影視策劃崗位職責說明 篇1
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影視策劃，就是策劃影視劇作，包括制片前中后期及過程中的對內制片工作和對外宣傳，廣告等等方面的工作，下面是由小編為你帶來的“影視策劃崗位職責”。
影視策劃崗位職責范文
1、負責公司影像類產品解決方案售前等創意方案，如城市宣傳片、企業宣傳片、產品廣告或演示、建筑動畫商業演示等影像營銷內容;
2、配合銷售完成方案的撰寫，產品及方案演示，ppt制作及演示;
3、編制撰寫公司產品及解決方案相關產品說明;
4、配合完成售前階段的客戶調研、分析和產品的適應度客戶化分析;
5、協助銷售人員與客戶進行前期溝通，獨立完成項目影片創意策劃方案及分鏡頭腳本;
6、根據項目影片方案向客戶提案，參與競標;
7、負責項目的創意方案及腳本后期制作的完善工作。
影視策劃崗位職責是什么
1. 研發、搜尋具備核心競爭力的優質影視項目選題(歷史、金融、心理、社會等廣為涉獵)，供公司儲備或投資制作;
2. 發掘優質、潛質的各類網絡小說、新聞故事等，發掘各類文學期刊上等平臺的優秀長中短篇小說。為制片人監控、選送市場最新力作，并對各類作品做詳細的項目分析，根據題材劃分，提交第一輪項目選題;
3. 根據影視劇市場發展趨勢，進行公司電影/電視劇項目前期分析，預測電視劇市場收視表現和電影票房，并撰寫評估報告及優化建議，提供決策參考;
4. 負責公司影視項目的選題、前期策劃、劇本統籌創作;完成電影/電視劇項目的策劃與宣傳文案的撰寫與整理，根據選題提交故事梗概;
5. 負責影視項目的招商文案撰寫;
影視策劃崗位職責
(1)獨立以及協助開發各類影視項目;
(2)為公司運作的項目提供有針對性且創新的策劃思路;
(3)獨立高效制定有針對性的策劃方案和實施策略;
(4)負責撰寫項目方案、招商方案、營銷方案等項目推進過程中的各類策劃方案;
(5)負責劇本初稿審讀，并根據對影視劇作品、影視劇市場的分析，提出審讀意見及修改方向建議;
(6)完成簡單的大綱撰寫及劇本修改工作;
(7)劇本創作過程中，與編劇及優化團隊共同推進創作進程;
(8)發掘、收集、篩選具備潛力的優秀影視作品或文學作品，拓展相關的影視項目合作資源。
(9)針對定制的劇本，進行推廣方案的策劃。
影視策劃崗位職責說明 篇2
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一、活動名稱：_______________學院首屆影視模仿大賽
二、活動主題：_______________首屆校園影視模仿大賽
三、活動時間：x月23日
四、活動地點：四區演播廳
五、活動內容：
(一)、參賽對象：_______________學院社團聯合會及各大社團。
(二)、報名方式：以社團的名義，向社聯辦公室進行報名。
(三)、注意事項：以社團名義自行組織，有意參與的社團可組織一至兩隊參與這次的活動，其中關于影視影片剪切類的技術問題，如需幫助，可與計算機協會相關人員聯系。
(四)、比賽流程策劃：
比賽前將由抽簽決定出場順
比賽分為三個部分：(各隊最后總分由這三部分得分組成)
1、經典重現：
1)、各參賽隊伍將逐一表演由我們提供的影視片段進行表演。比賽前我們將讓觀眾看一遍原音片段。之后各參賽隊伍必須依照所看到的片段模仿一遍。(我們會提前給選手看一系列的電影片段，給大家一兩周時間準備再進行比賽，但是到時候就現場抽題表演)
2)、表演內容不可脫離原片段的大意，所表演動作，語言不可脫離原片段，依據情況選手可以增加動作配音或適當的肢體語言，以增強其生動逼真性。參賽選手可適當夸張或加入自己所創的動作，語言，語氣。比賽隊伍可依照片段中出現的人物人數派出組員進行表演。
3)、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時間內完成任務，逾時將停止比賽。各隊表演完將公布各隊得分。
2、競猜環節：
1)、從電腦上播放出一段經典的電影或電視的視頻，由參賽選手猜出其電影或電視的名稱。
