【第1篇】關于保育員工作心得體會范文怎么寫2950字
保育員，是幫忙照看孩子，監管孩子的重要人員，作為一名保育員，應該盡心盡力為孩子，做孩子最好的玩伴，下面是小編精心整理的保育員工作心得體會范文，供大家學習和參閱。
保育員工作心得體會范文
時光流逝，轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了,做為一名保育員。我在領導和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。下面,我從以下幾點方面總結如下:
一、指導思想
以本園的《保育員的職業守則》為基礎，以每學期的工作計劃為目標，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格遵守認真學習保育知識，不時提高保育質量。積極參與園里舉行的各種保育學習活動，努力提高自身素質。
二、主要工作
堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是責任和義務。
為了避免近期流行甲型h1n1流感病的發生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關方面流感病的預防措施，發現問題及時報告和處理。
保育員工作心得體會保育員工作心得體會三、工作態度
我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、團結奮進
在一個單位里工作團結是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結奮進，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康生長。
五、不足之處
在本學期的工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時會出現一些急躁情緒，在完成一些工作的時候有些散漫的態度，雖然之自己領悟到“勤”的道理，但有時心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現個種漏洞，這也也讓我受到了園領導的不少批評。
錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后的工作中取得進步。
關于保育員工作心得體會
幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。
幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活經驗和自我保護的能力，因此幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能做出準確的判斷。當處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力。《新綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”顯然作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒的生命安全，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，以提高幼兒自我保護的防范能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。
培養幼兒良好的生活行為習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。著名的學前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習慣養得好，終身受其益。”
首先良好的生活行為的養成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避免與同伴的碰撞。仔細地觀察幼兒一日生活中的小細節，教育他們自己的事情自己做，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到促進自我保護的能力和作用。只有創設良好的生活環境，才能培養幼兒安全自我保護意識。
同時通過各種活動，加強幼兒自我保護意識的能力。為了更好深入安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們根據幼兒園課題設立了一些主題活動，其中 “玩的安全”包括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩的教學活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣的小故事和一些易懂的兒歌，在教學中運用形象的語言，童趣的情景和#from 本文來自高考資源網 end#活動的教具來幫助幼兒了解保護身體的重要性。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在晚間活動時設計了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應握著小心輕放。通過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實踐操作，逐步掌握技能，就學會了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。避免了不必要的傷害，增強了自我保護意識。
