【第1篇】史記讀書(shū)心得體會(huì)2025怎么寫(xiě)600字
《史記》有本紀(jì)十二、世家三十、列傳七十、書(shū)八章，凡百三十篇。是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，他告訴我們：中國(guó)是具有五千年輝煌文明的古國(guó)，中華文明是世界上唯一沒(méi)有中斷過(guò)的文明。讀《史記》，會(huì)使我們對(duì)本國(guó)以往的歷史、悠久的文明，懷有一種深深的敬意。
《史記》還告訴我們：歷史發(fā)展是有瑰麗的，讀《史記》，我們可以學(xué)到許多歷史的智慧，培根也說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智。”它會(huì)幫助我們了解中國(guó)歷史的過(guò)程和特點(diǎn)，使我們明了其興衰、復(fù)習(xí)、更替的奧秘。鑒往知今，我們?nèi)绻昧藲v史，自然就會(huì)尊重歷史，并懂得如何選擇前進(jìn)的合理途徑，以創(chuàng)造更加美好的明天。
《史記》還是一部偉大的文學(xué)著作，司馬遷運(yùn)用高瞻遠(yuǎn)矚的卓越思想和獨(dú)具匠心的藝術(shù)手法，描繪出了一個(gè)個(gè)栩栩如生，風(fēng)采各異的歷史人物，如一身英雄氣的項(xiàng)羽、智慧潮人的張良、勇敢機(jī)制的李廣等。而且還開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)傳記文學(xué)的偉大傳統(tǒng)。這些生動(dòng)的文學(xué)形象永恒的給人以思想的啟迪和美的享受。其中的人物遍布社會(huì)的各個(gè)階層，有政治家、軍事家、教育家、哲學(xué)家、文學(xué)家，有貴族、官僚、策士、隱士、商人、醫(yī)生，也有刺客、占卜師、游俠、優(yōu)伶等。他們對(duì)后來(lái)中國(guó)人的精神世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。所以，后來(lái)魯迅先生評(píng)價(jià)《史記》：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
讀完《史記》我的收獲呢，一個(gè)是對(duì)我國(guó)歷史封建王朝更替的了解，再一個(gè)是對(duì)古代文言文的認(rèn)識(shí)有了解的更透徹了!
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得78人覺(jué)得有幫助
讀《史記》這類(lèi)經(jīng)典書(shū)籍，心里頭總有些說(shuō)不出的感觸。剛開(kāi)始看的時(shí)候，覺(jué)得司馬遷的文字特別老練，尤其是那些古雅的表達(dá)，像是“太史公曰”之類(lèi)的開(kāi)頭，一下子就把人拉進(jìn)歷史長(zhǎng)河里去了。他的敘述方式很獨(dú)特，不像現(xiàn)在的人寫(xiě)文章那樣直白，而是通過(guò)一些隱晦的描述來(lái)暗示人物性格或者事件結(jié)局。
書(shū)里的細(xì)節(jié)也讓人印象深刻。比如說(shuō)項(xiàng)羽烏江自刎那段，他沒(méi)有直接說(shuō)項(xiàng)羽失敗了，而是用了不少筆墨去描繪周?chē)沫h(huán)境，還有項(xiàng)羽最后的自言自語(yǔ)。這讓我想到平時(shí)寫(xiě)東西的時(shí)候，如果想讓讀者感受到某種情緒，也可以試著從側(cè)面入手，用景物或者其他人的反應(yīng)來(lái)烘托氣氛，這樣比直接陳述效果更好。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懳恼抡娌蝗菀祝貏e是涉及復(fù)雜的歷史背景時(shí)，得反復(fù)查資料才能理清頭緒。記得有一次我寫(xiě)關(guān)于漢武帝時(shí)期的事情，為了弄清楚幾個(gè)大臣之間的關(guān)系，翻了好幾天的書(shū)才搞明白。所以，寫(xiě)文章之前做好功課很重要，不然很容易被一些小細(xì)節(jié)絆住腳。
說(shuō)到《史記》，里面的人物刻畫(huà)特別生動(dòng)。像劉邦，他既貪財(cái)又好色，但在關(guān)鍵時(shí)刻又能挺身而出。這種矛盾的性格在現(xiàn)實(shí)生活中其實(shí)挺常見(jiàn)的，寫(xiě)人物的時(shí)候不妨多借鑒這種方式，把角色的優(yōu)缺點(diǎn)都展現(xiàn)出來(lái)，這樣才顯得真實(shí)可信。當(dāng)然，塑造人物的時(shí)候也不能太過(guò)夸張，否則會(huì)顯得不倫不類(lèi)。
還有就是語(yǔ)言的運(yùn)用，司馬遷用的是文言文，雖然現(xiàn)代人讀起來(lái)可能有點(diǎn)吃力，但他那種凝練又富有韻味的表達(dá)方式值得學(xué)習(xí)。比如他寫(xiě)到“信陵君竊符救趙”的時(shí)候，寥寥幾筆就把整個(gè)事件交代清楚了，而且還能讓人感受到當(dāng)時(shí)緊張的局勢(shì)。我覺(jué)得咱們寫(xiě)文章的時(shí)候也可以嘗試用一些簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，既能節(jié)省篇幅，又能突出重點(diǎn)。