2)、由大屏幕打出一段電影或電視的經典的臺詞，并由參賽選手競猜其電影或電視的名稱。
3)、大屏幕打出若干個電影或電視的經典的臺詞的代碼，參賽選手從中選一代碼，看完經典的臺詞猜出其電影或電視的名稱。(此環節可以由觀眾和嘉賓參與，回答時間在一分以鐘內，超時回答資格取消，再由其他組或觀眾進行搶答)
3、即興表演：
(我們將在比賽前準備若干個視頻，到正式比賽現場進行現場抽題)
1)、各參賽隊伍將隨機表演由我們提供的劇本進行表演，表演內容必須符合所提供話劇的情景。
2)、語調及動作可自由發揮，比賽隊伍可依照話劇中的要求派出組員進行表演。
3)、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時間內完成任務，逾時將停止比賽。各隊表演完將公布各隊得分。3、在比賽中間穿插進行觀眾互動環節，同時有禮品贈送給場上觀眾。
4、匯總分數，宣布獲獎名單
(五)、評分標準：
每0.1分為一個分數級。
1、語音語調3分
2、清晰流利3分
3、情感表現2分
4、團隊配合2分
5、競猜環節猜對一題2分
(六)、評獎方式：取一等獎、二等獎、三等獎
(七)、獎勵辦法：一等獎200元、二等獎150元、三等獎100元
影視策劃崗位職責說明 篇3
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一、活動背景
語言模仿對語言學習有著鞏固基礎與運用提高的效果，正確的發音與自然的語調是表達自己思想與理解別人語言的關鍵，而趣味學習又是提高效果的主要因素之一。語言學家一致認為語音語調的模仿則是學好地道語言的有效方法。影視配音兼學術性、趣味性于一體，能激發語言學習者的興趣，促進學習效果的提高。
二、活動目的及意義
提高積極性，加強學生間的文化交流，開拓思路，陶冶情操，培養大學生靈活機智的思維，體現當代大學生的青春風貌和綜合素質，豐富校園文化。通過比賽展演，彰顯語言文化的魅力，讓廣大同學感受影片的魅力和配音的樂趣，拓寬知識面，加深對當代文化的理解，提高同學們的科學文化層次。
三、活動說明
1、活動簡介：本次比賽力求達到“音中有畫，畫中有音’’的完美效果，嚴格甄選參賽選手，追求富有創意的再現。屆時，各經典影視片段將在選手們的表演中精彩重現，讓我們共同期待。
2、活動要求：組隊參加，參賽隊伍可以隨意挑選自己想配音的電影（4-5分鐘），選取對話豐富的片段(臺詞不少于30句)，自行剪輯和消音處理后進行外語配音，配音可以在保持電影原主線和主體內容不發生變化的前提下進行演繹，也可以自我發揮重新編寫劇情，以內容積極、趣味性強的電影片段為素材，加之以個性化的語言，將各個角色演繹得惟妙惟肖，為大家奉獻一場視聽的盛宴。（mv、演講、歌舞類視頻不在參賽范圍之內）
3、主辦單位：
安徽師范大學皖江學院外語系主席團、宣傳部
參賽對象：
外語系全體學生
5、活動地點：初賽：主樓203、主樓204
決賽：主樓203
四、活動流程
(一)宣傳
1、由宣傳部協助設計兩張海報，張貼在學校布告欄
2、復印13份宣傳單，分發到各班班長手中，由班長代為通知
3、分配四名學生會成員到外語系各班進行宣傳
（二）前期準備
1、報名：參賽選手在各班班長處報名（以組為單位報名），各班班長于3月15日前將名單報至負責人，要求報名者自己提前準備配音材料并將材料情況一同報上。
3、初賽（主樓203日、俄專業主樓204英語專業）
a:影片展示（時間：3分鐘以內）
各隊派一名隊員以幻燈片或flash的形式展示配音的影片片段（如電影主要內容，主人公，經典臺詞，主題曲）。
b:配音（時間：5分鐘以內，超時扣分）
各隊進行消音配音，若需要的話，可自配背景音樂，自配特色服裝。
c:從兩個賽場中選出前6支隊伍參加決賽，初賽結果將另行通知。
4、決賽
（2）比賽流程：
1、主持人開場白（兩分鐘）
2、介紹評委以及嘉賓（三分鐘）
3、宣讀配音展示順序（三分鐘）
4、比賽正式進行（約四十分鐘+中場休息十分鐘）
5、點評嘉賓發言（十二分鐘）