經過安全自我保護教育，我們發現在活動中成人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防御。同時，培養幼兒自我行為規范和自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發展。
保育員工作心得體會
時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這里我需要認真總結自己的工作經驗，提高自己的保育工作水平。這學期我帶的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作情況：
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作。
隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環境中成長。
三、照顧好幼兒的一日生活。
每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。
四、做到保教結合。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，我還會協助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。
五、家園互動。
我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。
在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。
精選用戶撰寫心得62人覺得有幫助
保育員這份工作其實挺考驗人的耐心和細致程度的。每天面對一群活潑好動的小朋友，既要保證他們的安全，又要讓他們開心地學習成長，這可不是件輕松的事。剛開始我剛做這份工作的時候，總是覺得自己準備得很充分了，可實際操作起來才發現，很多事情根本不是書本上能教出來的。
比如，孩子們吃飯的時候，你得一邊觀察他們有沒有好好吃，一邊還要留意誰挑食、誰吃得慢。有的小朋友可能因為飯菜不合口味就不想吃，這時候就得想辦法哄著他們，有時候換個說法或者換個姿勢擺盤就能讓他們多吃一口。還有一次，有個小朋友突然哭了起來，我剛開始還以為是跟別的小朋友鬧矛盾了，結果仔細一問才知道，原來是鞋子穿反了不舒服。這種事情看似不起眼，但對孩子來說就是大事，所以作為保育員，咱們得特別留心這些小細節。
有時候我也在想，為什么有些保育員寫的心得體會看著就特別假，好像都是照搬別人的。其實，寫心得體會的時候，沒必要非要搞得那么正式，把自己日常遇到的事情原原本本地記錄下來就好。比如，有一次我們組織了一場戶外活動，本來計劃得很好，結果到了現場發現天氣有點冷，有幾個小朋友穿得不夠厚，當時我就趕緊去倉庫找衣服給他們添上。這件事要是寫進心得體會里，完全不用太夸張，只要把當時的情況交代清楚就行，像什么“面對突發狀況，我迅速做出反應”之類的空話大話就別寫了。
書寫注意事項：
我覺得寫心得體會的時候，最好能結合自己的專業背景。比如，我們學過的一些心理學知識，在處理孩子情緒問題的時候就能派上用場。前幾天有個小朋友特別黏人，怎么勸都不肯離開家長，我就想起課堂上學到的分離焦慮理論，試著轉移他的注意力，果然沒多久他就安靜下來了。這樣的例子寫進心得體會里會更有說服力，也顯得真實。
寫心得體會的時候，有時候難免會有一些小疏忽。像有一次我寫的時候，把“小朋友”寫成了“小朋友們”，雖然只是多了個“們”，但回頭一看就覺得怪怪的。還有一次寫得太急，漏掉了幾個字，導致句子看起來不太通順。不過這些問題其實不影響整體表達，只要意思能傳達到就行了。畢竟寫心得體會不是為了拿獎，而是為了讓別人了解你的工作狀態，只要真實反映情況就好。
【第2篇】保育員工作反思與心得怎么寫950字
時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這里我需要認真總結自己的工作經驗，提高自己的保育工作水平。這學期我帶的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作情況：
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作。
隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環境中成長。
三、照顧好幼兒的一日生活。
每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。
四、做到保教結合。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，我還會協助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。
五、家園互動。
我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。
在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。