寫(xiě)文章的時(shí)候也會(huì)遇到一些麻煩事。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就發(fā)現(xiàn)自己跑題了，或者突然忘了前面寫(xiě)了什么，這時(shí)候就需要停下來(lái)好好想想。不過(guò)這種事情誰(shuí)都會(huì)碰到，關(guān)鍵是別急躁，慢慢梳理思路就好。要是實(shí)在想不起來(lái)，干脆換個(gè)角度重新開(kāi)始也行，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的效果。
【第2篇】2025高中史記讀書(shū)心得體會(huì)范文怎么寫(xiě)350字
《史記》這本書(shū)不但是中國(guó)文學(xué)史上第一本傳通史，而且是司馬遷走南闖北，嘔心瀝血完成的曠世巨作。
這本書(shū)中最吸引我的是那敢于和君主斗智斗勇的蘇秦。蘇秦原先窮困，所有人都嘲笑他，最后，他卻憑著自己的毅力與勇氣，用那三寸不爛之舌，讓燕王將整個(gè)國(guó)家托付給他。
聯(lián)系生活，再想一想我，我雖然有足夠的勇氣，可是，我的毅力，在嗎?我不知如何判斷，便想起了往事。以前，我總是一件事沒(méi)做完，就去做另一件事：有一次，我正在做作業(yè)，可不知怎么了，我卻很想看書(shū)!于是，我不由自主地拿起書(shū)看了起來(lái)!以后，我再也不這樣了。
我應(yīng)該把一件事做完，再做另一件事，不能半途而廢，把每一件事做得完整快速，還要保質(zhì)保量。才能進(jìn)步更快，超越自我。不僅學(xué)習(xí)是這樣，日常生活也要這樣做。
《史記》告訴我很多道理，讓我受益匪淺。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得12人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得這種事情，說(shuō)實(shí)話(huà)剛開(kāi)始挺難下手的。特別是像《史記》這種書(shū)，歷史厚重感壓得人喘不過(guò)氣。有些人可能覺(jué)得隨便抄幾段話(huà)就完事了，但這肯定不行。真正想寫(xiě)出點(diǎn)東西，得先把書(shū)好好啃一遍才行。
《史記》里的人物故事多，司馬遷的文筆也講究，光是讀的時(shí)候就得留心。比如項(xiàng)羽自刎烏江那部分，很多人只記得他英雄末路的悲壯，卻沒(méi)注意到司馬遷通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)出來(lái)的人性復(fù)雜。要是不仔細(xì)琢磨，很可能就一帶而過(guò)，寫(xiě)心得的時(shí)候自然也就沒(méi)什么可說(shuō)的。
寫(xiě)心得的時(shí)候，可以從自己的感受出發(fā)。比如說(shuō)讀到劉邦從一個(gè)小混混變成皇帝那段，心里是不是有點(diǎn)觸動(dòng)？為什么他能成功？是運(yùn)氣好還是真有本事？這些問(wèn)題可以作為切入點(diǎn)。不過(guò)，寫(xiě)的時(shí)候別太死板，像“劉邦的成功是因?yàn)樗朴谟萌恕边@樣直白的話(huà)就免了。最好能結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景去分析，這樣才顯得有深度。
寫(xiě)心得不是單純復(fù)述書(shū)里的內(nèi)容。如果只是把《史記》里的情節(jié)羅列出來(lái)，那就跟背課文沒(méi)什么區(qū)別了。關(guān)鍵是要有自己的想法，哪怕有些想法看起來(lái)比較片面也沒(méi)關(guān)系。畢竟誰(shuí)也不是剛開(kāi)始就能把事情想得很周全。像我第一次寫(xiě)的時(shí)候，就差點(diǎn)把“陳勝吳廣起義”寫(xiě)成“陳勝吳廣反叛”，還好后來(lái)改過(guò)來(lái)了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)的時(shí)候注意語(yǔ)言不要太生硬。如果總是用那種官方腔調(diào)，讀起來(lái)會(huì)很累。可以試著用平時(shí)說(shuō)話(huà)的方式，把自己讀完書(shū)后的感悟表達(dá)出來(lái)。比如“這人真有意思”，或者“這段寫(xiě)得太好了”，這樣的句子雖然簡(jiǎn)單，但能讓文章顯得親切不少。
【第3篇】史記讀書(shū)筆記個(gè)人心得怎么寫(xiě)450字
我想大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江河。”李清照的這首詩(shī)贊揚(yáng)了項(xiàng)羽寧死不茍活的精神。但讀了《上下五千年》這本書(shū)后，我就對(duì)項(xiàng)羽有了另一種看法。項(xiàng)羽是一個(gè)大英雄。他是一個(gè)武藝高超的人，敢于“破釜沉舟”，置之死地而后生，我佩服他的膽略和勇猛。觀看秦始皇的出行時(shí)，他竟敢說(shuō)自己可以“取而代之”。千古英雄，誰(shuí)敢如他出此豪言?從這點(diǎn)看，項(xiàng)羽的確是英雄。但項(xiàng)羽更是一位失敗的英雄。
首先我認(rèn)為他不注意文化學(xué)習(xí)，只崇尚武力。他甚至認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用，只要會(huì)寫(xiě)自己的名字就已經(jīng)足夠了。可他沒(méi)想到，不學(xué)習(xí)有些方面就會(huì)無(wú)知。無(wú)論是帶兵打仗，還是治理國(guó)家，無(wú)知不是會(huì)成為絆腳石嗎?
