新生代員工管理與引導培訓方案
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《新生代員工管理與引導》培訓方案
（2天）
鄭奕老師提供
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一、課程介紹
課程背景：
隨著新生代進入職場，逐漸成為職場生力軍的時候，過去的管理理論與實踐遭遇到前所未有的尷尬，很多管理者感嘆新生代管理遇到了“四大難”：
1.制度執行難
2.有效溝通難
3.工作教導難
4.員工激勵難
體現在：
新生代員工工作不積極、不投入、不承擔
新生代員工心理素質差、協作力差，人際關系緊張
新生代員工隨意辭職跳槽，離職率高，管理成本太高
新生代員工抗拒制度、鄙視義務、漠視責任、超級自我
新生代員工視60后70后領導為落伍者和無法溝通者
近六成的85后沒有表現出領導希望的工作激情和績效
僅四分之一的上班族對現有工作和領導表示滿意
企業內部給新生代員工做過很多“洗腦”式的培訓，收效甚微
管理者很難理解，新生代為什么就這么隨性？
大多數管理者認為：我們的好心、費心、苦口婆心換來的是“新生代”的煩心，惱心，換來的是我們感到焦心、痛心；最后的結論“新生代”喜歡彰顯個性缺乏吃苦耐勞的精神、不懂感恩、缺少責任心等，僅僅如此嗎？
鄭奕老師觀點：
1.“行有不得，反求諸己”，在信息時代，在選擇機會越來越多，沒有不好
管理的員工，只有缺乏“順勢管理思維”意識的管理者。
2.“方向不對，努力白費”，原因：我們總是
試圖通過“控制”來改變他們
堅持過往的“成功”管理經驗
多依賴“制度”的剛性
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多依賴“薪資”的激勵
最缺少基本的“人本心理”知識學習與應用。
他們是職場上從來不曾有過的一個類群，年輕、聰明、有創意、充滿活力、大部分人受過較高的文化教育，卻又浮躁、情緒化、依賴性強、抗壓能力差、缺乏長遠規劃；
他們具備了職場上精英的潛能，卻不具備精英的情商，更不是管理者喜歡的類型，甚至在某些管理者的眼中他們是“垮掉的一代”，辭職、跳槽如兒戲，一語不合炒掉你，“奉獻”與“感恩”仿佛從不出現在他們的字典里。殊不知他們也有：
迷茫于職業定位的危機；
缺乏于對目標挑戰的危機；
主流價值觀缺失的危機；
高iq，低eq、低aq的危機；
職業態度不夠堅定的危機……
新生代員工寧愿失業，也不能容忍自己的價值被忽略；“蓬生麻中，不扶自直”，“治人者必先治己，治己必先治心；爭天下者必先爭人，爭人者必先爭心”，當今管理最應該改變的是“誰”？這就是研究這個課題的初衷。
課程目標：
1、 認知新生代的行為特點，反思新生代成長的“心智模式”；
2、 掌握新生代職業行為特征，應用管理心理學工具，借鑒優秀的企業管理經驗，形成對新生代的正確管理與引導；
3、 讓管理者管理新生代不再迷茫！提供管理系統引導工具，拿來就用！
4、 最終目標“去標簽化”達到“正己化人，適者生存、和諧團隊。”
你可收獲
（技能篇）
1.認知指南――新生代認知
（權威分析報告1份）
2.引導工具――員工入職引導
（ppt1份）、工作激勵
（ppt1份）
3.工作引導――高效溝通集錦(ppt1份)
4.工作教導――情景視頻(5個、教導小錦囊
（ppt1份）
5.指導新生代的7大規矩、66個工作習慣、63條必備的常識(清單1份)
