班級日常管理評價方法管理制度
為了提高我班同學們的各種能力,增強自信心,養成良好的行為習慣和學習習慣,具有努力拼搏、奮發向上的精神面貌,成為優秀的少先隊員,根據班級的發展特點,制訂了以下評價制度和獎勵方法。
一、評價制度:
1.課堂上積極動腦思考、發言,積極或按時完成作業,書寫認真,作業本保持干凈整潔,作業質量高,就能得到“學習好”、“學習進步”或“發言真棒”“作業好”等獎勵卡。
2.積極為班級、為學校、為同學做好事、樂于奉獻,愛幫助遇到困難的同學,做有益的事情,就能得到“好人好事”的獎勵卡。
3.積極參與學校、班級組織的各種有意義的活動,如:音、體、美活動 (文章轉自實用文檔頻道**09) ,或“班級博客、網上活動或作業”等活動,并取得較突出的成績,就能得到“活動積極”的獎勵卡。
4.按時做值日工作,不遲到、不早退,不著急、不糊弄,認真做完值日,并且遵守值日的紀律,就能得到“勞動好”的獎勵卡。
5.有良好的文明習慣,在校、在家都不耍小脾氣,衣著整潔、講究衛生,愛護環境,尊敬師長,就能得到“講文明”或“講衛生”的獎勵卡。
6.遵守學校的各項規章制度,遵守班級的紀律要求,如:自習課上不隨便講話,抓緊時間寫作業,不浪費時間,聽從班級干部管理,如果老師有意外急事,離開班級片刻,能自覺維護班級紀律,就能得到“守紀律”的獎勵卡。
二、獎勵方法:
1.以上的每一條要求,如果做到了其中的任何一條,就可以及時得到相應的獎勵卡。
2.每種卡積累滿五張,就可以在自己準備的“專用本”上,貼上一朵大紅花。
3.如果攢夠了十朵紅花,就可來兌換一個小禮物(學習用品),還可以在評比臺上屬于自己的空間中貼上一面小旗子,在今后的評比表獎中,做為重要的、有價值的參考。
4.在積累各種卡的時候,為了讓大家機會多一些,在每天得卡的環節中,還有自由選卡的時候,以便大家積累同一種卡的時候多一些,從而提高得紅花的機會。
請同學們努力吧,看誰最先成為“紅花大滿貫”得主,加油!加油!!加油!!!
今天,我們仨是第一批得到小旗子和獎勵的同學,好開心...