其次，我覺(jué)得他不善于用人。張良、韓信都曾經(jīng)投奔于他，可他竟不能知人善任，使這兩個(gè)不可多得的人才為劉邦所用，把自己打得一敗涂地。項(xiàng)羽還是一位不善總結(jié)自己失敗原因的英雄。項(xiàng)羽在臨死前曾說(shuō)“天要亡我”，而不從自身找原因。
項(xiàng)羽英雄蓋世，卻是逞匹夫之勇，不能駕馭天下英雄，到死都認(rèn)識(shí)不到自身弱點(diǎn)，只是自欺欺人地把失敗的原因歸之于天，真是可悲啊!
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得42人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)史記讀書(shū)筆記個(gè)人心得的時(shí)候，得先明白《史記》是一部什么樣的書(shū)。它是司馬遷花了好多心血才完成的，里面記載了很多歷史人物的故事，既有帝王將相也有普通百姓。這書(shū)不只是記錄事實(shí)那么簡(jiǎn)單，還帶有很多作者的觀點(diǎn)和感情。所以讀這本書(shū)時(shí)，不能光看表面的東西。
剛開(kāi)始可以想想自己讀這本書(shū)的感受，是覺(jué)得太難懂了還是挺有意思的。要是覺(jué)得有意思，就試著把那些讓自己印象最深的情節(jié)寫(xiě)下來(lái)，比如項(xiàng)羽烏江自刎那段，寫(xiě)寫(xiě)為什么會(huì)感動(dòng)或者震撼。如果覺(jué)得難懂，也可以從這個(gè)角度入手，說(shuō)說(shuō)自己是怎么克服困難去理解書(shū)里的內(nèi)容的。
有些人可能覺(jué)得寫(xiě)心得就是要長(zhǎng)篇大論，其實(shí)不用這樣。關(guān)鍵是要真實(shí)地表達(dá)自己的想法。比如可以寫(xiě)某個(gè)人物讓你想起了身邊的人，或者某個(gè)事件讓你想到了現(xiàn)在社會(huì)上的類(lèi)似情況。這樣的聯(lián)系能讓心得更有深度。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思路不太清晰，這時(shí)候不妨停下來(lái)想想，是不是前面寫(xiě)得太雜亂了。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙揭话胪蝗幻俺鲂碌南敕ㄒ彩呛檬拢梢皂樦@個(gè)新方向繼續(xù)寫(xiě)下去，只要能自圓其說(shuō)就行。
寫(xiě)完后最好能回頭看看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤，但別太較真。畢竟誰(shuí)都有可能寫(xiě)錯(cuò)字或者用錯(cuò)詞，只要不影響整體的意思就沒(méi)關(guān)系。記得檢查一下句子是否通順，特別是那些比較長(zhǎng)的句子，有時(shí)候一口氣寫(xiě)太多反而會(huì)讓人看不懂。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
多參考別人的心得是有幫助的，但別照搬別人的思路。每個(gè)人的理解都不一樣，找到屬于自己的角度才是最重要的。就像讀《史記》一樣，每個(gè)人都能從中得到不同的啟發(fā)。
【第4篇】史記讀書(shū)心得作文怎么寫(xiě)550字
書(shū)是人類(lèi)世界的瑰寶，人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)他的存在。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以，人類(lèi)離不開(kāi)書(shū)。今天，我就向大家介紹一本書(shū)。它的名字叫做《史記》。讓人讀起來(lái)朗朗上口，很受人們喜愛(ài)。而且文中的幾個(gè)故事多事都是真實(shí)的歷史事件。那些故事使人一讀就引人注目。這次，我就讀一個(gè)故事給大家聽(tīng)聽(tīng)。
偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原大家都知道吧!可是大家并不會(huì)非常地了解他的為人，一生的事跡。屈原名平，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)人，與楚王是同性。他從小就刻苦學(xué)習(xí)，記憶力超群。他們關(guān)心國(guó)家的盛世存亡。后來(lái)楚懷王被秦王拐騙到秦國(guó)里，還被脅迫拿出土地交換。懷王不肯，后來(lái)被秦國(guó)囚禁冤死。
他的兒子頃襄王繼位，可是頃襄王也是個(gè)不明是非的君王，一些_臣在頃襄王面前說(shuō)屈原的壞話(huà)。后來(lái)，屈原被流放到了江南。秦國(guó)攻進(jìn)了楚國(guó)的都城，焚燒了楚國(guó)的廟祖，鏟平了楚國(guó)的祖墳。屈原聽(tīng)到消息后他不愿意看見(jiàn)楚國(guó)滅亡，于是他抱著一塊大石頭，沉入了汨羅江。一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人就這樣走過(guò)了一生。屈原沉江那年，一些附近的人為了紀(jì)念這位堅(jiān)貞不屈、剛正不阿的偉大詩(shī)人就在這天把粽子扔進(jìn)江里，劃龍舟來(lái)祭奠偉大的屈原。
