【第1篇】2025初中生讀書(shū)心得體會(huì)范文怎么寫(xiě)700字
記憶里童年那純真的味道，想念著孩童時(shí)說(shuō)的那些天真的話，做的那些有趣的傻事。
無(wú)數(shù)次在夢(mèng)里回到兒提時(shí)代：赤著腳在泥里挖蚯蚓;躺在媽媽?xiě)牙锶鰦?用舌頭舔著童年時(shí)余留在嘴邊的香味一次又一次躺在河邊，仰視著那蒙著面紗的月亮，平視著波光粼粼的水面，真想大聲喊道：我想回到童年。是啊，童年多么讓人留念呀!
當(dāng)我走進(jìn)曹文軒的《草房子》，當(dāng)我讀到陸鶴對(duì)人格尊嚴(yán)的堅(jiān)守;紙?jiān)氯崛跬獗硐聢?jiān)韌的性格;杜小康從優(yōu)越的家庭條件陡然變成失學(xué)兒童后的抗?fàn)?蔣一輪老師與白雀姑娘注定無(wú)望凄苦的愛(ài)情;桑桑面對(duì)病魔糾纏表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)生與死的坦然時(shí)，我想起了我的童年。
我的童年是一條彩色的橡皮筋。
兩個(gè)小朋友站在兩邊，中間讓別的小朋友跳各種花樣的：小汽車，嘀嘀嘀，馬來(lái)開(kāi)花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一;三八三五六，三八三五七，三八三九四十一嫩嫩的童音輕輕哼著，大家臉上盡是歡樂(lè)的表情，小腿在皮筋上翻飛，即使不小心摔倒了，也不哭，拍拍身上的灰塵，接著跳
我的童年是一片雞毛。
雞毛在風(fēng)的吹拂下，飄飄悠悠地飛著，時(shí)而高，可以與大雁媲美;時(shí)而低，又如蜻蜓淺飛。有時(shí)被風(fēng)吹到河里，在湖面上架起一葉小舟;有時(shí)被風(fēng)吹到蘆葦叢中，當(dāng)小蟲(chóng)子的樂(lè)園，甚至還可以把它當(dāng)作葦葉的風(fēng)箏!
轉(zhuǎn)眼間，童年成了遙遙的回憶，在河的彼岸向我招手，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)就像那煙波浩渺的河，雖然我們?cè)?jīng)無(wú)憂無(wú)慮地在它的清波里嬉戲、打鬧，但現(xiàn)在無(wú)法再次踏足了，只有那深深的回憶，只有在夢(mèng)中才能再次領(lǐng)略這種樂(lè)趣。
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間溢滿陽(yáng)光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無(wú)邪，是一切美好的所在，她美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒。
精選用戶撰寫(xiě)心得101人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，得看你寫(xiě)的是什么書(shū)，像初中生看的那種書(shū)，有些是有意思的，有些就比較枯燥。要是寫(xiě)讀后感，剛開(kāi)始就得琢磨書(shū)的大意，別一上來(lái)就抄書(shū)里的句子，那樣顯得沒(méi)誠(chéng)意。像我以前看《鋼鐵是怎樣煉成的》，覺(jué)得保爾的經(jīng)歷挺勵(lì)志，就想著怎么把他的精神跟自己的生活聯(lián)系起來(lái)。
寫(xiě)的時(shí)候得有點(diǎn)自己的想法，別光顧著復(fù)述故事。像寫(xiě)《西游記》的心得，就不能只說(shuō)唐僧師徒四人去取經(jīng)有多不容易，還得想想為什么他們能走到最后。當(dāng)然了，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能就會(huì)跑題，這很正常，只要最后還能扯回來(lái)就行。
書(shū)里的東西得用自己的話說(shuō)出來(lái)，不然會(huì)顯得很假。像我寫(xiě)《魯濱遜漂流記》的時(shí)候，就想到了要是我在荒島上該怎么活下來(lái)，這樣寫(xiě)出來(lái)的感受才真實(shí)。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)把“荒島”寫(xiě)成“荒山”，但這不是故意的，就是一時(shí)筆誤。
心得體會(huì)，最好能舉點(diǎn)例子，像我寫(xiě)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的時(shí)候，就提到了湯姆的勇敢，然后結(jié)合自己在學(xué)校的表現(xiàn)，說(shuō)要是遇到類似的情況我也該勇敢點(diǎn)。這樣寫(xiě)出來(lái)的東西就不會(huì)太空洞。
寫(xiě)完之后，最好能檢查一下，看看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。但有時(shí)候檢查的時(shí)候也會(huì)忽略一些小問(wèn)題，比如把“勇敢”寫(xiě)成“勇敢”，這不是故意的，就是眼睛花了。
【第2篇】大國(guó)崛起讀書(shū)心得初中生心得怎么寫(xiě)1400字
現(xiàn)在的世界是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，不論是國(guó)與國(guó)之間，還是人與人之間，都存在著激烈，甚至是殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)人若想在各種比拼中脫穎而出，就要總結(jié)、吸取自己和他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);一個(gè)國(guó)家若想在在如今這強(qiáng)國(guó)林立的世界中崛起，也必然要借鑒他國(guó)崛起中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。《大國(guó)崛起》一書(shū)介紹了15世紀(jì)以來(lái)9個(gè)世界性大國(guó)的崛起歷程，反應(yīng)了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本、俄羅斯、美國(guó)等9個(gè)大國(guó)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。