精選用戶撰寫心得90人覺得有幫助
保育員的工作瑣碎又重要，每天面對孩子，心里總想著怎么把事情做得更好。有時候忙起來，真覺得頭大，但回頭想想，其實每次經歷都是成長的機會。
記得前幾天帶孩子們去戶外活動，天氣熱得不行，我忙著給他們擦汗，結果忘了提醒他們喝水。后來有個小朋友說嗓子干，我才反應過來自己的疏忽。這事讓我明白，不管多忙，細節都不能落下。就像配餐的時候，不僅要考慮營養均衡，還要留意每個孩子的飲食習慣，有的孩子不愛吃青菜，就得想辦法讓他們接受。
寫心得的時候，我覺得不用刻意追求完美，把自己的真實感受寫出來就行。比如那天活動后，我坐在辦公室里整理筆記，寫著寫著突然覺得自己好像少了點什么。后來才意識到，平時觀察孩子的時候，光記錄他們的表現還不夠，還得琢磨背后的原因。要是能把這些想法寫進去，別人看了會更有收獲。
有時候寫東西確實挺難的，尤其是那些專業性強的內容。我剛開始寫的時候，總是擔心語言不夠生動，后來想開了，只要能表達清楚自己的意思就挺好。不過偶爾也會遇到卡殼的情況，比如昨天寫到如何處理孩子間的沖突，絞盡腦汁才擠出幾句話。后來想想，可能是因為準備得不夠充分，下次得提前多搜集些案例才行。
寫心得的時候別忘了加入一些具體事例。像上次班里有個孩子感冒了，我就詳細寫了我是怎么照顧他的，包括喂藥的時間、體溫的變化等等。這樣不僅能讓文章顯得充實，還能給其他同事提供參考。當然，寫的過程中也難免會出現一些小問題，比如句子不通順或者用詞不當，但只要不影響理解，也就沒什么大不了的。
【第3篇】中班保育員工作計劃心得怎么寫2750字
中班一學年的學習游戲生活過去了，在過去的一學年里，我們班級幾位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作，團結協作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務。整頓班級常規、按照《綱要》要求，完善幼兒一日活動各個環節，豐富幼兒的活動環境。度過了愉快的“六一”兒童節。我們中班的孩子們即將進入大班年級。在此，我們對學期工作進行總結，以使下一階段的工作得到更多啟發和提高。
一、堅持抓班級常規。
加上自中班上學期以來，我班不斷有新朋友進入，目前總人數24此刻我班有男孩10人，女孩14人，相對來說，大部分孩子活潑好動，坐不定，例如，王家妮、王有祥、等。多數家長對學前教育的重視呼聲高，對孩子在園的生活、學習狀況也越來越重視，但是有三分之一的孩子長期由祖父母養育，過分寵愛，要求不嚴，各方面潛力較弱。
要搞好這個班的班級管理，整頓班級常規十分不容易。我們把班級的常規教育作為這個學期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據我們班的實際狀況，我們幾位老師對孩子統一要求，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。
我們從幼兒的進園禮貌言行，游戲規則事項，學習要求做法，生活習慣培養等各個方面，事無具細，透過各種形式、方法，耐心地一一教給幼兒。除了言傳身教，我們還為幼兒創設了一些會說話的環境，隱性地暗示幼兒遵守規則。如，我們在各個區角游戲的入口，設置了進入游戲合理人數的名片袋，想進入這個區角，要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經插滿，說明參加這個區角的小朋友已夠多，不能再進人了。以前孩子們會一窩蜂地進入共同喜歡的某個區角，人多雜亂，游戲效果差，此刻有了名片袋，孩子們也學會了控制，認真地執行共同制定的規則，養成良好習慣。
二、按照示范園的要求，創造最佳的游戲環境。
班級環境是幼兒生活學習游戲的主要場所。我們也深知環境的作用對幼兒身心和諧發展所起的重要作用。因此，我們多方學習其他示范園的經驗，精讀理論專著。為了創設開放性的游戲環境，我們注重兩個方面的建設：一是開放性的物理環境，既游戲空間、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環境，既游戲中的同伴關系、師生關系是平等的、互動的、和諧的，人際關系是開放的。
在環境創設中，我強調班級環境的兒童化、活動性和創造性。注意以幼兒為主，把幼兒的興趣、需要和發展放在第一位，鼓勵幼兒動口、動手、動腦參與環境創設。
我班幼兒繪畫、做手工的興趣大，并且十分愿意把自己的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區域，每個區域每個階段出現不同的主題，根據教學資料或由幼兒群眾討論商量定出如：“火辣辣的夏天”、“小醫院”、“小巧手”“我的城堡”等豐富的資料，每一個主題都是由師生共同布置經過一段時間來豐富、完善畫面。這樣的環境布置，發自幼兒、創自幼兒、欣賞自幼兒，幼兒更能全身心投入各項活動，從中體驗成功的喜悅。
三、認真開展教育教學活動。
1、對不同幼兒因材施教。
在一日活動中，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點，根據幼兒的特點安排學習和活動的資料。其中，我鼓勵幼兒發表不同意見，引導他們主動去發現問題自己去尋找答案，啟發他們多動腦筋，充分挖掘他們的創造力，并且開始關注和個別幼兒的交流。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫，他告訴我是風車，我當時沒看明白，因為其實一點都不像。我很肯定地鼓勵他：“真棒!你能夠教我畫嗎”在我們平等地交流中，我理解了這幅畫，更理解了王寬小朋友。我利用業余時間在市場上買來一個小風車，有意地放在教室顯著的位置，立刻引起了王寬的注意，他當即就照著實物風車畫了一幅十分逼真的風車畫，我很驚訝他的模仿潛力，在全班夸獎了他，此后，他的用心性、主動性更高了。
