學(xué)校宣傳策劃書范文 篇1
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一、活動背景：
隨著世界各國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。為了響應(yīng)學(xué)校的號召，積極配合學(xué)校做好校園巡禮節(jié)，在近期青協(xié)將舉辦一次環(huán)保宣傳，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。
二、活動目的：
1、增強我校學(xué)生參與環(huán)保的意識。
2、保護我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境。
3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。
4、增強全校師生的環(huán)保意識。
三、活動意義：
通過這次活動提高我校學(xué)生的環(huán)保意識，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號召。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼恚岣呶倚W(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應(yīng)有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
四、活動主題：
我志愿·我環(huán)保，選擇低碳生活，享受和諧健康。
五、活動流程：
1、活動時間：3月30號09：50——14：00
2、活動地點：一食堂門口小廣場
3、具體活動：我們將打印一些環(huán)境破壞、災(zāi)難后景象的展板放在廣場邊上共同學(xué)們觀看，在進行我志愿我環(huán)保的志愿簽名，放一些最地球上的一些環(huán)境方面的新聞資訊等。
六、活動資金預(yù)算：
1、制作宣傳展板8塊（可以循環(huán)使用）每塊展板30元
2、橫幅兩條/50元左右
3、馬克筆四只5元/只
共計：360元
學(xué)校宣傳策劃書范文 篇2
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(一)活動名稱：校學(xué)生宣傳中心14級納新活動
(二)負責人：13級中心全體成員
(三)活動時間和地點：9月16號 食堂門口
(四)活動的對象：14級全體學(xué)生
(五)活動流程：
本活動共分為三個階段：
第一階段：準備階段。在新生中樹立良好的形象，做好納新的準備工作，完成資料和人員的準備工作。
第二階段：納新階段。做好宣傳工作，完成考核納新。
第三階段：善后階段。總結(jié)納新工作，完成新工作部署。
活動具體安排：
第一階段：
1.做好換屆工作，按照公平、公開、公正原則，推選出優(yōu)秀的成員
2.召開部門成員會議，安排納新前的工作(具體落實到每個人)。認真工作，樹立好的形象。
3.為了進一步做好宣傳工作，需要提前做好海報展板、宣傳單、申請表、筆試題、面試題、成員建檔表、筆和紙若干、膠水等材料。(要求：a.海報展板制作：必須包含各部門的簡介、部門宗旨、范文寫作部門工作特點等富有創(chuàng)意的內(nèi)容組成，讓新同學(xué)通過展板便可對中心有很好的了解。b.宣傳單制作：納新前，為了更好的引起同學(xué)們的注意，制作宣傳單集體到宿舍及班級宣傳。)
4.面試教室布置
第二階段：招新流程策劃
報名：
1.招新現(xiàn)場布置宣傳，張貼海報
2.招新現(xiàn)場發(fā)放申請表
3.要求各專業(yè)薦優(yōu)
4.在規(guī)定時間收回申請表
考核(共三輪)：
(原則)
1.按照公開、公正、公平原則，采取自我推薦與部門成員推薦相結(jié)合，公開競聘，組織考核的方式進行。
2.申請要求申請表行文清晰、主旨鮮明，層次清晰，詳略得當，能結(jié)合本部門工作的實際情況，具有較強的操作性。有個人特點、思緒縝密、邏輯性強。
3.考核成績由申請表、筆試、面試答題組成
學(xué)校宣傳策劃書范文 篇3
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一、節(jié)目基調(diào)
1、演員表演+劇情化呈現(xiàn)+意象化表達（寫意寫情）
2、畫面敘事+音樂+字幕
二、節(jié)目定位
突出學(xué)校特點、契合考生（家長）訴求、訴諸觀眾心理、體現(xiàn)視覺審美。
重點體現(xiàn)學(xué)校特色的文化訴求：
2、與北京師范大學(xué)同根同源
3、省部共建
4、師大精神
三、節(jié)目長度
5分鐘
四、視聽手法（元素）
1、敘事元素
老者、一對青春靚麗的青年男女
2、意象化元素
校徽、木鐸、蠟燭
五、拍攝與制作
1、導(dǎo)演拍攝
2、真實再現(xiàn)、情景再現(xiàn)
3、現(xiàn)場紀錄
4、畫面調(diào)色
5、特技合成與包裝
六、敘事結(jié)構(gòu)
劇情故事型（體現(xiàn)青春、情感、和諧、人文）+貫穿性象征元素（校徽、木鐸、蠟燭，強化西北師范大學(xué)元素）
七、表現(xiàn)方式（導(dǎo)演構(gòu)思、導(dǎo)演手法）
1、表現(xiàn)式蒙太奇（顯性）+敘述式蒙太奇（隱性）+特效+音樂
2、以“師大情懷”為敘事主線，以木鐸、校徽、蠟燭為承載敘事情節(jié)的意向元素構(gòu)建三條敘事副線，主要通過表現(xiàn)式蒙太奇（對比、隱喻、心理）完成視覺審美和訴求心理的造型表達，實現(xiàn)宏觀上的隱性敘事。
3、畫面構(gòu)成
（1）地理位置與交通（男青年）：火車站、飛機場、蘭州市貌、黃河、中山橋、羊皮筏子、黃河母親雕塑、蘭州牛肉面、蓋碗茶等。
（2）歷史文化（老者）：學(xué)校大門、校史館、博物館、辦公樓、理科樓、圖書館、核桃樹、三二九紀念碑、天文臺、水塔、文物陳列室、學(xué)思園、校訓(xùn)碑、科研成果資料等具有濃郁歷史文化特色的校園標志性鏡頭。
（3）校園風(fēng)光（女青年）：學(xué)校具有代表性的建筑、花草樹木（牡丹花、丁香花、迎春花）等展示校園環(huán)境之美。
（4）人文風(fēng)情（一對青春靚麗的青年男女）：具有師大特色的校園文化活動（包括民族生、留學(xué)生）、學(xué)生社團、模擬法庭、板書大賽、心理咨詢、110周年校慶國內(nèi)外校友祝福等，以展示百年老校的生機、活力與精神。
（5）儀式化鏡頭：女青年擁抱太陽（特效）
疊出字幕：西北師范大學(xué)歡迎您！