6、電影主題曲競猜（十分鐘）
7、主持人公布本場比賽結果并宣布比賽結束。
注：決賽評委由邀請兩位資深外語系老師以及一名外教擔任。整個比賽過程中將由在場學生會成員幫忙調控電腦及確保各個配音片段的流暢進行。保證有兩名評委計分統計人員，在每組選手表演完后統計得分。獎項設置—一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）
五、活動中應注意的問題及細節
1、前期宣傳工作的到位。
2、提前邀請評委嘉賓。
3、會場提前布置裝飾及所需設施的擺放的到位。
4、選手的電影配音片段的制作注重質量，保證決賽使用時萬無一失。
5、保證音響設備準備齊全且提前檢查是否完好可用。
6、要在保證現場秩序的情況下有條不紊地進行氣氛活躍。
7、安排一人采編影像資料，安排5人維護現場秩序。
8、賽前賽后均保持場地衛生。
9、活動結束后，做到有秩序離場。
六、經費預算
宣傳單14_0、5=7、0
賽場布置20、0
飲用水3_1、0=3、0
證書6_3、0=18、0
共計：68元
附：評分標準
a、語言表達：綜合語言能力，包括語音語調、表達技巧等。發音清晰、吐字明確、音調合適、語言流利。（25分）
b、內容創新：在原來影片視頻片段的基礎上新的發揮程度以及效果。可以自由發揮想像力和創意。對原有片斷有新的詮釋，并能達到一定的現場效果。（10分）
c、隊伍風格：配合，即組員之間的默契，如對白的連貫性邏輯性等。（10分）
d、情感演繹：聲音表現力強，對白富有感情，并有一定的真實感和現場感，能夠充分體現人物的性格特點和心理特征。（25分）
e、配音技巧：吻合度，配音效果與影片內容相連貫。（30分）
影視策劃崗位職責說明 篇4
閱讀小貼士：篇4共計670個字，預計默讀時長2分鐘，朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在嚴肅場合朗讀需要7分鐘，本模板有219位用戶喜歡。
一、 活動主題：娛樂影視 快樂配音
二、 活動目的：豐富大學生課余文化生活，打造文化校園
三、活動時間地點：11月18日18：30—21：00（下周三）地點另行通知。
四、 組織部門：法學院學生會素質拓展部
五、 活動對象：法學院07、08級各班級
六、比賽要求：
1、本次大賽為中文類配音大賽，每位或每組參賽同學可自由選擇影視作品參加比賽，大賽會在綜合評比中評出優勝者。
2、每班須出兩支隊伍參賽。每組成員1—5人，片長為5—10分鐘，總臺詞不少于30句。
3、各參賽同學或團隊可任意選擇自己喜歡的影視作品配音片段，選手自行剪輯參賽片段。
4、影片內容需積極向上，無消極反動思想，符合法律主題。
5、比賽中要用到的配音片段內容一定要提前通知承辦方，并根據需要自行對材料進行對白消音。
6、選手賽前30分鐘到場，以利于比賽工作順利進行。
7、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。
（二）比賽流程
1、本次比賽不再設初、預賽，各選手直接參加決賽。
2、比賽當天抽簽決定出場順序。
3、每當一組選手配音結束，評委對其進行打分，分數在下一組選手配音結束后報出。
4、匯總分數，宣布獲獎名單。
5、本次大賽將評選出一，二，三等獎各一個，一個單項獎，即最佳配音獎一名。
（三）嘉賓評委選擇：待定。
（四）評分標準
總分100分，每10分為一個分數級。
——對于參賽個人的評分
語音語調：30分
清晰流利：30分
情感表現：20分
創新 ： 20分
——對于參賽團體的評分
語音語調：20分
清晰流利：20分
情感表現：20分
創新： 20分
團隊配合：20分
七、 觀眾安排：每班預定為五名觀眾，多者不限，只要大家有興趣都可以到場觀看。
__年11月11日
影視策劃崗位職責說明 篇5
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為豐富我校大學生的課余文化生活，進一步推動我院專業課程體系、教學內容和教學方法的改革，切實提高教學質量，激勵學生專業技能學習的積極性，培養創新能力、實踐能力以及團隊合作精神，特組織舉辦____學院第二屆大學生影視創意大賽。
