【第1篇】教師參觀幼兒園學(xué)習(xí)心得怎么寫(xiě)1300字
教師參觀幼兒園學(xué)習(xí)心得
為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，12月24日，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)。其中我園有6位教師參加了這次活動(dòng)。
一大早，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶(hù)中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實(shí)驗(yàn)園、興福社區(qū)幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿(mǎn)愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動(dòng)中，我們主要通過(guò)看、問(wèn)、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒(méi)有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長(zhǎng)變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。通過(guò)讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。
通過(guò)問(wèn)，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，
如：城區(qū)幼兒園充分利用家長(zhǎng)資源縫制的特色玩具：沙包、魚(yú)類(lèi)、水果等，如果不問(wèn)，我們還不知道這些玩具的玩法，原來(lái)他們都是用扣子連接起來(lái)的，如：沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩，還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲(chóng)、長(zhǎng)龍等玩具，魚(yú)類(lèi)身上的魚(yú)鱗可以用扣子扣到魚(yú)身上，一塊塊蘋(píng)果用扣子組成一個(gè)完整的蘋(píng)果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過(guò)程中，既鍛煉了動(dòng)手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的`多功能棋盤(pán)，即在硬紙板上畫(huà)上線(xiàn)，中班可寫(xiě)上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字，孩子通過(guò)下棋，不僅開(kāi)發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過(guò)以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。
通過(guò)查閱資料(因?yàn)槲沂秦?fù)責(zé)教育活動(dòng)的項(xiàng)目)，讓我了解了他們各幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容、形式及開(kāi)展的方法。
其中，店子中心園開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)豐富多彩，他們充分利用農(nóng)村自然資源的優(yōu)勢(shì)，利用秋、麥二季讓孩子走進(jìn)大自然，去感受農(nóng)民伯伯的的辛苦，去認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物;同時(shí)還不錯(cuò)過(guò)一年之中每個(gè)節(jié)日的活動(dòng)，迎國(guó)慶，慶中秋開(kāi)展幼兒繪畫(huà)比賽;教師節(jié)給老師送禮物;重陽(yáng)節(jié)走進(jìn)敬老院給爺爺奶奶送溫暖
總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿(mǎn)懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得49人覺(jué)得有幫助
教師去幼兒園參觀學(xué)習(xí)，這事挺常見(jiàn)的。說(shuō)起來(lái)，這類(lèi)心得要是想寫(xiě)得實(shí)在些，就得先把看到的、想到的都理清楚。比如那天進(jìn)園子，看見(jiàn)小朋友們?cè)谧鍪止ぃ菆?chǎng)景就特別值得琢磨。老師們肯定都想知道怎么引導(dǎo)孩子發(fā)揮創(chuàng)意，這就得仔細(xì)觀察了。