早期的大國(guó)，即葡萄牙和西班牙，他們真可謂是勇敢的探險(xiǎn)者、拓荒者。他們勇于向未知挺進(jìn)。當(dāng)其他歐洲國(guó)家的活動(dòng)范圍還僅限于歐洲本身時(shí)，葡萄牙、西班牙已開(kāi)始了對(duì)歐洲外的土地的探索與爭(zhēng)奪。于是，世界第一次被瓜分、地理大發(fā)現(xiàn)等都成了西班牙、葡萄牙的“杰作”，這兩個(gè)國(guó)家也從外部掠奪來(lái)了大量財(cái)富。而最終，他們衰落了，因?yàn)樗麄兊呢澬摹⑾順?lè)之心等等。
荷蘭、俄羅斯兩國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)給了我很深刻的印象。荷蘭在獨(dú)立前的抗?fàn)幹鴮?shí)令我嘆服;俄國(guó)人在強(qiáng)敵臨近之際的英勇無(wú)畏令我對(duì)其深表敬佩。但是，荷蘭成了“生于憂患，死于安樂(lè)”的活例子，蘇聯(lián)最終也未脫出僵化的模式。
英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)都曾擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)，同時(shí)也有強(qiáng)大的綜合實(shí)力。若是和平地、與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展，他們不僅不會(huì)成為明日黃花，而且還會(huì)使世界人民少受些磨難。但他們的野心決定了他們失敗的命運(yùn)。
日本是一個(gè)善于學(xué)習(xí)，善于將所學(xué)來(lái)的東西快速、充分地消化利用的國(guó)家，可他們唯獨(dú)沒(méi)有學(xué)會(huì)與人為善，并最終葬送在自己的野心和缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)上。
美國(guó)從獨(dú)立到現(xiàn)在成為世界唯一的超級(jí)大國(guó)，其間運(yùn)用了各種手段，極力地使自己獲得的利益最大化。雖說(shuō)美國(guó)崛起的手段沒(méi)什么值得贊揚(yáng)之處，但是其維護(hù)主權(quán)的堅(jiān)定、與時(shí)俱進(jìn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
從這9個(gè)大國(guó)的興衰史中，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們?cè)卺绕鸬倪^(guò)程中全部奉行擴(kuò)張政策，而這擴(kuò)張政策也為他們當(dāng)中的大多數(shù)的衰敗埋下了禍根。不論是從這些國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)看，還是從現(xiàn)在的國(guó)際形勢(shì)來(lái)看，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就決不能重蹈列強(qiáng)們的擴(kuò)張政策的覆轍。中華民族是愛(ài)好和平的，中國(guó)是擁有悠久文明史的禮儀之邦，是當(dāng)今世界維護(hù)世界和平的一支重要的力量。中國(guó)的崛起要不損害世界人民的利益，同時(shí)要為構(gòu)建和諧世界盡我們的一份力量。在我們和平崛起的過(guò)程中，我們應(yīng)學(xué)習(xí)那9個(gè)大國(guó)在擴(kuò)張中體現(xiàn)出的探索未知的勇氣，善于學(xué)習(xí)和借鑒的品質(zhì)，也要注意跟上時(shí)代的步伐;那些大國(guó)曾有過(guò)的貪婪、野心以及取得些許勝利后的得意忘形，則是我們要嚴(yán)防出現(xiàn)在自己身上的問(wèn)題。只有在努力維護(hù)和平的前提下的銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、獨(dú)立、自主并不斷創(chuàng)新，順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，我們才能在社會(huì)主義道路上取得一個(gè)又一個(gè)的喜人的成績(jī)。
國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的進(jìn)步，因?yàn)閲?guó)家是由一個(gè)個(gè)個(gè)人組成的。與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、愛(ài)好和平不僅僅是對(duì)國(guó)家的要求，它們同樣也是個(gè)人應(yīng)做到的。我們每個(gè)人都應(yīng)有一顆愛(ài)國(guó)、進(jìn)取、和平、創(chuàng)新之心。只有我們每個(gè)人不斷進(jìn)行自我提高，我們祖國(guó)的實(shí)力才能逐漸加強(qiáng)，我國(guó)的國(guó)際地位才會(huì)不斷提高。當(dāng)然，我所謂之人人進(jìn)取等并非是說(shuō)每個(gè)人都要按同一種方式去做事，而是希望我們?nèi)巳硕紤阎鴱?qiáng)大祖國(guó)的理想去為祖國(guó)的發(fā)展而拼搏，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)自己的個(gè)性。我認(rèn)為，發(fā)揚(yáng)每個(gè)人的個(gè)性十分重要，因?yàn)槿说膫€(gè)性得到較為充分的發(fā)揚(yáng)，是一個(gè)國(guó)家的獨(dú)立自主創(chuàng)新能力不斷提高的重要前提。
《大國(guó)崛起》既為我們國(guó)家的發(fā)展有所啟示，也對(duì)我們個(gè)人的發(fā)展有很大的幫助。
精選用戶撰寫(xiě)心得16人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，對(duì)于像《大國(guó)崛起》這類書(shū)，初中生要是想寫(xiě)出點(diǎn)東西，得先把書(shū)好好啃透了。不是那種走馬觀花式的看一遍就算完事，而是得琢磨那些國(guó)家為什么能崛起來(lái)，背后有哪些因素。像是經(jīng)濟(jì)啊、政治，還有文化什么的，都得搞明白。如果只是浮光掠影地讀個(gè)大概，那寫(xiě)出來(lái)的東西八成就是空洞無(wú)物，什么也沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上。