在《史記》這本書(shū)中收集了許多故事，有上古時(shí)期的傳說(shuō)，還有歷史的光輝。《史記》幾本書(shū)很有價(jià)值。希望同學(xué)們能看看。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得21人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)史記讀書(shū)心得，得從書(shū)里找感覺(jué)。《史記》里頭人物多，故事也復(fù)雜，要先挑幾個(gè)印象深刻的人物看。像項(xiàng)羽劉邦那些，他們的性格、行為什么的都挺有意思的。比如劉邦，開(kāi)始沒(méi)什么大志向，后來(lái)當(dāng)了皇帝，這里面肯定有他的想法和做法。寫(xiě)的時(shí)候就想想他為什么能成，是運(yùn)氣好還是真有本事。
還有就是，《史記》里的故事很多都是歷史事實(shí)，但司馬遷寫(xiě)的時(shí)候加了自己的理解。這就好比看電視劇，編劇會(huì)根據(jù)自己的想法改劇情一樣。所以讀的時(shí)候可以琢磨琢磨，為什么他這么寫(xiě)，是不是有別的可能。這樣寫(xiě)心得的時(shí)候就有話(huà)說(shuō)了。
記得我第一次寫(xiě)心得，寫(xiě)到項(xiàng)羽烏江自刎那塊兒，一時(shí)激動(dòng)把“項(xiàng)羽”寫(xiě)成了“項(xiàng)羽”，還好后來(lái)檢查出來(lái)了。不過(guò)當(dāng)時(shí)也沒(méi)太在意，覺(jué)得不影響意思就沒(méi)改。后來(lái)想想，要是有人認(rèn)真看的話(huà)，說(shuō)不定會(huì)覺(jué)得怪怪的。不過(guò)這事提醒我，寫(xiě)東西的時(shí)候還是得仔細(xì)點(diǎn)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候別光抄書(shū)里的原文，最好結(jié)合自己的理解。比如說(shuō)對(duì)某個(gè)事件的看法，你可以想想如果自己處在那個(gè)位置會(huì)怎么做。像張良給劉邦出主意那些事，換作是你，會(huì)不會(huì)聽(tīng)他的？這些問(wèn)題想清楚了，寫(xiě)出來(lái)的東西就不會(huì)太空洞。
其實(shí)寫(xiě)心得最重要的是真實(shí)。有些人寫(xiě)心得喜歡用一些高大上的詞，好像不說(shuō)幾句深?yuàn)W的話(huà)就顯得不夠水平似的。其實(shí)沒(méi)必要，把自己心里的想法寫(xiě)出來(lái)就行。就像跟朋友聊天一樣，想到什么說(shuō)什么，不用太拘束。
小編友情提醒：
寫(xiě)完后最好能放一放，過(guò)幾天再看看。有時(shí)候剛寫(xiě)完覺(jué)得自己寫(xiě)得很好，隔幾天再看就覺(jué)得有點(diǎn)啰嗦或者不對(duì)勁的地方。這時(shí)候就可以修改一下，讓它變得更順眼些。
【第5篇】中學(xué)生史記讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)650字
史記是西漢時(shí)期司馬遷所作的，司馬遷(前145—?)，字子長(zhǎng)，我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家，夏陽(yáng)龍門(mén)(今陜西韓城南)人。司馬遷所著《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
《史記》這本書(shū)記敘了上自黃帝下至漢武帝太初年間共計(jì)三千多年的歷史它的敘事簡(jiǎn)明生動(dòng)非常得吸引人。《史記》是歷史的“實(shí)錄”具有非常高的文學(xué)價(jià)值。它的文學(xué)價(jià)值表現(xiàn)在運(yùn)用真實(shí)的歷史材料并且成功地塑造出眾多性格鮮明的人物。在人物塑造上司馬遷真正做到了將歷史、人物和主題統(tǒng)一起來(lái)這樣既寫(xiě)活了歷史人物也栩栩如生看完了每一篇故事好像每個(gè)人物就出現(xiàn)在我的眼前，他還非常善于通過(guò)人物的言行舉止來(lái)完成對(duì)人物性格的刻畫(huà)。我覺(jué)得《史記》的語(yǔ)言真不愧后來(lái)被奉為“古文”的最高成就。
在《史記》這本書(shū)中使我印象最深的歷史故事是：《五張羊皮的故事》。這則故事主要講了：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)候愛(ài)惜人才的秦穆公為了贖回聰明才干的百里奚用五張羊皮去跟楚人交換他最后秦穆公贖回了自己最喜歡的大臣百里奚。讀了這篇故事后我懂得了一個(gè)道理：凡事都要換一個(gè)角度去思考就像文中的秦穆公一樣他如果用重金去贖回百里奚的話(huà)楚人覺(jué)得秦穆公很看重他一定不會(huì)輕易交換。但是如果用五張羊皮去交換的話(huà)楚人必定會(huì)很輕視百里奚而同意交換。聰明的秦穆公就換了一個(gè)角度去思考問(wèn)題最終如愿以?xún)敗Ｎ矣X(jué)得我應(yīng)該向秦穆公學(xué)習(xí)。