那天我注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，有個(gè)老師正在教小朋友折紙飛機(jī)。她不是直接給答案，而是先讓孩子們自己試，然后慢慢引導(dǎo)。這種互動(dòng)很有意思，不像傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)。我當(dāng)時(shí)就在想，平時(shí)上課是不是也能這么靈活點(diǎn)？不過(guò)，也不是說(shuō)完全照搬，畢竟每個(gè)班的情況都不一樣。這事得結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整。
還有一次，我去看了他們戶(hù)外活動(dòng)環(huán)節(jié)。那會(huì)兒太陽(yáng)挺大的，但小朋友玩得特別開(kāi)心。我覺(jué)得他們的裝備挺講究，帽子、防曬霜什么的都安排得妥妥的。反觀自己學(xué)校，有時(shí)候活動(dòng)前準(zhǔn)備工作做得還不夠細(xì)致。當(dāng)然，也不能光羨慕別人，回去得想想怎么改進(jìn)。
要說(shuō)寫(xiě)心得，最好把自己感受最深的地方寫(xiě)下來(lái)。比如那個(gè)折紙飛機(jī)的環(huán)節(jié)，我就覺(jué)得挺有啟發(fā)的。當(dāng)時(shí)我還跟同行的同事聊了一下，大家都有類(lèi)似的想法。不過(guò)，有些人可能覺(jué)得這種教學(xué)方式太花時(shí)間，怕耽誤進(jìn)度。其實(shí)，有時(shí)候慢下來(lái)反而能讓孩子們學(xué)得更扎實(shí)。
寫(xiě)的時(shí)候，記得把具體的事情描述出來(lái)，這樣更有說(shuō)服力。比如那次戶(hù)外活動(dòng)，要是能提到幾個(gè)具體的例子，比如某個(gè)小朋友的表現(xiàn)，或者某個(gè)老師的應(yīng)對(duì)方法之類(lèi)的，會(huì)讓文章看起來(lái)更真實(shí)。當(dāng)然，別忘了帶上自己的想法，不然就只是記流水賬了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候，語(yǔ)氣可以輕松一點(diǎn)。比如說(shuō)看到小朋友畫(huà)畫(huà)，自己也忍不住想試試，這種分享會(huì)讓人覺(jué)得親切。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到一些小問(wèn)題，像有時(shí)候形容詞用得不太恰當(dāng)，或者句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)亂。但這些都是正常現(xiàn)象，只要意思表達(dá)清楚就行。
【第2篇】幼兒園教師參觀聽(tīng)課心得體會(huì)怎么寫(xiě)1350字
時(shí)光匆匆我在保育戰(zhàn)線(xiàn)上已經(jīng)工作了一年多了，在這段時(shí)間里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，天生好動(dòng)的孩子一旦出現(xiàn)意外，如遇到流鼻血、生病、把異物放入口、鼻、耳里的時(shí)候，能及時(shí)早發(fā)現(xiàn)、早作出處理。除此之外還要關(guān)注孩子冷暖和欲食等一切生活事務(wù)，使他們的身體健康成長(zhǎng)也是我的工作部分。
我們艱辛的勞動(dòng)往往能換來(lái)孩子的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的贊同。以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：
一、打掃室內(nèi)外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作
孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要開(kāi)窗通風(fēng)，并且準(zhǔn)備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水。接下來(lái)消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后打掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈。活動(dòng)區(qū)里的書(shū)本與玩具因整理有序;幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進(jìn)行消毒，確保孩子們?cè)谝粋€(gè)健康的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。
二、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