寫(xiě)的時(shí)候，最好是從自己的感受出發(fā)。比如，看到某個(gè)國(guó)家如何通過(guò)改革讓自己強(qiáng)大起來(lái)，心里是不是會(huì)有點(diǎn)觸動(dòng)？如果觸動(dòng)到了，就可以把這個(gè)感觸寫(xiě)下來(lái)，再想想自己能從中學(xué)到什么。不過(guò)有時(shí)候人腦也會(huì)開(kāi)個(gè)小差，寫(xiě)著寫(xiě)著就跑題了，寫(xiě)著寫(xiě)著就把重點(diǎn)給忘了。比如本來(lái)想寫(xiě)一個(gè)國(guó)家如何通過(guò)教育提升競(jìng)爭(zhēng)力，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)始扯別的了，這就不太好。
寫(xiě)心得的時(shí)候，也不要害怕用一些專業(yè)點(diǎn)的詞兒。畢竟《大國(guó)崛起》這本書(shū)本身就帶點(diǎn)學(xué)術(shù)味兒，用點(diǎn)專業(yè)的術(shù)語(yǔ)能讓文章看起來(lái)更有深度。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，有時(shí)候詞窮也是常有的事，明明知道有個(gè)詞兒合適，可就是一時(shí)半會(huì)兒想不起來(lái)，這時(shí)候就只能找個(gè)差不多的詞兒頂替一下，雖然不完全貼合，但也能湊合著用。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候，還可以試著把自己代入進(jìn)去。想象一下，如果是你生活在那個(gè)時(shí)代，你會(huì)怎么做？會(huì)不會(huì)也跟著大家一起努力去改變現(xiàn)狀？這種換位思考的方式有時(shí)候能讓你發(fā)現(xiàn)新的角度，寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容也會(huì)更生動(dòng)。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路就亂了，一會(huì)兒想這個(gè)一會(huì)兒想那個(gè)，最后寫(xiě)出來(lái)的文章就像一團(tuán)漿糊，沒(méi)有條理。
其實(shí)寫(xiě)心得最重要的是誠(chéng)實(shí)。如果你對(duì)書(shū)里的內(nèi)容沒(méi)太多想法，那就老老實(shí)實(shí)承認(rèn)自己理解得還不夠深入，這沒(méi)什么丟人的。與其絞盡腦汁編些假大空的話，倒不如坦誠(chéng)一點(diǎn)，說(shuō)自己正在努力學(xué)習(xí)，這樣反而顯得真實(shí)。有時(shí)候人腦一抽風(fēng)，寫(xiě)出來(lái)的東西就會(huì)顯得特別不連貫，比如前面還在討論某個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，后面突然就開(kāi)始感嘆人生了，這就是典型的思維跳躍癥。
【第3篇】初中生百年孤獨(dú)讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)1100字
《百年孤獨(dú)》，作為為馬爾克斯贏得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的成名作，它無(wú)異是一本不容錯(cuò)過(guò)的精彩小說(shuō)。不少人分析這部作品，說(shuō)它反映了拉丁美洲的歷史演變和社會(huì)現(xiàn)實(shí)等等。我沒(méi)有足夠的知識(shí)供我寫(xiě)下如此深刻的評(píng)論。因此只能作為讀者，去講述這部小說(shuō)中最令我記憶深刻的，兩位迥然不同的女性。
“烏爾蘇拉象丈夫一樣勤勞。她是一個(gè)嚴(yán)肅、活躍和矮小的女人，意志堅(jiān)強(qiáng)，大概一輩子都沒(méi)唱過(guò)歌，每天從黎明到深夜，四處都有她的蹤影，到處都能聽(tīng)到她那漿過(guò)的荷蘭亞麻布裙子輕微的沙沙聲。”
比起那個(gè)無(wú)比經(jīng)典的開(kāi)頭，我想這句話要顯得平凡的多，因此通常不被人所注意——這是這本書(shū)中出現(xiàn)的第一句正面描述烏爾蘇拉的話語(yǔ)。正像書(shū)中所描述的那樣，烏爾蘇拉這樣一位看似平凡的女人，她的勤勞和堅(jiān)強(qiáng)是她身上最為耀眼的閃光點(diǎn)。她是一位妻子，一位母親。無(wú)論是她的丈夫?yàn)楣之惖膶W(xué)術(shù)癡狂之時(shí)，亦或是發(fā)現(xiàn)她的子孫陷入了怪誕的命運(yùn)之中，她都不懈地與命運(yùn)抗?fàn)幹Ｔ噲D讓困境得以扭轉(zhuǎn)，讓人與人之間多一絲聯(lián)系，統(tǒng)一起分散的力量。
盡管最后這種嘗試仍以失敗告終，而她的晚年也在由眼疾帶來(lái)的模糊黑暗和過(guò)于長(zhǎng)久的歲月所致的逐漸衍生的的孤獨(dú)感中度過(guò)。但她的熱情堅(jiān)強(qiáng)，在一堆性格孤僻怪異的族人中顯得尤為珍貴難得。而由她所操持的，幾代人同堂而居的生活，也一度是《百年孤獨(dú)》中最為幸福美好的場(chǎng)景。阿瑪蘭塔·布恩迪亞，烏爾蘇拉的小女兒，這位面容嬌俏的少女愛(ài)上了鋼琴技師皮埃特羅。
嫉妒使她不惜一再破壞表親麗貝卡與他的婚姻，直到無(wú)意中毒死了哥哥的妻子——年幼而賢淑的蕾梅黛絲。強(qiáng)烈的悔意與仇恨交織，扭曲了她的心理。她與皮埃特羅交往，但卻又拒絕與他結(jié)婚，使得皮埃特羅為此自殺。出于悔恨，她故意燒傷一只手，終生用黑色繃帶纏起來(lái)，決心永不嫁人。但內(nèi)心的孤獨(dú)、苦悶讓她難以忍受，甚至和剛剛成年的侄兒廝混，即便如此她始終無(wú)法擺脫內(nèi)心的孤獨(dú)。她把自己終日關(guān)在房中縫制殮衣，縫了拆，拆了縫，直至生命的最后一刻。
對(duì)布恩地亞家族來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)是一種通病。或許即使不存在皮埃特羅，阿瑪蘭塔的結(jié)局并不會(huì)有多大差別。在不斷重復(fù)的命運(yùn)里，皮埃特羅是一個(gè)起點(diǎn)，讓阿瑪蘭塔告別了少女的活潑純真。她一生都在渴望愛(ài)情，同時(shí)一生都在排斥愛(ài)情。在這種矛盾的煎熬中，度過(guò)了自己的一生。