2、組織體鍛多動腦筋。
由于幼兒的年齡特征和認識水平所限，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習基本動作，我班幼兒不可能做到自覺和堅持，我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩、刺激，因此就盡量選取資料豐富、形式多樣的鍛煉項目，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每一天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例如他們能夠玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本動作，擬化成“鉆地道、爬山坡、練瞄準、投降落傘、背炸藥包、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務，幫忙幼兒想象成“小紅軍”的主角，深入游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒，孩子們各個都十分投入地完成每一個規定動作，努力做最優秀的“小軍人”，因為這是我班很多孩子的理想。
球是幼兒喜愛的一種玩具，它能夠有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動。在訓練排球的過程中，我們先鼓勵幼兒和球交朋友，自己尋找多種玩法，讓幼兒漸漸掌握球性，再采用幼兒自由練習和群眾比賽相結合的形式練習拍球。
3、保育工作仔細到位。
在生活上，我們細心關照每一個幼兒，給幼兒介紹許多生活小知識，讓幼兒學習自我保護，培養自我服務的潛力。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依靠習慣。此刻我們中班幼兒在冬令時節穿衣、褲都能自己做好，有時他們會主動地互相幫忙，總之，個個都成了小能人。
我們班有幾位小朋友個性會出汗，如林佳慧、王家妮、黃勤宇每次體鍛回教室，內衣都濕透了，了解狀況后，我始終記著每一天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾，運動完了就取下來。夏天我們就常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水。家長明白后，個性感激地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了。”
四、家長工作多種方法。
幼兒在校園的進步和發展不光是我們老師的心血，也有家長支持配合我們工作的辛苦。我們在工作中盡量減輕家長的負擔，不給家長添麻煩，多為家長思考。平時我們不僅僅透過《家園聯系欄》進行交流，早、晚間的簡短談話，我們也十分珍惜，有時會在前一天就計劃好，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙，不能與我們見面，我主動在晚上給家長打電話做到家園互通;或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進行交流;有的家長有上網的習慣，于是我們互留了微信，晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表現。《家長共育》是我向家長宣傳教育思想、公布教育資料的重地，我們一向不懈地堅持每一天都有新資料，家長對這項工作也十分滿意。
五、今后努力方向。
1、繼續加強班級常規培養，要經常分析學生個性是調皮的孩子，潛力弱的孩子，多進行個別輔導。
2、培養孩子良好的學習習慣，如書寫閱讀，以為小學有良好的學習習慣做好準備。
3、繼續加強戶外體育活動鍛煉，發展幼兒的動作，增強幼兒體質。
大膽參與課程改革，多研究、多思考，虛心學習，用心參加教科研活動，密切配合園部，與同事共同努力，使我園在下一階段成功達成新的目標。
精選用戶撰寫心得63人覺得有幫助
中班保育員的工作計劃心得怎么寫，這事說起來還挺復雜的。其實呀，寫工作計劃心得最重要的就是得結合自己的實際情況去寫，不能照搬照抄別人的。比如我剛做這份工作的時候，總是想著該怎么把事情寫得漂亮點，結果反倒弄得自己頭大。
剛開始我特別糾結，不知道從哪里下手。后來慢慢摸索出來，寫工作計劃心得的時候，可以先把這一段時間內做過的事情列個清單。比如說這個月組織了幾次戶外活動，給孩子們講解了哪些安全知識，還有那些特別調皮的孩子有沒有改掉壞習慣之類的。把這些事情都記下來后，就可以開始寫了。
寫的時候，要注意把重點放在自己遇到的問題和解決方法上。有一次我發現班上的孩子午睡時總是喜歡踢被子，這可把我愁壞了。后來我就想了個辦法，在每個孩子的床上放個小毯子，這樣即使他們踢開被子也不會著涼。這件事我覺得挺值得記錄的，因為它讓我明白了，作為保育員，不僅要照顧好孩子的日常生活，還得學會靈活應對各種突發狀況。
不過有時候寫著寫著就會跑題。比如上次我本來想寫關于如何提高孩子們動手能力的經驗，結果寫著寫著就講到了自己小時候學手工的經歷，差點就把主題給忘了。所以寫的時候一定要提醒自己別太散漫，要緊扣主題才行。