通過(guò)《史記》讓我更加深刻的了解中華民族淵源歷史，還學(xué)會(huì)了做人的道理，了解歷史人物的豐功偉績(jī)，懂得了一些歷史典故，知道了一些歷史事件發(fā)生的背景、過(guò)程以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)帶來(lái)的深刻歷史影響。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得55人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，其實(shí)也沒(méi)什么特別的規(guī)矩。要是想寫(xiě)好《史記》的心得，那得先把書(shū)好好啃一遍。有些人看書(shū)就走馬觀花，看個(gè)熱鬧，這肯定不行。《史記》里頭人物多，故事復(fù)雜，你不仔細(xì)琢磨，光看看表象，能寫(xiě)出來(lái)的東西也就沒(méi)什么深度。
拿《史記》里的項(xiàng)羽來(lái)說(shuō)，他是個(gè)悲劇英雄。有些人寫(xiě)心得就愛(ài)說(shuō)他失敗了多可惜，但這事得從多角度看。如果只是單純惋惜，那文章就顯得單薄了。你可以想想，他為什么敗？是性格上的缺陷？還是當(dāng)時(shí)形勢(shì)不允許？再想想，要是他成功了，歷史會(huì)怎樣？這些問(wèn)題想清楚了，寫(xiě)起來(lái)就有東西了。
還有就是，寫(xiě)心得的時(shí)候，別老想著去模仿別人怎么寫(xiě)。每個(gè)人的感受都不一樣，照搬別人的東西，寫(xiě)出來(lái)肯定沒(méi)勁。就像吃菜，人家做的紅燒肉再好吃，你自己做出來(lái)的味道肯定跟別人不一樣。所以，把自己的真實(shí)想法寫(xiě)出來(lái)才是最重要的。
寫(xiě)心得的時(shí)候也得有點(diǎn)技巧。比如用點(diǎn)歷史術(shù)語(yǔ)，像“春秋筆法”“世家”之類(lèi)的，這樣看起來(lái)顯得專(zhuān)業(yè)一些。但也不能亂用，用得不當(dāng)反而會(huì)讓人覺(jué)得別扭。有時(shí)候，用詞不當(dāng)也會(huì)鬧笑話(huà)。比如，把“春秋五霸”寫(xiě)成“春秋五霸主”，雖然差不了多少，但仔細(xì)想想，總覺(jué)得哪里怪怪的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候，別光顧著抄書(shū)里的內(nèi)容。抄多了，讀者會(huì)覺(jué)得你是在背書(shū)，而不是表達(dá)自己的看法。你可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，想想這些歷史人物的故事對(duì)你有什么啟發(fā)。比如項(xiàng)羽那種寧折不彎的性格，放在現(xiàn)代社會(huì)可能就不合適了。現(xiàn)代社會(huì)講究妥協(xié)和合作，太倔強(qiáng)反而不好。
最后要說(shuō)的是，寫(xiě)心得的時(shí)候心態(tài)要放輕松。別給自己太大壓力，覺(jué)得自己非得寫(xiě)出什么驚世駭俗的東西不可。寫(xiě)心得就是一個(gè)分享的過(guò)程，只要把自己的想法清晰地表達(dá)出來(lái)就好。要是寫(xiě)完后自己都覺(jué)得挺滿(mǎn)意的，那就夠了。
【第6篇】史記讀書(shū)心得筆記怎么寫(xiě)450字
在許多本老師規(guī)定的海量閱讀書(shū)籍當(dāng)中，我最喜歡的就是這本《史記》，因?yàn)樗睦锩嬗幸粋€(gè)個(gè)能改變?nèi)诵撵`的歷史故事。
《史記》中有三大類(lèi)：本紀(jì)、世家、列傳。我最喜歡的故事是《平原君列傳》中的《趙勝惜才》，體現(xiàn)了平原君趙勝的知錯(cuò)能改和珍惜人才的高尚品格。
《史記》的作者司馬遷是漢朝的太史令，我很佩服他，首先是因?yàn)樗懿┯[群書(shū)，歸納出這么多的歷史故事，是很了不起的。其次是因?yàn)樗茉诟挥姓芾淼臍v史故事后，加上那幾句振奮人心的話(huà)，真是讓人無(wú)法挑剔，贊嘆不已呀!在《韓信被殺》的故事之后，太史公寫(xiě)道：假使韓信能夠謙恭退讓?zhuān)豢湟约旱墓冢蛔允炎约旱牟拍埽蔷筒畈欢嗔恕Ｎ乙郧耙恢币詾轫n信是一個(gè)英雄，原來(lái)他也有狂妄的一面，讓我重新認(rèn)識(shí)了他。從而我明白了一個(gè)道理，有才能的人，既然已經(jīng)顯現(xiàn)出了自己的光芒，就不要太驕傲，不然會(huì)起到相反的效果。
《史記》里有許多這樣的故事，讓我明白了人生的道理。這本書(shū)振奮了我的精神，讓我學(xué)到了很多東西，啟發(fā)了我的人生，還徹徹底底地改變了我的心靈!