烏爾蘇拉和布恩迪亞經(jīng)歷，可以說(shuō)是《百年孤獨(dú)》中，本恩迪亞家族命運(yùn)的影射——注定與無(wú)法擺脫的孤獨(dú)相伴而老。小說(shuō)中的魔幻色彩，使得家族的經(jīng)歷被冠以“命運(yùn)”一說(shuō)。但實(shí)際上許多事物的轉(zhuǎn)變是有跡可尋的：出于人性的貪婪、嫉妒，挑起了戰(zhàn)爭(zhēng)，引發(fā)了死亡;由于人與人之間的冷漠，個(gè)人逐漸變得孤僻而與群體失去聯(lián)系。
精選用戶撰寫(xiě)心得34人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，特別是像《百年孤獨(dú)》這種書(shū)，里面的故事線和人物關(guān)系復(fù)雜得很，要是沒(méi)點(diǎn)耐心，讀著讀著就暈頭轉(zhuǎn)向了。不過(guò)，初中生要是想寫(xiě)出點(diǎn)自己的感受，得先把書(shū)好好看一遍，別走馬觀花似的翻幾頁(yè)就完事。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我也是稀里糊涂的，覺(jué)得這本書(shū)太難懂了。后來(lái)慢慢琢磨出來(lái)一點(diǎn)門(mén)道，就是別急著去理解每個(gè)細(xì)節(jié)，先抓住主線就好。比如布恩迪亞家族從建立到衰敗的過(guò)程，這是一條很明顯的線索。跟著這個(gè)思路走，心里就有底了，再回頭看看那些奇怪的名字和反復(fù)出現(xiàn)的情節(jié)，慢慢也就明白了。寫(xiě)心得的時(shí)候，可以把這些主線理清楚，然后結(jié)合自己的想法，比如為什么會(huì)喜歡某個(gè)角色，或者對(duì)某些情節(jié)特別反感之類的。
寫(xiě)的時(shí)候，最好能把自己帶入進(jìn)去。比如說(shuō)奧雷里亞諾上校的經(jīng)歷，他的一生充滿了戰(zhàn)斗和失敗，這種經(jīng)歷很獨(dú)特，能引發(fā)很多聯(lián)想。你可以想想自己如果是他的話，會(huì)怎么做，會(huì)不會(huì)也有同樣的迷茫和掙扎。這樣寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容就不會(huì)空洞，而是帶著自己的思考。
寫(xiě)心得也不是一帆風(fēng)順的事。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)卡殼，不知道該說(shuō)什么好。這個(gè)時(shí)候就別太較真，隨便寫(xiě)點(diǎn)感想就行。就像我有一次寫(xiě)的時(shí)候，本來(lái)想寫(xiě)得特別深刻，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就跑題了，開(kāi)始吐槽書(shū)里的翻譯，感覺(jué)他們把一些關(guān)鍵地方給搞復(fù)雜了。不過(guò)最后發(fā)現(xiàn)，這段吐槽還挺有意思的，也算是一種感悟吧。
還有個(gè)需要注意的地方，就是不要完全照搬別人的分析。網(wǎng)上肯定有很多解讀，但那都是別人的觀點(diǎn)。自己讀過(guò)的書(shū)，自己心里的感受才是最真實(shí)的。哪怕你的想法有點(diǎn)幼稚，甚至跟主流看法不太一樣，也沒(méi)關(guān)系，只要是你自己的真實(shí)體會(huì)就行。
其實(shí)寫(xiě)心得最重要的是找到一個(gè)舒服的狀態(tài)，別給自己太大壓力。有時(shí)候靈感來(lái)了，可能一會(huì)兒就能寫(xiě)好多；有時(shí)候半天也擠不出一句話。這就是正常的，不用著急。只要堅(jiān)持下去，慢慢就會(huì)有所收獲。
【第4篇】名人傳讀書(shū)心得初中生怎么寫(xiě)700字
“自由和進(jìn)步是藝術(shù)的目標(biāo)，正如它們是我們整個(gè)人生的目標(biāo)一樣”，這是偉大的音樂(lè)家貝多芬的名言。
今年寒假，我讀了一本名著—名人傳》。這本名著深深觸動(dòng)著我的心靈。《名人傳》的作者是法國(guó)的羅曼·羅蘭，此書(shū)由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記組成。
這三篇傳記，每篇都讓我有所啟發(fā)。其中，最震撼我的就是《貝多芬傳》。貝多芬一生的心血都傾注在了音樂(lè)上，然而，命運(yùn)總是在捉弄他。童年的他，體弱多病。到30歲，聽(tīng)力逐漸衰退，作為音樂(lè)家，這是致命的打擊，性格堅(jiān)毅的他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，繼續(xù)在音樂(lè)道路上前進(jìn)著。中年的他，聽(tīng)力已完全衰退，只能用筆來(lái)與人交流，但是這并沒(méi)有使他停下創(chuàng)作的腳步，而是拋開(kāi)所有的不行，投向大自然的懷抱，繼續(xù)譜寫(xiě)著不朽的音樂(lè)篇章。
《命運(yùn)交響曲》是貝多芬所有作品中我最熟悉也最喜愛(ài)的作品。貝多芬眼中的英雄是那么的勇敢、百折不饒、堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像貝多芬本人一樣用痛苦譜寫(xiě)與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳?lè)。每當(dāng)我閉上眼睛，用心傾聽(tīng)這首曲子時(shí)，腦海就浮現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：一位勇敢的騎士，手拿利劍，困難、挫折和痛苦就像敵人，騎士在前進(jìn)的道路上不斷遇到敵人，騎士沒(méi)有閃躲，而是一路砍殺，越挫越勇，最后凱旋歸來(lái)。每當(dāng)曲終時(shí)，我慢慢睜開(kāi)眼睛，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸有了勇氣，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，戰(zhàn)勝自己的勇氣。從這以后，每當(dāng)我氣餒時(shí)，就在心里默默哼唱《命運(yùn)交響曲》，鼓勵(lì)自己要像貝多芬那樣不因悲苦與劫難而一味沉淪，要做扼住命運(yùn)喉嚨的強(qiáng)者!
“人啊，你應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息!”這是貝多芬告誡人們的一句話。是的，人不能依附于草木，用堅(jiān)韌果敢的心創(chuàng)造生活，創(chuàng)造藝術(shù)!