寫心得的時候最好能加上一些具體的數據或者例子。像我那次組織的親子活動，一共來了三十八個家長，大家反響特別好。這樣的細節能讓文章看起來更有說服力，也更容易引起讀者的興趣。
寫東西，難免會有些小問題。比如說有時候我會忘記標點符號，導致句子讀起來有點費勁；或者因為趕時間，沒仔細檢查就提交了，結果發現好幾個地方寫錯了字。這些問題雖然不大，但確實會影響文章的整體質量。
【第4篇】保育員工作心得總結精選范文2025怎么寫650字
時光匆匆，不經意間擔任幼兒保育老師已經一個月多，在這一個月多里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。
社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以幼兒園下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平。
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到 家長和孩子的信任。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不足的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為一名合格的保育教師。
精選用戶撰寫心得14人覺得有幫助
保育員的工作看似簡單，實則需要不少技巧。剛開始的時候，我總覺得只要照顧好孩子的生活起居就行，后來才發現，這背后還有好多門道。比如，孩子哭鬧的時候，不是一味地哄就能解決問題，得找到原因，是因為尿布濕了、餓了，還是單純的想引起關注。記得有一次，有個小朋友總是在午休時翻來覆去睡不著，問了好幾次才知道，原來是他覺得被子太厚了。這事讓我明白，觀察孩子的小動作很重要，不能只看表面。
在日常工作中，有些細節容易被忽視。比如說玩具消毒，很多保育員可能會覺得清水沖一下就完事了，但實際上，要用專門的消毒液浸泡才行。我剛開始也沒注意到這點，后來有一次園長檢查時發現幾個玩具上有細菌殘留，當時就被批評了。從那以后我就特別注意，每次都會嚴格按照流程操作。
書寫注意事項：
跟家長溝通也是個技術活兒。有的家長比較敏感，稍微說重一點他們就會不高興。所以平時交流時語氣得溫和點，哪怕孩子在學校出了點小狀況，也不能直接指責，而是要先安撫家長的情緒，再慢慢說明情況。有一次一個小朋友把別的孩子的畫弄壞了，家長打電話過來質問，我當時有點慌，但后來想起以前學過的溝通技巧，先表示理解家長的心情，然后詳細解釋事情經過，最后還主動提出賠償損失，這才平息了這場風波。
保育員的工作也不是一帆風順的。有時候會遇到一些特別調皮的孩子，他們總是不聽指揮，這時候就得耐心引導，而不是一味地嚴厲管教。我曾經帶過一個男孩，他特別愛跑動，課堂紀律總是維持不好。后來我發現他其實很喜歡講故事，于是就讓他當“故事大王”，每次活動都讓他講一個小故事。沒想到這種方法還挺管用，他不僅安靜下來了，還變得積極主動參與各種活動。
還有就是記錄工作日志這件事。剛開始我覺得挺麻煩的，每天都要寫這么一大堆東西，后來才意識到這是很有必要的。通過記錄，能清楚看到每個孩子的成長變化，也能及時發現問題并調整策略。不過有時候忙起來就會忘記寫，有一次因為沒及時記錄某次突發情況，差點耽誤后續處理，所以現在養成了習慣，不管多忙都會抽出時間補上。
【第5篇】十二月保育員工作心得怎么寫850字
時光流逝，轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了,做為一名保育員，我在領導和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。下面,我從以下幾點方面總結如下:
一、指導思想
以本園的《保育員的職業守則》為基礎，以每學期的工作計劃為目標，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格遵守認真學習保育知識，不時提高保育質量。積極參與園里舉行的各種保育學習活動，努力提高自身素質。
二、主要工作
堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是責任和義務，為了避免近期流行__流感病的發生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關方面流感病的預防措施，發現問題及時報告和處理。
三、工作態度
我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、團結奮進
在一個單位里工作團結是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結奮進，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康生長。
五、不足之處
在本學期的工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時會出現一些急躁情緒，在完成一些工作的時候有些散漫的態度，雖然之自己領悟到“勤”的道理，但有時心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現個種漏洞，這也也讓我受到了園領導的不少批評。
錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后的工作中取得進步。
以上是我的個人工作總結，請領導和同事們批評指正。
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做保育員這行，說實在的，每天都有好多事得操心。早上一到單位，先得看看孩子們有沒有什么特殊情況，比如誰感冒了，誰又鬧情緒不想吃飯之類的。這活兒，不能光靠經驗，還得有點專業知識才行。比如，要是孩子突然發燒了，得知道該怎么做處理，要是不懂點醫學常識，那可就麻煩了。
有時候，孩子們鬧起來真是沒完沒了，特別是午睡時間。有的孩子剛躺下就哭，有的翻來覆去不肯睡，這時候就得有耐心，一個個哄。我一般會給他們講個故事，或者輕聲唱歌，慢慢他們就會安靜下來。不過有時候也會遇到那種特別調皮的孩子，他就是不聽你的，這就得想辦法轉移他的注意力，比如拿個小玩具給他玩。
還有一次，我發現一個孩子衣服穿得有點多，汗都出來了，我就過去幫她脫掉一件。結果她還跟我急，說什么都不肯脫。后來我想了個辦法，跟她說外面的小鳥正在找朋友，咱們一起去看看好不好，這才把她哄好了。其實，跟孩子打交道，有時候得動點腦筋，不能硬來。
有時候也挺累的，尤其是忙的時候，連喝水的時間都沒有。但看到孩子們開開心心的，臉上掛著笑容，就覺得一切都值了。不過有時候也會覺得壓力大，畢竟孩子的安全和健康都是大事，做不好會挨批評不說，還可能對孩子有影響。
我覺得寫工作心得的時候，最好能把具體的事情寫出來，比如今天遇到了什么事，我是怎么解決的。這樣既能讓領導知道我的工作態度，也能給自己留個記錄，以后遇到類似的情況就知道該怎么應對了。不過寫的時候別太死板，要真實一點，不然寫出來的就像流水賬一樣，沒什么意義。
有時候寫著寫著，可能會把一些細節給漏掉了，或者順序寫得不太對，這都很正常。比如昨天寫的時候，我就差點把一件事記錯了，還以為是前天發生的事呢。后來仔細想想才弄明白。所以寫的時候得小心點，別寫完才發現不對勁。
書寫注意事項：
寫東西的時候也要注意用詞，有些話聽起來可能不太好懂，像那些專業術語，除非是同行能明白，不然別人看了只會一頭霧水。還有，寫的時候別老想著一定要寫得多好，隨性一點，把自己心里想的都寫出來就行。要是太拘謹了，反而寫不出感覺來了。
【第6篇】優秀保育員工作職責心得范文怎么寫1200字
我配的是小x班，主要是負責本班的生活衛生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這個月的工作情況：
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作
社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時在遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，我會及時完成下達的各項工作任務。
二、關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經常反思
雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、工作效果及努力方向
由于剛進入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經學會了自理自立，也已經熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。
五、密切聯系，增進家園互動
我知道，我的工作不僅是搞衛生，和配合兩位老師教學工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
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做保育員這行，說實話挺不容易的。每天早晨到幼兒園，第一件事就是檢查活動室的衛生情況，桌椅擺放得齊不齊整，玩具有沒有亂七八糟地堆著。孩子們一來，就得招呼他們洗手吃飯，這可不是光喊幾聲那么簡單的事。有時候小朋友鬧脾氣不肯吃，還得耐心哄著，一邊說故事一邊喂飯。
午休的時候最考驗人了，這會兒得盯著孩子別踢被子，別偷偷爬起來玩。有個同事以前沒經驗，有一次睡得太沉，醒來發現好幾個孩子都鉆到床底下去了，這事傳出去挺丟人的。后來她就改了法子，把椅子放在門口當警戒線，只要有人動，椅子就會發出聲響提醒她。
下午戶外活動也得操心，滑梯那邊最容易出事，得時刻留意孩子們的動作。有次一個孩子跑太快摔倒了，臉蹭破了皮，當時真是急死了，趕緊帶去醫務室處理。事后想想，如果事先教他們慢點跑，可能就不會這樣了。所以，安全教育特別重要，平時得反復強調。
晚上交接班的時候，要把每個孩子的狀況交代清楚，哪個吃飯挑食，哪個睡覺愛打呼嚕，這些細節都不能馬虎。有時候交接不清楚，第二天接班的同事就抓瞎了。還有一次我忘了說某個孩子今天拉肚子，結果家長接回去以為是感冒，又折騰半天，好尷尬。
其實做好這份工作，光靠細心還不夠，得不斷摸索經驗。比如剛入行那會兒，總覺得把教室打掃得干干凈凈就行，后來才明白，更重要的是營造溫馨的氛圍。有個老保育員告訴我，可以放些輕音樂，掛些五顏六色的氣球，孩子們心情好了，自然更聽話。