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得17人覺(jué)得有幫助
《史記》作為中國(guó)歷史文學(xué)的經(jīng)典之作，其內(nèi)涵深厚，對(duì)于想寫(xiě)好讀書(shū)心得的人來(lái)說(shuō)，這是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在開(kāi)始動(dòng)筆前，先得明確自己的目的，是想單純記錄閱讀感受，還是深入探討其中的人物或事件？如果是后者，就需要對(duì)書(shū)中涉及的歷史背景多下功夫了。
讀書(shū)心得并不是簡(jiǎn)單的復(fù)述書(shū)中的內(nèi)容，而是要在理解的基礎(chǔ)上加入個(gè)人的思考。比如司馬遷在《史記》中塑造了許多鮮明的人物形象，像項(xiàng)羽、劉邦這樣的角色，他們各自的性格特點(diǎn)是什么？他們的行為動(dòng)機(jī)又是什么？這些都是可以深入挖掘的地方。當(dāng)然，這里就有一個(gè)小問(wèn)題需要注意，有些讀者可能因?yàn)閷?duì)歷史背景了解不多，導(dǎo)致分析人物時(shí)顯得片面，這其實(shí)是一個(gè)需要克服的小障礙。
寫(xiě)作過(guò)程中，詞匯的選擇也很重要。如果能恰當(dāng)?shù)匾靡恍┏烧Z(yǔ)或者典故，會(huì)讓文章增色不少。不過(guò)要注意的是，成語(yǔ)的使用一定要貼合語(yǔ)境，不然就容易鬧笑話(huà)。比如說(shuō)“臥薪嘗膽”這個(gè)成語(yǔ)，用來(lái)形容一個(gè)人刻苦自勵(lì)是很合適的，但如果用在描述一個(gè)輕松愉快的情節(jié)里，就會(huì)顯得很突兀。而且有時(shí)候，人們會(huì)忘記成語(yǔ)的本意，隨意搭配，這樣反而會(huì)削弱表達(dá)效果。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于格式方面，也沒(méi)有太多硬性的規(guī)定。可以按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，也可以圍繞某個(gè)主題展開(kāi)敘述。關(guān)鍵是要保持思路清晰，讓讀者能夠順著你的思路走。如果文章結(jié)構(gòu)混亂，即使內(nèi)容再精彩，也會(huì)讓人摸不著頭腦。記得有一次寫(xiě)心得的時(shí)候，我就差點(diǎn)把兩段完全不同的內(nèi)容混在一起，后來(lái)反復(fù)修改了好幾次才理順。
還有就是語(yǔ)言的生動(dòng)性。如果只是平鋪直敘地陳述事實(shí)，那這篇文章就會(huì)顯得枯燥無(wú)味。試著用一些比喻或者擬人的手法，把抽象的概念具象化。例如形容一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈，可以說(shuō)“戰(zhàn)場(chǎng)上尸橫遍野，仿佛大地都被鮮血浸透了”。這樣的描寫(xiě)不僅直觀，還能引發(fā)讀者的共鳴。
小編友情提醒：
別忘了多讀幾遍自己的作品。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，會(huì)忽略掉一些小錯(cuò)誤，比如漏字、錯(cuò)別字之類(lèi)。這類(lèi)問(wèn)題雖然不大，但會(huì)影響整體的閱讀體驗(yàn)。而且反復(fù)檢查的過(guò)程也是自我反思的機(jī)會(huì)，看看有沒(méi)有哪里還可以改進(jìn)。
【第7篇】史記讀書(shū)心得600字怎么寫(xiě)950字
千古不息的絕唱
《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的一部紀(jì)傳體史書(shū)，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為“二十四史”之首，記載了上至上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。與后來(lái)的《漢書(shū)》《后漢書(shū)》《三國(guó)志》合稱(chēng)“前四史”。
《史記》對(duì)后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。其首創(chuàng)的紀(jì)傳體編史方法為后來(lái)歷代“正史”所傳承。《史記》還被認(rèn)為是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)著作，在中國(guó)文學(xué)史上有重要地位，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。
史記的重要性是毋庸置疑的，然而身為作者的司馬遷本人又何嘗不是千古的絕唱呢？
“死有重于泰山，或輕于鴻毛。”
兩千年前，司馬遷如是說(shuō)道。因在殿堂上為李陵辯言，他被定為誣罔罪名。誣罔之罪為大不敬之罪，按律當(dāng)斬。他在牢獄中受盡了折磨。司馬遷被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄以后，案子落到了當(dāng)時(shí)臭名昭著的酷吏杜周手中，杜周?chē)?yán)刑審訊司馬遷，司馬遷忍受了各種肉體和精神上的殘酷折磨。面對(duì)酷吏，他始終不屈服，也不認(rèn)罪。司馬遷在獄中反復(fù)不停地問(wèn)自己：“這是我的罪嗎？這是我的罪嗎？為人臣子，難道不能發(fā)表意見(jiàn)了嗎？”而不久，有傳聞?wù)f李陵曾帶匈奴兵攻打漢朝，司馬遷也因此受了宮刑，這在當(dāng)時(shí)是奇恥大辱，他“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也”。