精選用戶撰寫(xiě)心得40人覺(jué)得有幫助
初中生寫(xiě)《名人傳》讀書(shū)心得其實(shí)挺有意思。剛開(kāi)始得把書(shū)里的故事捋清楚，別光顧著看熱鬧。像貝多芬那部分，他耳朵聾了還能寫(xiě)出那么棒的音樂(lè)，這事就值得琢磨。不過(guò)有些地方可能讀起來(lái)有點(diǎn)繞，比如他怎么跟命運(yùn)抗?fàn)幠嵌危惶靡幌伦用靼住?/p>
寫(xiě)的時(shí)候，可以把自己想象成書(shū)中的人物，比如托爾斯泰，想想他會(huì)怎么想、怎么做。這樣寫(xiě)出來(lái)的感受會(huì)不一樣。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)跑題，比如把注意力放到別的作家身上去了，這事也不是沒(méi)可能發(fā)生。
要是能找些相關(guān)的背景資料看看就更好了，比如貝多芬當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境什么的。這樣寫(xiě)出來(lái)的東西就不會(huì)太單薄。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙锰珖?yán)肅反而不好，畢竟初中生，適當(dāng)輕松點(diǎn)也行。
還有一點(diǎn)要注意，就是書(shū)里那些大道理不能照搬，得用自己的話說(shuō)出來(lái)。比如說(shuō)貝多芬的經(jīng)歷教會(huì)我們什么之類的，別直接把書(shū)上的原話抄上去。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)得有點(diǎn)啰嗦，這個(gè)情況也正常。
小編友情提醒：
別忘了把心里最真實(shí)的感受寫(xiě)進(jìn)去。哪怕有點(diǎn)亂也沒(méi)關(guān)系，重要的是表達(dá)自己的想法。有時(shí)候?qū)懲昊仡^看，會(huì)發(fā)現(xiàn)這里那里還有改進(jìn)的空間，但只要用心寫(xiě)了就好。
【第5篇】初中生讀書(shū)心得體會(huì)最新范文怎么寫(xiě)550字
我們現(xiàn)在多像一只雛鷹，一心向著陽(yáng)光，朝著未來(lái)，展翅高飛，但請(qǐng)不要忘記，在你身后卻留有牽掛你的人的殷殷目光。
《背影》是現(xiàn)代作家朱自清先生寫(xiě)的一篇回憶性散文，文章記敘作者離開(kāi)南京北上讀書(shū)，父親在火車站站臺(tái)為自己送行時(shí)的情形，作者用樸素的文字，展現(xiàn)了父親在平凡生活中對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)，真摯感人。
讀這篇文章，很多人都將注意力停留在父親為兒子買(mǎi)橘子時(shí)背影的刻畫(huà)，那個(gè)背影的細(xì)節(jié)細(xì)膩地折射出父對(duì)子的深深愛(ài)意。我卻注意到作者寫(xiě)父親買(mǎi)完橘子囑咐離開(kāi)后的背影，望著父親進(jìn)入人群之中，一直望到再也看不見(jiàn)父親的身影。我想這時(shí)的作者，眼里肯定有著不舍，如果父親能轉(zhuǎn)個(gè)身或回個(gè)頭，是不是也能看到兒子對(duì)他的愛(ài)?
我不由得想到我們，我們有時(shí)只專注于自己的生活，卻常常將那些牽掛著你的人落在背后。例如父母、師長(zhǎng)，當(dāng)我們?cè)趽P(yáng)帆起航時(shí)，他們只會(huì)在你的背后用滿含慈愛(ài)的目光，目送著你走出自己的一片天地，希望你的人生能一帆風(fēng)順，他們不求感恩，只是寄情，而我們往往習(xí)慣于心安理得消費(fèi)著這份愛(ài)，很少想到他們。而當(dāng)我們正春風(fēng)得意轉(zhuǎn)頭來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的雙鬢不知何時(shí)已經(jīng)花白。他們看見(jiàn)我們轉(zhuǎn)頭，眼里也會(huì)因?yàn)槟愕霓D(zhuǎn)頭而生出了欣慰的淚光;他們看見(jiàn)我們轉(zhuǎn)頭，心里也會(huì)真切感受到我們的愛(ài)意，這是不是會(huì)更好?
所以，讓我們?cè)谏钪卸喽嗷仡^吧，讓愛(ài)你的人也感知你的愛(ài)
精選用戶撰寫(xiě)心得46人覺(jué)得有幫助
初中生寫(xiě)讀書(shū)心得其實(shí)挺有感觸的，特別是那些經(jīng)典名著，像《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》這類書(shū)，不僅能學(xué)到很多東西，還能讓自己的作文水平提高不少。寫(xiě)的時(shí)候可以先想想書(shū)里的人物，比如孫悟空特別機(jī)靈，唐僧有點(diǎn)固執(zhí)但心地善良，這些性格特點(diǎn)都可以在心得里說(shuō)說(shuō)。要是覺(jué)得人物復(fù)雜，就挑幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)說(shuō)，不用全寫(xiě)。
書(shū)里的故事也值得琢磨，像保爾那種堅(jiān)強(qiáng)的精神就很讓人佩服，他的經(jīng)歷告訴我們遇到困難不要輕易放棄。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)跑題，比如開(kāi)始想的是保爾，寫(xiě)著寫(xiě)著就扯到別的地方去了，這樣就不好了。所以最好列個(gè)提綱，想好先說(shuō)什么后說(shuō)什么。
讀書(shū)心得不一定非要寫(xiě)得很正式，有時(shí)候用自己的話講出來(lái)反而更生動(dòng)。比如說(shuō)《魯濱遜漂流記》，就可以說(shuō)魯濱遜一個(gè)人在荒島上生活多不容易，他得自己找食物、搭房子，這種獨(dú)立精神很值得學(xué)習(xí)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)忘了前面寫(xiě)了什么，結(jié)果前后不連貫，這就麻煩了。所以寫(xiě)的時(shí)候要時(shí)不時(shí)回頭看看寫(xiě)了什么。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
書(shū)里的句子也可以引用一些，像“人最寶貴的是生命”這種句子，直接寫(xiě)下來(lái)更有說(shuō)服力。不過(guò)要注意別太啰嗦，寫(xiě)多了會(huì)顯得堆砌，讓人看著累。還有就是，有些同學(xué)可能不太喜歡看書(shū)，覺(jué)得沒(méi)意思，那就從自己感興趣的方面入手，比如喜歡冒險(xiǎn)的可以從魯濱遜的故事說(shuō)起，這樣寫(xiě)起來(lái)就不會(huì)那么費(fèi)勁。