不過有時候也會遇到難題，比如有個孩子特別內向，從來都不主動說話。我試過各種辦法都沒用，后來無意中發現他喜歡畫畫，就特意準備了一些彩筆送給他，慢慢跟他聊畫的事情，這才打開了他的心扉。所以說，面對不同的孩子，方法也要靈活調整。
有時候忙起來顧不上喝水，嗓子都快冒煙了。記得有一次連續幾天加班，整個人累得不行，結果一個孩子突然大哭，我一時沒控制住情緒，聲音大了些。事后覺得挺愧疚的，以后得學會調節自己的狀態，畢竟面對的是孩子，得保持耐心。
【第7篇】最新幼兒園保育員工作心得怎么寫650字
雖然每個幼兒園的工種職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保育工作
社會在發展，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習她們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園部有什么額外任務，只要自己力所能及，會和其他教師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
二、關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、密切聯系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。
我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
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做保育員這活兒，得有點耐心，還得懂點門道。頭一回寫心得的時候，真不知道從哪下手，后來琢磨明白了，得把自己干的事理清楚，別亂七八糟堆一塊兒。比如，早上接孩子到園子那會兒，得檢查他們有沒有帶小手帕什么的，要是忘了提醒家長帶，孩子們擦鼻涕就麻煩了。還有午睡的時候，得留神那些愛踢被子的小家伙，不然著涼了可不是鬧著玩的。
寫心得的時候，我剛開始想把一天的事情全記下來，結果越寫越亂，后來改成分塊寫，比如早晨、中午、下午各一小段，這樣條理清晰些。記得有一次寫心得，把“晨檢”寫成了“晨點”，雖然意思差不太多，但回頭一看才發現錯了。當時也沒多想，就這么交上去了，領導也沒提，可能是沒注意到吧。不過寫完后，自己心里還是有點別扭。
其實寫心得最重要的還是真實，不能瞎編。像組織活動的時候，得寫清用了什么方法，孩子們反應怎么樣，要是只說“效果很好”，沒具體事例，別人看了也不信服。還有，表揚孩子的時候也得具體點，比如哪個小朋友主動幫忙收拾玩具，這樣才顯得真誠。有時候寫著寫著，就容易把“表揚”寫成“表楊”，雖然看起來差不多，但仔細看還是不對勁。
書寫注意事項：
寫心得的時候，最好能結合自己的體會。比如，有次活動失敗了，我就反思了一下，是不是準備不夠充分，下次就得吸取教訓。還有一點要注意，寫心得的時候別光顧著記流水賬，得有點想法，比如為什么這么干，以后能不能改進。有時候寫著寫著，就會把“改進”寫成“改近”，雖然意思差不多，但還是覺得不太對勁。
小編友情提醒：
寫心得的時候，字跡得工整點，不然自己回頭都看不懂。寫完后最好能放一放，隔幾天再看一遍，有時候就能發現一些小問題。不過也有時候，寫著寫著就忘了檢查，直接交上去，結果領導問起來才意識到漏了東西。
【第8篇】小班保育員工作心得體會例文怎么寫2800字
隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環境中成長。
每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，我還會協助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。
時間過得真快啊 ，一眨眼，學期歲末到了 ， 回顧這學期 的保育工作 ，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐 ' 老師，我要回家 '' 我要媽媽 '…… 從不愿上 幼兒園 到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前 表現 …… 在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?當然也離不開家長的支持、配合 。 小班老師的 工作是 煩瑣 的，我們的付出得到家長的認可，許多家長說:'老師你們真辛苦'聽到家長暖人心的話，我們老師 再苦再累都值!
新學期開學時，對于小班的孩子來說，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們三位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的注意力安撫了那些情緒不穩定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處， 家長 們也都放心的把孩子放在 幼兒 園。在大部分幼兒情緒穩定的情況下，我們為了讓幼兒能更好地在園生活和學習，利用各種時機進行了常規教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養他們良好的生活衛生習慣。
