高中理科實驗班分層管理制度

高中理科實驗班分層管理制度

高級中學理科實驗班分層管理制度

為強化實驗班的分層管理,提高授課高度,加快授課進度,真正落實實驗班的分層教學,特制定本制度。

1、各年級前兩個實驗班實施捆綁式管理,根據(jù)期中期末考試成績名次,前四十名學生(并列情況比較上次考試成績名次)為一班,其余學生為二班。

2、原班主任不變,均聘為另一班副班主任,強化捆綁制度的落實。

3、其余班級同學有進入年級組前10名(含10名),本人寫申請,班主任同意簽字后,方可進入實驗一班。以后考試中,若下降到四十名之外,前一百名之內(nèi),可以調(diào)入實驗二班或回原班(自愿選擇)。下降到100名之外的,必須回原班。

4、任課教師備課、授課要根據(jù)兩個班級學生的實際水平全面分層,不允許同案互用。

5、學科主任負責兩個班教師授課的強化、跟蹤、監(jiān)督、指導工作,每科每月至少進行兩次隨機聽課,填寫好聽課評價表,及時指導教師分層教學落實情況。

6、本制度自2022年3月1日起執(zhí)行。

zz高級中學