寫(xiě)完之后別急著交，最好放一會(huì)兒再看一遍，這時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如某個(gè)詞用得不對(duì)，或者句子不通順。改的時(shí)候要小心，有時(shí)候改著改著又弄錯(cuò)了，比如把“勇敢”寫(xiě)成“勇敢”，這種小問(wèn)題自己檢查不出來(lái)，別人看了就容易疑惑。不過(guò)只要認(rèn)真一點(diǎn)，這些問(wèn)題都能避免。
【第6篇】初中生西廂記讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)1200字
“好句有情憐夜月，落花無(wú)語(yǔ)怨東風(fēng)”。這是《西廂記》里的一句名詩(shī)。
《西廂記》，元代王實(shí)甫作。這部作品實(shí)際上來(lái)源于唐傳奇《鶯鶯傳》(又名《會(huì)真記》，唐元稹作)。傳奇者，浪漫愛(ài)情故事。
元朝是中國(guó)劇本創(chuàng)作的一個(gè)高峰時(shí)期。除了王實(shí)甫外，杰出的劇作家還有關(guān)漢卿，其代表作《竇娥冤》經(jīng)久不衰。《西廂記》是中國(guó)古代四大名劇之一(其余為《牡丹亭》、《長(zhǎng)生殿》和《桃花扇》)，劇中張生與崔鶯鶯的生死戀情歷來(lái)為人們傳頌。
《鶯鶯傳》本是以悲劇收尾，但在王實(shí)甫手下，張生(字君瑞)和崔鶯鶯卻是“有情人終成眷屬”。張生出身于上層階級(jí)，父親是禮部尚書(shū)，但因病早逝，從此，家道沒(méi)落。于是，前往投靠其父親曾援助的同窗杜確，因?yàn)樗?zhèn)守邊疆，掌控十萬(wàn)大軍。張生想從那里謀個(gè)一官半職。崔鶯鶯出身其實(shí)更優(yōu)越。父親是相國(guó)，但也在她幼時(shí)早逝。一家人只好舉家遷移至浦東(今山西省西南永濟(jì)市蒲州古城)。張生愛(ài)游山玩水，所以有一日特地去浦東普救寺游玩。因?yàn)橛芯墸阅翘欤搡L鶯及侍女紅娘也碰巧去該寺上香(普救寺是崔相國(guó)生前主持捐建的)，兩人邂逅相遇，一見(jiàn)鐘情。迫于封建禮教，張生以讀書(shū)為名，寄居于普救寺的西廂，希冀每天多望崔鶯鶯一眼。后來(lái)，當(dāng)?shù)氐牡仡^蛇孫飛虎得知崔鶯鶯貌若天仙后，欲用其五萬(wàn)大軍趁崔家上香的機(jī)會(huì)去普救寺“搶劫”。無(wú)奈，崔夫人提出解圍者嫁其女的說(shuō)法。值此危難之際，張生接下這一“光榮的任務(wù)”。他派一和尚送信給杜確，最終在他的幫助下，壓退了孫飛虎。但是，“卻道婦人心易變”，崔夫人瞧不起張生，嫌棄他無(wú)名無(wú)財(cái)，便生出返悔之心，因?yàn)橛袚p名門(mén)。可是，在愛(ài)情面前，誰(shuí)又阻止得了丘比特的情箭呢?“崔鶯鶯夜聽(tīng)琴”，兩人在紅娘的幫助下成就“好事”。鶯鶯的堅(jiān)定，普救寺方丈的勸說(shuō)，大將軍杜確的無(wú)形“脅迫”，都迫使崔夫人最終做出了讓步。她以“金榜題名”來(lái)回復(fù)張生。蒼天有情，張生果真中了狀元。一切本已入彀中，誰(shuí)又想半路殺出個(gè)“鄭常發(fā)”。崔家與鄭家定下過(guò)娃娃親。此刻，他想與崔鶯鶯完婚。得知事情真相后，他誹謗張生，說(shuō)他已經(jīng)在外娶婚。崔家誤信為真，便想讓崔鄭二人完婚。千鈞一發(fā)之際，張生趕了回來(lái)。真相揭曉，鄭常發(fā)自殺。張生與崔鶯鶯喜結(jié)連理。
《西廂記》表達(dá)了當(dāng)時(shí)一些先進(jìn)知識(shí)分子意識(shí)中對(duì)封建婚姻制度的不滿和反抗，以及對(duì)美好愛(ài)情理想的憧憬和追求。時(shí)至今日，這一古老的愛(ài)情傳奇仍被人們傳頌，因?yàn)椋鄯^(guò)許多青年男女的心。
合上書(shū)本，潸然淚欲下。想人生最苦離別!可憐見(jiàn)千里關(guān)山，猶自跋涉!崔張二人可是深有體會(huì)。張生上京趕考，崔鶯鶯茶不思飯不想;而張生也有過(guò)“草橋一夢(mèng)”。心靈相通，情何以再言?只想說(shuō)一句：真愛(ài)永恒。“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”，倘若現(xiàn)實(shí)的話，崔張二人將實(shí)現(xiàn)這一古老而虛幻的愛(ài)情傳奇。
回想，在如今這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，“文學(xué)”已沒(méi)有以前那么興盛、繁榮，正逐步走向平庸，特別是那些真正具有意義、價(jià)值的文學(xué)作品已屈指可數(shù)。那就多從古代汲取營(yíng)養(yǎng)吧，本人拙見(jiàn)，《西廂記》是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
精選用戶撰寫(xiě)心得59人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，尤其是像《西廂記》這樣的古文作品。很多人剛開(kāi)始覺(jué)得這書(shū)挺深?yuàn)W的，其實(shí)用心去讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)它講的是年輕人的愛(ài)情故事，只不過(guò)背景放在了古代罷了。我當(dāng)初讀的時(shí)候，就想著把它當(dāng)個(gè)普通的故事看，這樣就不會(huì)被那些復(fù)雜的修辭繞暈了。
剛開(kāi)始寫(xiě)心得的時(shí)候，可以先把自己印象最深的地方寫(xiě)下來(lái)。比如說(shuō)崔鶯鶯和張生第一次見(jiàn)面那部分，就很有意思。他們倆互相吸引，但又都害羞得不得了。我覺(jué)得這部分特別能引起共鳴，因?yàn)楝F(xiàn)在也有不少人在談戀愛(ài)的時(shí)候也是這樣，明明心里喜歡卻不敢表達(dá)。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)把“害羞”寫(xiě)成“羞澀”，雖然意思差不多，但總覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的。