一、競賽目的
優秀作品選送參加浙江省大學生多媒體作品設計競賽、大學生攝影大賽、大學生廣告藝術大賽等各類相關賽事。
二、競賽組織單位
主辦：浙江____學院
承辦：影____
執行：影視制作中心競賽指導小組
三、競賽方案
1、參賽對象：浙____學生
2、參賽形式：以個人或小組（2-5人）
四、大賽內容
主題可參照大學生多媒體作品設計競賽、大學生攝影大賽、大學生廣告藝術大賽；影視場景設計主題不限。
1、微電影類
劇情片或紀錄片，片長8分鐘以內，成片mp4格式。
2、影視廣告類
a、影視廣告：
1、時間30秒以內，畫面寬不小于600像素。
2、網絡版提交：成片flv格式，文件大小不超過10mb。
3、高清版提交：成片mp4格式。
b、微電影廣告：
1、有故事情節，時間5分鐘以內，畫面寬不小于600像素。
2、網絡版提交：成片flv格式，文件大小不超過10mb。
3、高清版提交：成片mp4格式。
3、平面類
單幅或系列海報作品，jpg格式。
4、攝影類
1、分紀實類、藝術類、商業類3個類別；
2、jpeg或tiif格式，照片長邊不少于3500像素；
3、組照每組6幅～10幅。
5、影視場景設計類
設計制作影視場景實物模型，創作主題不限。
五、參賽流程
1、按照大賽規定的作品規格和提交要求將參賽作品的電子文件和報名表上交到影視制作與培訓工作室，作品遞交截止日期：廣告類作品__年6月12日；其它類作品__年9月15日；
2、競賽指導小組組織評委對參賽作品進行評審；
3、評審出的優秀作品統一推薦報送參加省賽。
六、作品標準
1、作品要求是參賽個人或小組的原創作品，內容健康、科學、體現創新意識，表達當代大學生精神風貌。
2、所有作品必須為作者的原創作品，不得侵犯任何第三者的知識產權、名譽權或隱私權。對于剽竊、抄襲或有合理理由懷疑其真實性的作品，競賽指導小組有權拒絕其參加比賽與授獎,如頒獎后發現,主辦方有權追回證書。
3、各類參賽作品應以原創性為原則，遵守國家有關政策法規、行業規范等要求。
七、獎項設置
一等獎3名獎金1000元
二等獎6名獎金600元
三等獎12名獎金200元
優秀獎若干，各獎項頒發相應證書。
八、作品提交方式
影視制作中心競賽指導小組
聯系人：_______
影視策劃崗位職責說明 篇6
閱讀小貼士：篇6共計503個字，預計默讀時長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在嚴肅場合朗讀需要5分鐘，本模板有246位用戶喜歡。
基本信息
姓名：___
性別：男
年齡：22歲
婚姻狀況：未婚
最高學歷：本科
工作年限：
政治面貌：中共黨員
現居城市：成都
籍貫：四川
聯系電話：___________
電子郵箱：___________
求職意向
工作類型：全職
期望薪資：2000-3000元
工作地點：四川
求職行業：文化、影視、出版
求職職位：影視策劃/制作人員攝影/攝像其他影視/媒體編劇
工作經歷
201_-09-201_-02成都____婚慶公司攝像及后期剪輯
工作描述：在成都____婚慶公司中從事婚禮攝像師一職。主要工作是婚慶全程攝像，在婚禮拍攝中每個環節中添加個人創造性的浪漫畫面設計，以及通過個人獨特的視聽語言功底將原素材進行各種蒙太奇手法的拼接畫面，記錄下每個浪漫而又終生難忘的幸福瞬間。
教育經歷
201_-09-201_-06成都理工大學廣播電視編導本科
專業描述：電視攝影與編輯、電視編導基礎、電視音樂音響、紀錄片創作、非線性編輯技術、廣告創意設計等。
自我評價
所學的專業是廣播電視編導。很喜歡自己的專業，也從事過婚禮攝像、婚慶視頻剪輯和大型公司年會的全程攝像工作。畢業后的一年因家庭原因，很遺憾沒有從事本專業的工作。但很有信心將專業技能重拾起來，虛心的'請教、認真負責的態度以及開朗樂觀，親和力強的個性，將很快進入此類工作當中，盡自己最大的努力完成工作任務。