但他想道：文王拘于囚室而推演《周易》，仲尼困厄之時(shí)著作《春秋》，屈原放逐才賦有《離騷》，左丘失明乃有《國(guó)語(yǔ)》，孫臏遭臏腳之刑后修兵法，呂不韋被貶屬地才有《呂氏春秋》傳世，韓非被囚秦國(guó)，作《說(shuō)難》和《孤憤》，《詩(shī)》三百篇，大抵都是賢士圣人發(fā)泄憤懣而作。背負(fù)著父親窮盡一生也未能完成的理想，最終，他選擇了在堅(jiān)忍與屈辱中，完成那個(gè)屬于太史公的使命。
于是他在獄中寫(xiě)啊寫(xiě)，忍著身體精神的苦痛以及著書(shū)條件的惡劣，終于熬到公元前96年（太始元年）。漢武帝改元大赦天下，這時(shí)司馬遷50歲，出獄后又當(dāng)了中書(shū)令，在別人看來(lái)，也許是“尊寵任職”，但他還是專(zhuān)心致志寫(xiě)他的書(shū)。到公元前91年（征和二年），《史記》全書(shū)完成，共得130篇，52萬(wàn)余言。
就是這樣，世上才有了史家之絕唱的《史記》。
你大可以去想象，這是怎樣不屈的一根骨頭，才敢于直面帝王的怒火，這是怎樣頑強(qiáng)的一個(gè)人，才能夠在命運(yùn)的折磨前面不改色。
就是這樣的毅力啊，這正是民族精神中千古不息的絕唱。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得24人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得確實(shí)是個(gè)挺有意思的事，特別是像《史記》這樣內(nèi)容豐富的書(shū)。剛開(kāi)始可能覺(jué)得無(wú)從下手，但其實(shí)只要理清思路，寫(xiě)起來(lái)就順當(dāng)多了。
《史記》是中國(guó)歷史上的經(jīng)典之作，司馬遷用他的筆記錄了無(wú)數(shù)英雄豪杰的故事。讀的時(shí)候得先搞明白書(shū)里的主要人物和事件，比如項(xiàng)羽劉邦的爭(zhēng)斗、荊軻刺秦王這些大家都熟悉的橋段。寫(xiě)心得時(shí)，可以從這些故事入手，談?wù)勛约旱母惺堋２贿^(guò)有些地方可能理解不太透徹，比如有些章節(jié)涉及古代官職制度，要是沒(méi)弄明白，寫(xiě)出來(lái)的東西就會(huì)顯得有點(diǎn)模糊不清。這就好比看戲，臺(tái)上演員演得精彩，可觀眾如果對(duì)劇情背景不了解，難免會(huì)覺(jué)得云里霧里。
說(shuō)到寫(xiě)作技巧，可以試著把自己當(dāng)成一個(gè)講故事的人。比如，劉邦從一個(gè)小混混一步步成為皇帝，這個(gè)過(guò)程就可以展開(kāi)講講。可以用一些生動(dòng)的例子，像他如何在鴻門(mén)宴上化險(xiǎn)為夷，這樣的細(xì)節(jié)會(huì)讓文章更有吸引力。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候也別忘了結(jié)合現(xiàn)代人的視角，畢竟時(shí)代變了，很多東西跟現(xiàn)在不太一樣。但要注意的是，不能想當(dāng)然地亂加評(píng)論，還是要尊重原著的意思。
還有就是語(yǔ)言表達(dá)上要多下功夫。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)出現(xiàn)用詞不當(dāng)?shù)那闆r，比如把“氣勢(shì)磅礴”寫(xiě)成“氣壯山河”，雖然意思差不多，但讀起來(lái)總覺(jué)得少了點(diǎn)味道。所以平時(shí)多積累詞匯很重要，遇到不確定的字詞，最好查查字典確認(rèn)一下。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候還可以加入一些個(gè)人經(jīng)歷。比如小時(shí)候聽(tīng)爺爺講過(guò)的一些歷史故事，說(shuō)不定能跟《史記》里的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。這樣不僅能讓文章更加鮮活，也能讓讀者感受到你的真情實(shí)感。
【第8篇】史記讀書(shū)心得體會(huì)范文怎么寫(xiě)1150字
我覺(jué)得《增廣賢文》不但是成年人的智慧寶囊，也是一本不可多得的啟蒙讀物。于是，趁著暑假的時(shí)間我閱讀了《增廣賢文》。
《增廣賢文》又名《昔時(shí)賢文》或《古今賢文》，以有韻的諺語(yǔ)與文獻(xiàn)佳句整理編輯而成，內(nèi)容十分廣泛，不僅包括禮儀道德、典章制度，而且還包括風(fēng)俗典故、天文地理。
“見(jiàn)者易，學(xué)者難。莫將容易得，便作等閑看”是《增廣賢文》中讓我印象最深的一章。意思是：看到別人做起來(lái)覺(jué)得很容易，實(shí)際上自己學(xué)起來(lái)才會(huì)知道很難。所以不要以為看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)也一樣簡(jiǎn)單。我高聲朗讀著這章，突然我腦中飛快的閃現(xiàn)出一件讓我難忘的經(jīng)歷。