接著就可以談?wù)勛约旱母惺芰恕Ｏ窦t娘這個(gè)角色就很討喜，她很機(jī)靈，也很仗義。要是沒(méi)有她從中幫忙撮合，崔鶯鶯和張生可能就一直這么錯(cuò)過(guò)。我覺(jué)得紅娘的智慧和勇氣值得學(xué)習(xí)，畢竟很多時(shí)候我們都需要一個(gè)像她一樣的朋友。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候，會(huì)忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，比如把“紅娘的智慧和勇氣值得學(xué)習(xí)。”寫(xiě)成“紅娘的智慧和勇氣值得學(xué)習(xí)”，這樣看起來(lái)就不夠順暢。
還有一點(diǎn)很重要，就是要把自己的想法融入進(jìn)去。就像書(shū)中提到的一些愛(ài)情觀念，有些可能和現(xiàn)在的不太一樣，但這并不妨礙我們從中找到共通的東西。比如說(shuō)忠誠(chéng)啊、信任啊之類的。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)忘記檢查拼寫(xiě)，比如把“忠誠(chéng)”寫(xiě)成“忠城”，雖然讀音一樣，但意思就差遠(yuǎn)了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候，不用太拘泥于形式。如果覺(jué)得書(shū)中有哪個(gè)情節(jié)讓自己特別感動(dòng)，就多寫(xiě)一點(diǎn)；如果是某個(gè)細(xì)節(jié)讓自己覺(jué)得困惑，也可以提出來(lái)。
【第7篇】初中生老人與海讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)600字
歐內(nèi)斯特.海明威是馳名世界的美國(guó)作家。今天，我有幸讀到了他最有名的一則中篇小說(shuō)《老人與海》。讀完整篇文章，一個(gè)在失敗和挫折面前不低頭，不氣餒，堅(jiān)韌奮斗的老魚(yú)夫形象便在我心中留下了深深的烙印。
古巴老魚(yú)夫圣地亞哥接連出海84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，但他毫不氣餒。第85天他再次出海，好不容易釣住一條比他的魚(yú)船還長(zhǎng)幾英尺的大馬林魚(yú)。拼死抵抗的大魚(yú)將船拖到了遠(yuǎn)海，經(jīng)過(guò)三天兩夜的艱苦搏斗，老人終于刺死打魚(yú)，把它縛在船邊，拖著它返回漁港。但是，途中不時(shí)地遇到兇殘的鯊魚(yú)群來(lái)襲擊，它們瘋狂地爭(zhēng)事大魚(yú)。已極度疲勞的老人又頑強(qiáng)地與鯊魚(yú)群搏斗：用魚(yú)叉，用刀子，用槳柄，用木棍……最后，他什么武器也沒(méi)有了。當(dāng)他終于疲憊不堪地返回漁港時(shí)，suo大的馬林魚(yú)僅剩一具空空的骨架。故事的內(nèi)容就是這樣簡(jiǎn)單，但我卻被老人非凡的意志和力量所折服。我佩服老人把人與海的格斗想象為人生格斗，把大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)都看成他浴血奮斗的對(duì)手，佩服他以自己的行動(dòng)證實(shí)人的膽略，人的氣魄，人的價(jià)值，證實(shí)人不是生來(lái)要給打敗的!
人的一生何嘗不是這樣呢?在漫漫的旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難與坎坷，但是我相信，只要每個(gè)人拿出自己的勇氣與力量同困難搏斗，你終究會(huì)取得成功。即便最后你與困難“同歸于盡”也絲毫不會(huì)后悔。細(xì)細(xì)地品味完《老人與海》，一句極富生命意義的話在我心中永遠(yuǎn)珍藏了起來(lái)：人可以被毀滅，但不能被打敗!
精選用戶撰寫(xiě)心得78人覺(jué)得有幫助
《初中生老人與海讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)》
寫(xiě)心得，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單，也不是完全沒(méi)個(gè)頭緒。讀完一本書(shū)，心里肯定有些想法，把這些想法整理出來(lái)就是心得了。就像《老人與海》，這書(shū)里頭有好多值得琢磨的地方，老人跟大海斗智斗勇，那種堅(jiān)持到底的精神，肯定能給人不少啟發(fā)。
寫(xiě)心得的時(shí)候，得先想想自己印象最深的是哪一部分。像《老人與海》，老人跟鯊魚(yú)搏斗那幾場(chǎng)戲，肯定讓人印象深刻。可以先從這里入手，把當(dāng)時(shí)看書(shū)的感受寫(xiě)下來(lái)，是佩服老人的勇氣，還是覺(jué)得他太倔強(qiáng)了？接著再想想，為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)？是不是因?yàn)槔先说男袨樽屪约合氲搅耸裁慈嘶蛘呤裁词拢?/p>
再一個(gè)，寫(xiě)心得不是單純復(fù)述書(shū)里的內(nèi)容。要是光把故事講一遍，那就成了讀后感，不是心得。心得是要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)去談。比如，老人堅(jiān)持不懈的精神，能不能聯(lián)系到自己的學(xué)習(xí)或者生活？遇到困難的時(shí)候，是不是也能像老人那樣勇敢面對(duì)？當(dāng)然，這個(gè)聯(lián)系不能太牽強(qiáng)，得自然而然地想到才行。
還有一點(diǎn)需要注意，寫(xiě)心得的時(shí)候，別想著一氣呵成。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，思路就亂了。寫(xiě)到一半停下來(lái)，看看前面寫(xiě)了什么，是不是有點(diǎn)跑題了，然后再繼續(xù)往下寫(xiě)。這樣寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容會(huì)更有條理一些。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候，語(yǔ)言最好能生動(dòng)點(diǎn)。不要老是用那些干巴巴的詞兒，試著用點(diǎn)形象化的描述。比如說(shuō)老人跟鯊魚(yú)搏斗，就可以形容成一場(chǎng)生死較量，把當(dāng)時(shí)的緊張氣氛渲染出來(lái)，讓讀者也能感受到那種驚心動(dòng)魄的感覺(jué)。