通過這一學期的教育和幫助，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步:他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用 ，用餐 時 還能做到不講話，挑食浪費的壞習慣 用餐后把餐具放到固定的地方 ;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務;在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個講衛生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進垃圾桶等等。在幼兒喝水方面 ， 家長 們也比較關注 ， 所以我們也在這方面加強對幼兒的要求。 教育 幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如:孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友 洗手、 擦嘴經常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
說起來我在幼兒園工作也已經有半年多的時間了，通過這半年多來的學習、了解以及和孩子之間的相處，使我感受很深，幼兒園孩子們的表現促使我不得把思維放的更開，保育工作做的的更細。
我一直以為孩子思維很簡單，只要哄哄或是騙騙就過去了，但是有一件發生在我們班的蹊蹺事情卻改變了我的看法。最近我發現我班的一名叫的小朋友，在每次吃飯的時候總是喜歡把肉類食物吃完，剩下一些青菜不喜歡吃就放到別的小朋友的碗里，還主動告狀說別的小朋友沒有吃完青菜，用老師批評其它孩子的辦法，來達到老師喜歡他的目的。剛開始我還批評其他的小朋友，可是每次看到其他孩子委屈的淚水我就認為事情總有些蹊蹺，我決定把事情弄個清楚。
于是在今天中午吃飯的時候我便特別注意了他，他把肉類吃完以后，趁我給小朋友添飯的時候把自己盤子里的海米油菜倒在了旁邊楊豆豆小朋友的盤子里，接著我走到了他的旁邊問他：“彪彪(芮熙麟的乳名)你的青菜呢?”“我吃完了”彪彪說。我說：“我怎么剛剛看見你剛才把青菜倒在楊豆豆的碗里了?”“不是的，高老師，是楊豆豆喜歡吃青菜，我把我的送給了她。”彪彪說。“是嗎?那咱們來問問豆豆吧，豆豆是彪彪說的那樣的嗎?”我問豆豆。豆豆很委屈地說：“不是的，高老師是彪彪不想吃了倒給我的”。哦!我很清楚的了解到事情的原由，但我并沒有立即去批評彪彪，而是告訴他趕快把別的飯吃完。
我決定和他的家長談談，針對此件事情我利用晚上接園的時間和芮熙麟的媽媽進行了交談。原來他在家里也是從來都不吃青菜的。
第二天來幼兒園的時候我把這件事情告訴了我班級的另外兩位老師，讓她們兩個人來配合我改掉芮熙麟的壞毛病，芮熙麟是個思維能力很快、身手敏捷、聰明、好動、自尊心好強很愛面子的孩子，為了保護他的自信心不被其他孩子毀滅，上午的教學活動我們做了些改動，一節是語言課《誰是不挑食的孩子》，還有一節課是談話《我在幼兒園的表現》，我們重點是以點帶動面推進他的思想有所活躍。快到吃中午飯的時候，我把他拉到我的面前說：“彪彪高老師很喜歡你吃飯時很棒的樣子，但是最近你的臉色不是很好黃黃的，缺少水分，可能是你的青菜吃的太少了，而且長大的時候也不象解放軍叔叔了，咱們倆今天中午比賽看誰的青菜吃的多，看誰的小臉象蘋果一樣，比比誰的個子高好嗎?彪彪很高興地說：“行，看誰最厲害?”中午的午飯芮熙麟果然吃的很好，而且一點也沒有剩下的痕跡。
通過此件事情后，我想了很多很多：幼兒雖然年紀小，但是對事情已經具備了初步的分析和判斷的能力，如果經常和孩子談心，他們會對老師產生信任的承度更深厚的，教育還是就是把握生活中的點點滴滴，把自由快樂通通放給孩子，我希望我可以激活孩子的思維，可以讓孩子獨立地思考，有自己的思想。我希望師生都是“太陽”，都閃爍著思想的“光芒”。
精選用戶撰寫心得60人覺得有幫助
在幼兒園的小班保育工作中，大家都知道這活兒挺復雜的，既要照顧孩子的生活起居，又要配合老師做好教學輔助。每次上班前我都會提前到崗，先把教室打掃一遍，尤其是那些孩子們經常摸的地方，像是玩具柜啊、桌椅板凳什么的，都得擦干凈。有時候忙起來，水桶里的水剛換沒多久就又臟了，這就得反復折騰幾遍。
午休的時候是最考驗耐心的時候。有些孩子睡得早，有些卻翻來覆去老半天才肯閉眼。有一次我正打算坐下來休息會兒，忽然聽見角落里有個小朋友哭了，過去一看，原來是他的被子掉地上了。趕緊幫他拾起來拍拍抖抖重新蓋好，還得哄他說：“乖，別哭，被子只是調皮跑出來了。”這種事多了去了，有時候真覺得累，但看到孩子們臉上的笑容，就覺得值了。
每天下午放學后，我都會檢查一遍教室，看看有沒有孩子落下的東西。有一次我發現一個孩子的水杯忘拿了，急忙追出去送給他。家長特別感謝，還說以后一定多注意。其實這都是份內的事，沒什么大不了的。不過有時候也會有點小狀況，比如某個孩子突然鬧肚子，就得趕緊聯系家長，還要幫忙收拾弄臟的衣服，手忙腳亂一陣子。
跟其他同事相處也很重要。有時候一個人忙不過來，就得互相搭把手。比如說分發點心的時候，我負責盛粥，她負責遞勺子，這樣效率就高多了。但也有時候意見不一致，比如關于要不要讓孩子多玩一會兒戶外游戲，大家就會討論一下，最后根據當天的情況決定。畢竟每個孩子的體質不一樣，得靈活調整。
說到寫心得，我覺得不用太復雜，把自己的感受寫出來就行。比如今天遇到什么開心的事，或者有什么煩惱都可以記下來。有時候寫著寫著就會想起一些細節，像是某個孩子第一次叫你“阿姨”的時候，心里那個暖勁兒，簡直沒法形容。把這些點滴記錄下來，時間久了回頭看看還挺有意思的。
