究個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)背景的，尤其是像當(dāng)班主任帶學(xué)生軍訓(xùn)，得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)。剛開(kāi)始接到任務(wù)的時(shí)候，心里確實(shí)有點(diǎn)沒(méi)底，畢竟這跟平時(shí)的教學(xué)工作完全不一樣。記得頭一天晚上，我還在翻閱一些以前的老資料，想從中找到點(diǎn)靈感。后來(lái)想想，其實(shí)關(guān)鍵還是在于觀察和記錄。
到了軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，第一感覺(jué)就是累，站軍姿、走正步，這些動(dòng)作看著簡(jiǎn)單，做起來(lái)真不容易。作為班主任，不僅要跟著一起練，還得時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)。有天中午休息時(shí)，有個(gè)學(xué)生突然暈倒了，當(dāng)時(shí)就慌了一下，趕緊把他扶到陰涼處，找水給他喝。事后想想，當(dāng)時(shí)要是能提前準(zhǔn)備些防暑藥品就好了。這事讓我明白，準(zhǔn)備工作很重要，但也不能光靠預(yù)設(shè)，得隨機(jī)應(yīng)變。
寫(xiě)心得的時(shí)候，我習(xí)慣先把自己當(dāng)天的感受記下來(lái)，什么感動(dòng)的瞬間、遇到的問(wèn)題、解決的辦法，都隨手記在本子上。有時(shí)候靈感來(lái)了，就趕緊寫(xiě)幾句，不然過(guò)兩天可能就忘了。不過(guò)也有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路就亂了，比如有一次寫(xiě)了半個(gè)多小時(shí)，回頭一看，前后的邏輯不太通順，只好重新梳理一遍。這可能是因?yàn)閷?xiě)得太急了，不過(guò)只要耐心調(diào)整就好。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得寫(xiě)東西的時(shí)候，用詞得當(dāng)很重要。比如形容學(xué)生的表現(xiàn)，不能老是說(shuō)“表現(xiàn)很好”或者“表現(xiàn)不好”，這樣顯得太籠統(tǒng)。可以用具體的事例來(lái)支撐，比如某位同學(xué)在烈日下堅(jiān)持訓(xùn)練，這種精神值得表?yè)P(yáng)。當(dāng)然，有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)無(wú)意間重復(fù)某些表達(dá)，這就需要反復(fù)檢查修改。
還有個(gè)小技巧，就是在寫(xiě)心得的時(shí)候，可以適當(dāng)加入一些自己的感悟。比如通過(guò)這次軍訓(xùn)，我對(duì)師生關(guān)系有了新的認(rèn)識(shí)，明白了溝通的重要性。這種帶有個(gè)人色彩的內(nèi)容會(huì)讓文章更有深度。不過(guò)也得注意分寸，別讓自己寫(xiě)得太主觀，畢竟這是一份工作記錄。