還有哦，寫(xiě)心得的時(shí)候，別忘了檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字什么的。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，手速快了，就容易把字寫(xiě)錯(cuò)了。像“老人”寫(xiě)成“外公”這種，雖然意思差不多，但看起來(lái)就不那么嚴(yán)謹(jǐn)了。所以寫(xiě)完之后，最好能多看幾遍，把這些問(wèn)題改過(guò)來(lái)。
【第8篇】初中生悲慘世界讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)1100字
上帝欲叫人滅亡，先叫人瘋狂。這是出自卡夫卡的一句話，我覺(jué)得現(xiàn)實(shí)就是這樣，正如悲慘世界中的冉阿讓，偷了一塊面包給外甥，竟然被判了十九年的刑，現(xiàn)實(shí)把我們的信心就這樣碾碎了。
出獄后冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份，飽受其他人的歧視，然而現(xiàn)實(shí)逼迫他舊態(tài)復(fù)萌，他偷了主教一個(gè)燭臺(tái)，主教卻沒(méi)有怪罪他，反而送他另外一個(gè)燭臺(tái)。在善良主教的感化下，冉阿讓洗心革面，變得樂(lè)于助人。這段也正如作家雨果所說(shuō)“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”收留珂賽特做養(yǎng)女，冉阿讓身上體現(xiàn)了人道主義，同時(shí)反映那個(gè)時(shí)代的悲哀，是下層人民的苦難的縮影，這些源自法律習(xí)俗的壓迫。世界不是完全的，不是絕對(duì)的，就像小說(shuō)中的德納第夫婦，這對(duì)夫婦對(duì)珂賽特百般欺壓，還將珂賽特母親寄來(lái)的東西給自己的女兒，最后淪為丐幫幫主，是典型的自私自利的小人物。
珂賽特的母親芳汀，是冉阿讓工廠里的女工，懷下珂賽特卻被男友拋棄，為了珂賽特的生活，變賣首飾，甚至犧牲靈肉也要把珂賽特養(yǎng)大，芳汀對(duì)女兒深深的愛(ài)可以讓人潸然淚下。沙威窮其一生追捕冉阿讓，卻發(fā)現(xiàn)冉阿讓很善良，于是他無(wú)法面對(duì)多年堅(jiān)持的信念，選擇了跳河。也許有時(shí)候，我們就像小說(shuō)中的人物，但重要的是要靠自己的力量，打開(kāi)前途，而不愿求有力者垂青。
世態(tài)炎涼，人們或許變得丑陋貪婪，也許亂世出英雄，這樣的背景下誕生恩佐拉革命青年的領(lǐng)袖，風(fēng)度翩翩，在策動(dòng)的起事中壯烈身亡。不管怎樣這世上還是有正義存在。為正義而亡，也算死得其所。我覺(jué)得主教也是一個(gè)人道主義形象，把冉阿讓引入正途，讓人深刻體會(huì)到仁愛(ài)的力量是無(wú)堅(jiān)不摧的，能感化所有冰冷麻木的心，這也是小說(shuō)一大亮點(diǎn)所在。
讀完這本書(shū)，不禁為人物的品質(zhì)感動(dòng)，他讓我領(lǐng)悟到：原來(lái)在那樣一個(gè)黑暗和冷酷的世界里也有光明和溫暖啊!我不能忘卻那些為革命燃燒的鮮血：當(dāng)革命的起義者安灼拉發(fā)現(xiàn)了黑暗f的忠實(shí)走狗沙威，讓冉阿讓殺掉他時(shí)，冉阿讓卻為他松了綁，放走了他。令我疑惑不解的是，沙威的追蹤使冉阿讓東躲西藏，惶惶終日，他為什么不借此機(jī)會(huì)除掉這個(gè)罪大惡極的人呢?謎底在劇終揭開(kāi)：沙威認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，認(rèn)識(shí)到那個(gè)黑白顛倒的社會(huì)，那個(gè)冷漠絕望的世界，并不是他所維護(hù)和愛(ài)憐的，在善與惡的沖擊下孤獨(dú)而又絕望的跳江自殺，我才明白，他是在通過(guò)自己的博愛(ài)、寬容及其崇高靈魂以及眾生之下卑微的存在，重新喚回生活在那個(gè)悲慘世界里的人們內(nèi)心深處的良知!他堅(jiān)信，這會(huì)開(kāi)啟一個(gè)美好而又光明的新紀(jì)元。
也許我們很難改變別人，但我們可以改變自己，讓自己的心中擁有一片光明，用善和愛(ài)來(lái)對(duì)待身邊的每一個(gè)人，用心靈去給予他們更多的溫暖，這個(gè)世界就會(huì)充滿愛(ài)的陽(yáng)光.
精選用戶撰寫(xiě)心得40人覺(jué)得有幫助
初中生寫(xiě)《悲慘世界》讀書(shū)心得其實(shí)挺有感觸的，關(guān)鍵是要把自己看這本書(shū)的感受寫(xiě)出來(lái)。很多人覺(jué)得這書(shū)太厚了，但其實(shí)慢慢看就還好。開(kāi)頭先簡(jiǎn)單說(shuō)下故事背景，講講這是個(gè)什么樣的故事，比如主角冉阿讓是個(gè)苦命人，后來(lái)經(jīng)歷了很多事。這部分不用太復(fù)雜，能大概交代清楚就行。
寫(xiě)心得的時(shí)候，可以把自己印象最深的情節(jié)挑出來(lái)聊聊。比如說(shuō)冉阿讓偷面包那段，當(dāng)時(shí)他為什么這么做，結(jié)果怎么樣。這種地方特別能體現(xiàn)人物性格，也能讓人感受到社會(huì)的不公平。記得要結(jié)合自己的生活去想，要是你遇到這樣的情況會(huì)怎么做。
還有就是書(shū)里的其他角色，像那個(gè)警察沙威，他的堅(jiān)持讓人有點(diǎn)佩服，但又覺(jué)得有點(diǎn)可怕。你可以想想他為什么這么執(zhí)著，是不是有點(diǎn)過(guò)了。這類分析能讓文章更有深度，不像只在表面打轉(zhuǎn)。
不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候別光顧著抄書(shū)里的東西，要多用自己的話來(lái)說(shuō)。有時(shí)候可能詞窮了，那也沒(méi)關(guān)系，想到什么寫(xiě)什么。像我剛才說(shuō)的那些情節(jié)，其實(shí)都是隨便想到的，沒(méi)有刻意準(zhǔn)備。寫(xiě)的時(shí)候不用太緊張，放松點(diǎn)就好。
有些人喜歡拿書(shū)里的人物做比較，比如把冉阿讓跟現(xiàn)在的好人好事做個(gè)對(duì)比，看看有什么不一樣。這樣做能拉近書(shū)本和現(xiàn)實(shí)的距離，讓心得更接地氣。當(dāng)然，如果你覺(jué)得這樣不好，也可以不這么做，就單純談?wù)勛约旱母惺芤残小?/p>
最后記得檢查一下有沒(méi)有明顯的錯(cuò)別字什么的，但別花太多時(shí)間在這上面。畢竟寫(xiě)心得是為了表達(dá)想法，不是為了當(dāng)作家。只要大致通順就行，偶爾有點(diǎn)小問(wèn)題也沒(méi)關(guān)系，反正大家都能理解。