幼兒有良好的生活習(xí)慣，要從細(xì)小的事做起，一開(kāi)始就要教育幼兒要先后有序，像排隊(duì)喝水、不要互相擠撞，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊(duì)，喜歡插隊(duì)，這是我對(duì)孩子們說(shuō)：“今天韓老師也和你們一起排隊(duì)一組組一個(gè)個(gè)的來(lái)好嗎?”孩子們異口同聲說(shuō)“好”!孩子在示范影響下，均很有次序排隊(duì)喝水了。又如，還要及時(shí)提醒幼兒飯前先入廁在洗手;良好進(jìn)餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費(fèi)等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能健康活撥的成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好教師幫手
保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力還要提高自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)各種理論與知識(shí)，多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”、“傳染病防治”、“食品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與知識(shí)，這樣，當(dāng)孩子發(fā)生意外就能及時(shí)做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報(bào)。以便能發(fā)生的問(wèn)題解決好，在教學(xué)上也應(yīng)協(xié)助老師上好每堂課。
四、安全工作
不管什么時(shí)候，什么情況下，孩子的安全應(yīng)該放在首位，因此孩子的一舉一動(dòng)都應(yīng)在老師視線(xiàn)的監(jiān)控范圍內(nèi)。好動(dòng)是孩子的天性，所以隨時(shí)提醒不要到危險(xiǎn)地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應(yīng)馬上扶起并問(wèn)明情況，如有擦傷或別的什么情況要及是處理。即將離園時(shí)一定要看好孩子不讓他們亂跑，家人來(lái)接要將孩子親手交給他們一同離園。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的保育員。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得96人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，尤其是像幼兒園教師這類(lèi)需要觀察和記錄的工作，聽(tīng)課后寫(xiě)心得更是家常便飯。不過(guò)這可不是照搬照抄的事，得有點(diǎn)自己的東西才行。
先說(shuō)選材，聽(tīng)課的時(shí)候不能光顧著記筆記，得留心那些特別的地方，像是老師怎么調(diào)動(dòng)孩子的積極性，又或者課堂上的某個(gè)環(huán)節(jié)是不是特別吸引人。這些東西都值得琢磨。比如有個(gè)老師上課時(shí)用了一個(gè)小游戲，孩子們一下子就來(lái)了勁兒，這就是個(gè)亮點(diǎn)，可以詳細(xì)寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)環(huán)節(jié)是怎么設(shè)計(jì)的，為什么能起作用。
寫(xiě)心得的時(shí)候別光寫(xiě)表面的東西，要試著分析一下背后的原因。比如說(shuō)為什么某個(gè)教學(xué)方法有效，可能是因?yàn)樗虾⒆拥陌l(fā)展規(guī)律，也可能是因?yàn)樗N合了孩子的興趣點(diǎn)。這就需要平時(shí)多積累一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不然寫(xiě)起來(lái)就只能浮于表面了。
寫(xiě)心得也不是一蹴而就的事。有時(shí)候聽(tīng)課回來(lái)腦子亂糟糟的，什么都想不起來(lái)，這時(shí)候不妨先把印象最深的幾件事記下來(lái)，過(guò)幾天再慢慢整理。這樣寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容會(huì)更有條理些。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)發(fā)現(xiàn)漏掉了一些細(xì)節(jié)，這時(shí)候就得回去翻翻當(dāng)時(shí)的筆記補(bǔ)上。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候語(yǔ)言最好能生動(dòng)些，別太死板。可以適當(dāng)加入一些自己的感受，像是覺(jué)得某個(gè)環(huán)節(jié)特別有趣，或者某句話(huà)讓自己印象深刻之類(lèi)的。這樣的話(huà)，文章就不會(huì)顯得那么干巴巴的了。
