職業中專教科研究日常工作管理規定

職業中專教科研究日常工作管理規定

職業學校教科研究日常工作管理規定

為加強教科研究日常工作管理,根據上級有關文件精神,結合實際,制定本規定。

一、教學文件

(一)教學計劃

1. 教學計劃是教學工作的根本依據。專業部應組織各專業分屆制訂專業實施性教學計劃,分學期制訂各年級學期教學計劃。

2.各專業實施性教學計劃的制定和修訂,以《教育部關于制定中等職業學校教學計劃的原則意見》(教職成〔2009〕2號)為指導,并明確專業名稱、招生對象與學制、培養目標、人才規格、教學內容與教學要求、以及教學活動時間分配表、課程設置與教學時間安排表等方面內容。

3.各專業實施性教學計劃應于每年5月底前由各專業教學指導委員會完成論證,并連同實施性教學計劃審批表報行政部教科所,6月中上旬由行政部教科所初審后,提交學校專業建設管理委員會審議,經校長批準、執行,必要時報教育主管部門審查和備案。

4. 每學期放假前2個月,各專業要根據專業實施性教學計劃和專業發展實際需要,編制學期教學計劃和教學計劃調整審批表報行政部教科所,并向全校征求意見。行政部教科所審核、調整后,經分管教學副校長批準、執行。

5.制定或修訂教學計劃,應根據培養目標,對各種因素進行全面分析、綜合平衡,力求教學計劃整體優化,確保實現培養目標。執行教學計劃中,應不斷總結經驗教訓,廣泛聽取意見,并對教學計劃進行調整和修改。

6.各專業實施性教學計劃和學期教學計劃,應嚴格按學校檔案管理要求定時歸檔。

(二)課程大綱(標準)

1.學校應執行國家規定的學科課程大綱,無大綱或在課時、教學內容、教學要求等方面已進行較大改革的課程,應由專業主任或公共課教研室主任組織任課教師,根據行業要求和學科特點,按照課程大綱(標準)的統一格式,自編課程大綱(標準),并經專業部審查認證,分管教學副校長批準、執行。

2.任課教師須嚴格按照教學計劃和課程大綱(標準)組織教學,任課教師在編制課程教學計劃時,應說明對課程大綱(標準)的處理意見。

3.在執行中允許在完成課程大綱(標準)基本內容和要求的前提下進行調整,但須經相應專業或公共教研室研究、專業部審核,分管副校長審批,且調整幅度不得超過大綱規定的10% 。

二、教研活動

(一)專業部教研組制訂學期工作計劃時,應將教研活動計劃列入并付諸實施。

(二)各專業和專業部公共教研室教研活動,原則上每兩周一次。一學期不少于8次,其中安排業務理論學習3次。

(三)教研活動要有計劃、有主題、有內容,集中精力,提高效率。

(四)每個專業須有明確的教研、教改課題,每學年每個專業至少撰寫2篇教研總結或教學論文、案例分析。

(五)各教研組每學期安排聽課計劃,相互聽課,交流經驗。每位教師一學期聽課不少于8節。

(六)教研、教改課題須報行政部教科所備案,發表論文須將原件復印件及獲獎證書報教科所,以便工作考評。

三、學術研究

(一)每位教師每學年至少提交1篇教育科研論文或教學案例分析報告,并作為教師考核要素之一。

(二)凡在校內外刊物發表的文章均記入教師業務檔案。

(三)對學校教育教學工作有推動作用的教科研論文給予一定獎勵。

(四)校內外的學術交流、研討需做好充分準備。主題發言須有明確觀點、詳實內容、確鑿論據的發言稿,并盡可能印發與會者,以便交流,提高會議質量與效率。

(五)成立學術委員會,按照《**市zz職業技術學校學術委員會章程》(附件)組織好校內重大學術交流活動。

本規定自2023年9月1日起實行,由**市zz職業技術學校行政部負責解釋。