那是四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的書(shū)法興趣班。一想到楊老師寫(xiě)書(shū)法時(shí)的樣子，是那樣的輕松，只需拿著毛筆在紙上揮舞就可以了。我多就想像楊老師那樣，大手一揮便寫(xiě)出漂亮的文字。第二天上午，我興高采烈的來(lái)到了學(xué)校的書(shū)法教室，心想：我自己也一定可以寫(xiě)得像楊老師那么好。楊老師先教我練基本功，抓著我的手練了幾個(gè)后，便讓我自己練。仍然信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我握住毛筆。卻因?yàn)椴恢獙?xiě)好書(shū)法與起筆的輕重也有很大的關(guān)系，所以剛起筆我就使勁的把筆尖壓在紙上，不知我沒(méi)有握好毛筆還是毛筆太滑，那簡(jiǎn)單的一“橫”卻是東倒西歪，我又加了把勁握住毛筆，把手向右推，可是寫(xiě)出來(lái)的“橫”頭很粗，身很細(xì)，而且很彎，難看極了。心想：我就不信了，這短短的“橫”還能難倒我?我一手撐著書(shū)桌像一個(gè)身體虛弱的病人頑強(qiáng)的站了起來(lái)。我重振旗鼓，再一次拿起了毛筆，心想：上次因?yàn)轭^太粗，導(dǎo)致“橫”很難看，這次我就不用那么大勁，頭也不會(huì)粗，那“橫”也不會(huì)難看。想著想著，我對(duì)這次寫(xiě)的“橫”充滿(mǎn)信心，相信一定會(huì)寫(xiě)得像楊老師那么漂亮。我起筆的時(shí)候沒(méi)有使勁，一直到了尾巴，才使勁，本以為很好看的“橫”，沒(méi)想到整個(gè)筆畫(huà)給人感覺(jué)輕飄飄的，沒(méi)有精神。我低下頭嘆了一口氣，心想：明明看楊老師寫(xiě)很簡(jiǎn)單嘛，為什么我寫(xiě)就那么難呢?楊老師好像看出了我的心思，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“見(jiàn)者易，學(xué)者難。莫將容易得，便作等閑看。我們慢慢練習(xí)。”當(dāng)時(shí)的我，還不曾理解這句話(huà)是什么意思，可現(xiàn)在的我，讀了《增廣賢文》明白了，就是說(shuō)：在旁邊看別人做覺(jué)得很容易，一旦真正學(xué)起來(lái)就感覺(jué)很難。不要把輕易得到的東西，看得很平常。《增廣賢文》中還有許多章給我不少的啟示，例如，“莫笑他人老，終須還到老。”讓我知道了不要嘲笑別人的年紀(jì)老了，因?yàn)樽约嚎傆幸惶煲矔?huì)在歲月的殺豬刀下慢慢衰老直至死去。則“人無(wú)千日好，花無(wú)百日紅。”讓我明白了人生不可能會(huì)一直一帆風(fēng)順，好運(yùn)氣不會(huì)一直眷顧你，即使花開(kāi)得再鮮艷美麗，也會(huì)有有凋謝的時(shí)候。
高聲朗讀完了《增廣賢文》這本書(shū)，我終于明白為什么人都將它視為“做人的準(zhǔn)則，處世的法寶，交際的妙術(shù)，治家的秘訣”。因?yàn)樗鼘⑦@些道理都融于那精簡(jiǎn)又不失韻律的句子之中，等待著我們?nèi)グl(fā)掘，體會(huì)。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得40人覺(jué)得有幫助
讀《史記》這樣的經(jīng)典著作，心里總是有千言萬(wàn)語(yǔ)。很多人想寫(xiě)點(diǎn)體會(huì)，但一提筆就犯愁，不知從何下筆。其實(shí)寫(xiě)心得不是非要正襟危坐，找個(gè)安靜地方，端起架子寫(xiě)。日常生活中，隨時(shí)隨地都能捕捉到一些靈感。
寫(xiě)之前得先把書(shū)好好讀幾遍。《史記》內(nèi)容龐雜，人物眾多，要是囫圇吞棗地看一遍，寫(xiě)出來(lái)的東西肯定空洞無(wú)物。記得我第一次讀的時(shí)候，光顧著追情節(jié)了，結(jié)果寫(xiě)東西時(shí)發(fā)現(xiàn)自己腦子里只有零星片段，根本沒(méi)法系統(tǒng)表達(dá)。后來(lái)耐下心來(lái)，把重點(diǎn)章節(jié)反復(fù)琢磨，慢慢才理出頭緒。
寫(xiě)心得不光是復(fù)述書(shū)里的內(nèi)容。要把自己的感受融入進(jìn)去，結(jié)合生活中的經(jīng)歷，這樣才能寫(xiě)出有血有肉的東西。比如司馬遷寫(xiě)項(xiàng)羽烏江自刎那段，很多人都會(huì)感慨英雄末路的悲壯。但如果你親身經(jīng)歷過(guò)挫折，就會(huì)對(duì)這段描寫(xiě)更有感觸，甚至能從中找到共鳴。
不過(guò)寫(xiě)心得這事也不能太較真，有時(shí)候腦子突然蹦出個(gè)想法，趕緊記下來(lái)就行。不用非得追求完美。有一次我在地鐵上看到一個(gè)古代故事的改編漫畫(huà)，忽然想起《史記》里也有類(lèi)似的情節(jié)，當(dāng)時(shí)就掏出手機(jī)記了幾條筆記。回家后整理了一下，居然也成了一小段心得。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得時(shí)別光盯著書(shū)本，多看看別人是怎么寫(xiě)的也是個(gè)好辦法。網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于《史記》的解讀五花八門(mén)，有些觀點(diǎn)看似離經(jīng)叛道，仔細(xì)想想?yún)s也不無(wú)道理。當(dāng)然，借鑒歸借鑒，不能全盤(pán)照搬，否則寫(xiě)出來(lái)的東西就沒(méi)了個(gè)人特色。
寫(xiě)心得不一定非得長(zhǎng)篇大論。有時(shí)候短短幾句，也能點(diǎn)到要害。像我有個(gè)朋友，他寫(xiě)《史記》的心得就是一句話(huà)：“讀《史記》，就像聽(tīng)一位老者講故事。”乍一聽(tīng)平平淡淡，細(xì)品卻意味深長(zhǎng)。所以寫(xiě)心得時(shí)，不妨讓文字更自由些，不必拘泥于形式。