還有個(gè)小技巧，寫(xiě)完之后最好放一放，隔幾天再拿出來(lái)看看。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)忽略一些小問(wèn)題，放幾天后再看，就能發(fā)現(xiàn)不少地方需要調(diào)整。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易跑題，寫(xiě)成別的內(nèi)容去了，這種情況得注意控制一下方向。
【第3篇】幼兒園教師參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)950字
____年4月27、28日到重慶參加了兩個(gè)類(lèi)型的學(xué)習(xí)活動(dòng)，感觸很深，很有下筆的沖動(dòng)。
27日，在xx聆聽(tīng)了教科院xx副院長(zhǎng)“仰望星空，腳踏大地”的專(zhuān)題講座，盡管這個(gè)講座以前零星聽(tīng)過(guò)，但這次聽(tīng)又有新的感悟，好像這次才是真的聽(tīng)懂了，理解了其內(nèi)涵，對(duì)人生目標(biāo)，工作目標(biāo)的確定，對(duì)外力的認(rèn)識(shí)有了更深的理解。人必須得腳踏實(shí)地的完成自己心目中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，人活著得有自己的理想。這樣的人生才夠精彩，才有它的意義。我仰視著，目不轉(zhuǎn)睛的盯著給我們講座的“老人”，有些花白的頭發(fā)，但炯炯有神的眼神，自信的表達(dá)，我徹底相信了他所說(shuō)的“相信積累的作用”這句話(huà)。”
下午是xx幼兒園xx園長(zhǎng)分享她的成長(zhǎng)經(jīng)歷。肖園長(zhǎng)是XX年骨干班成員，我依稀記得幾年前拜讀過(guò)她的文章，在經(jīng)歷婚姻和事業(yè)雙重打擊的時(shí)刻，在她異常頹廢不已的時(shí)侯，遇到了她生命中重要的女人。“陽(yáng)光下，那個(gè)女人的身影深深的打動(dòng)了我”，感受得到肖園長(zhǎng)很激動(dòng)，今天她是抱著感恩的心來(lái)的，她是很真誠(chéng)的告訴我們，這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多么的可貴，多么的難得，有申毅老師這樣的指導(dǎo)老師，我們?cè)撚卸嗝吹男疫\(yùn)和幸福。
我們心目中永遠(yuǎn)優(yōu)雅可愛(ài)的申老師上臺(tái)了。申老師也很激動(dòng)，因?yàn)樾@長(zhǎng)的回顧可能勾起了她過(guò)去的記憶，或許是看到自己的學(xué)生如今變得這般優(yōu)秀，申老師掉眼淚了， 感動(dòng)了好久，學(xué)員們體貼的給她送去了紙巾和水杯。這個(gè)身體不是很好的女人，這個(gè)年齡已是50多歲不再年輕的女人，但她在我們心目中卻是那么的美麗，那么的慈愛(ài)，那么的讓人崇拜。我感覺(jué)我內(nèi)心異常的溫暖，壓制著快要掉出的眼淚，我也心存感恩，感謝有這么個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，兩年的時(shí)間不算太短，相信兩年后的自己一定會(huì)是更好的自己。
28日，到楊家坪中學(xué)聆聽(tīng)了北師大xx教授的“兒童發(fā)展問(wèn)題成因分析”的專(zhuān)題報(bào)告。錢(qián)教授名聲在外，我以前從未聽(tīng)過(guò)他的真人講座，只是懷著傾慕之心看過(guò)他的講座視頻和博客。會(huì)場(chǎng)條件很差，我們坐著塑料板凳，得伸長(zhǎng)脖子才能看到錢(qián)教授，但這并不影響我們聽(tīng)課的激情。錢(qián)教授風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，夸張得體的肢體動(dòng)作逗得我們哈哈大笑，同時(shí)錢(qián)教授淵博的學(xué)識(shí)讓我折服，好像天下沒(méi)有他不知道的事情，對(duì)每個(gè)問(wèn)題深層次的認(rèn)識(shí)，獨(dú)到的見(jiàn)解讓我佩服不已。我覺(jué)得，我是被深深的吸引住了，我覺(jué)得要把他定位成我的偶像。
學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不是天天有，學(xué)而不用也是毫無(wú)意義，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讓血液中沸騰的熱血活躍起來(lái)，翻滾起來(lái)！
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得39人覺(jué)得有幫助
幼兒園教師去參觀學(xué)習(xí)后，寫(xiě)心得體會(huì)是一種很實(shí)用的方法，能讓自己把學(xué)到的東西整理清楚，也能為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。我剛參加完一次這樣的活動(dòng)，感觸挺多的。
那天我們?nèi)チ耸欣锏氖痉队變簣@，看到他們教室布置得特別用心，每個(gè)角落都有故事和教育意義。他們的區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)得很巧妙，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，這讓我想起自己班上的情況，覺(jué)得有很多地方可以改進(jìn)。他們用的一些教具也很好，像是那種多功能積木，既能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，又能啟發(fā)想象力。我當(dāng)時(shí)就想著回去也找找類(lèi)似的材料，給孩子們多創(chuàng)造些機(jī)會(huì)。
還有他們的教學(xué)方式也很吸引人，老師會(huì)根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)調(diào)整課程內(nèi)容。比如有次活動(dòng)是關(guān)于植物生長(zhǎng)的，老師先帶孩子觀察種子發(fā)芽的過(guò)程，然后讓他們自己動(dòng)手種花，最后大家一起討論為什么有的花長(zhǎng)得好，有的不好。這種方式很靈活，孩子參與感強(qiáng)，效果也不錯(cuò)。我覺(jué)得這種方法值得借鑒，畢竟每個(gè)孩子的情況都不一樣，教學(xué)方法也不能一成不變。
不過(guò)在參觀過(guò)程中，我也注意到一些細(xì)節(jié)。比如，他們的衛(wèi)生間設(shè)施特別適合小朋友，馬桶坐墊高度合適，洗手池也不高，孩子自己就能完成基本的操作。這一點(diǎn)讓我印象很深，因?yàn)槲覀兊挠變簣@在這方面還有提升的空間。回去后我打算跟領(lǐng)導(dǎo)提建議，看看能不能改善一下。
回來(lái)后寫(xiě)心得的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)要把參觀的感受和自己的工作結(jié)合起來(lái)。剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，總覺(jué)得無(wú)從下手，后來(lái)想到可以從幾個(gè)方面入手，像教學(xué)理念、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)設(shè)計(jì)這些，這樣思路就清晰了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)跑題，寫(xiě)到別的事情上去，比如記得那天參觀完還聊到午餐，結(jié)果就多寫(xiě)了幾句關(guān)于飲食的描述，這個(gè)就有點(diǎn)多余了，下次要注意。
還有就是語(yǔ)言表達(dá)上，盡量用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，不要照搬別人的句子。像我剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，總是想用特別正式的詞匯，后來(lái)改成了比較口語(yǔ)化的表達(dá)，感覺(jué)更真實(shí)了。當(dāng)然，這樣也有個(gè)缺點(diǎn)，就是有時(shí)候句子不夠嚴(yán)謹(jǐn)，比如寫(xiě)到“看到他們?cè)O(shè)計(jì)的區(qū)域角，真是讓人羨慕”，這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)隨意，但又覺(jué)得這樣說(shuō)更貼近生活，可能這就是一種平衡吧。
【第4篇】幼兒園教師參觀的學(xué)習(xí)的心得體會(huì)怎么寫(xiě)950字
幼兒園教師參觀的學(xué)習(xí)的心得體會(huì)
在xx聆聽(tīng)了教科院xx副院長(zhǎng)仰望星空，腳踏大地的專(zhuān)題講座，盡管這個(gè)講座以前零星聽(tīng)過(guò)，但這次聽(tīng)又有新的感悟，好像這次才是真的聽(tīng)懂了，理解了其內(nèi)涵，對(duì)人生目標(biāo)，工作目標(biāo)的確定，對(duì)外力的認(rèn)識(shí)有了更深的理解。人必須得腳踏實(shí)地的完成自己心目中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，人活著得有自己的理想。這樣的人生才夠精彩，才有它的意義。我仰視著，目不轉(zhuǎn)睛的盯著給我們講座的老人，有些花白的頭發(fā)，但炯炯有神的眼神，自信的表達(dá)，我徹底相信了他所說(shuō)的.相信積累的作用這句話(huà)。
下午是xx幼兒園xx園長(zhǎng)分享她的成長(zhǎng)經(jīng)歷。肖園長(zhǎng)是xx年骨干班成員，我依稀記得幾年前拜讀過(guò)她的文章，在經(jīng)歷婚姻和事業(yè)雙重打擊的時(shí)刻，在她異常頹廢不已的時(shí)侯，遇到了她生命中重要的女人。陽(yáng)光下，那個(gè)女人的身影深深的打動(dòng)了我，感受得到肖園長(zhǎng)很激動(dòng)，今天她是抱著感恩的心來(lái)的，她是很真誠(chéng)的告訴我們，這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多么的可貴，多么的難得，有申毅老師這樣的指導(dǎo)老師，我們?cè)撚卸嗝吹男疫\(yùn)和幸福。
我們心目中永遠(yuǎn)優(yōu)雅可愛(ài)的申老師上臺(tái)了。申老師也很激動(dòng)，因?yàn)樾@長(zhǎng)的回顧可能勾起了她過(guò)去的記憶，或許是看到自己的學(xué)生如今變得這般優(yōu)秀，申老師掉眼淚了， 感動(dòng)了好久，學(xué)員們體貼的給她送去了紙巾和水杯。這個(gè)身體不是很好的女人，這個(gè)年齡已是50多歲不再年輕的女人，但她在我們心目中卻是那么的美麗，那么的慈愛(ài)，那么的讓人崇拜。我感覺(jué)我內(nèi)心異常的溫暖，壓制著快要掉出的眼淚，我也心存感恩，感謝有這么個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，兩年的時(shí)間不算太短，相信兩年后的自己一定會(huì)是更好的自己。
28日，到楊家坪中學(xué)聆聽(tīng)了北師大xx教授的兒童發(fā)展問(wèn)題成因分析的專(zhuān)題報(bào)告。錢(qián)教授名聲在外，我以前從未聽(tīng)過(guò)他的真人講座，只是懷著傾慕之心看過(guò)他的講座視頻和博客。會(huì)場(chǎng)條件很差，我們坐著塑料板凳，得伸長(zhǎng)脖子才能看到錢(qián)教授，但這并不影響我們聽(tīng)課的激情。
錢(qián)教授風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，夸張得體的肢體動(dòng)作逗得我們哈哈大笑，同時(shí)錢(qián)教授淵博的學(xué)識(shí)讓我折服，好像天下沒(méi)有他不知道的事情，對(duì)每個(gè)問(wèn)題深層次的認(rèn)識(shí)，獨(dú)到的見(jiàn)解讓我佩服不已。我覺(jué)得，我是被深深的吸引住了，我覺(jué)得要把他定位成我的偶像。
學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不是天天有，學(xué)而不用也是毫無(wú)意義，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讓血液中沸騰的熱血活躍起來(lái)，翻滾起來(lái)!
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得39人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)其實(shí)挺講究技巧的，特別是像幼兒園教師這樣需要細(xì)致觀察和記錄的工作。開(kāi)頭可以從自己的感受入手，比如這次參觀讓我印象深刻的地方是什么，然后具體說(shuō)說(shuō)為什么印象深。
那天走進(jìn)那家幼兒園，看到他們的環(huán)境布置，我一下就被吸引住了。那些色彩搭配特別和諧，每個(gè)角落都像是精心設(shè)計(jì)過(guò)的。我覺(jué)得這跟我們平時(shí)的布置有很大不同，他們更注重細(xì)節(jié)，比如墻上掛的小畫(huà)框，還有桌椅的顏色選擇，都很用心。不過(guò)當(dāng)時(shí)沒(méi)太留意，后來(lái)回家仔細(xì)想想，才意識(shí)到這些細(xì)節(jié)背后其實(shí)蘊(yùn)含了很多教育理念。
說(shuō)到教育理念，這次參觀學(xué)到最多的就是互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。他們組織孩子們做手工的時(shí)候，老師不是一味地教，而是引導(dǎo)孩子自己去探索材料。我記得有個(gè)小朋友嘗試把彩紙折成飛機(jī)形狀，試了好幾次都沒(méi)成功，但老師沒(méi)有直接告訴他怎么做，而是鼓勵(lì)他自己琢磨。結(jié)果那孩子最后真的折出來(lái)了，高興得不得了。這件事讓我明白，有時(shí)候放手讓孩子自己動(dòng)手反而能激發(fā)他們的創(chuàng)造力。
還有就是戶(hù)外活動(dòng)部分，他們的操場(chǎng)設(shè)計(jì)很有特色，有專(zhuān)門(mén)的種植區(qū)，還有小型攀爬架。孩子們?cè)谀抢锿娴煤荛_(kāi)心，而且我發(fā)現(xiàn)老師會(huì)根據(jù)天氣調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，比如下雨天就帶他們?cè)谧呃壬贤嬉恍┬∮螒颉Ｎ矣X(jué)得這樣的靈活性很重要，畢竟每個(gè)季節(jié)都有不同的特點(diǎn)，不能死板地照搬計(jì)劃。
不過(guò)，我也有點(diǎn)疑惑，為什么他們有些活動(dòng)看起來(lái)挺復(fù)雜的，但孩子們卻玩得很投入。后來(lái)和同行的同事聊起來(lái)才知道，原來(lái)很多游戲都是從簡(jiǎn)單規(guī)則開(kāi)始的，慢慢加入更多元素，這樣既不會(huì)讓孩子們覺(jué)得太難，又能保持興趣。這個(gè)方法我覺(jué)得很值得借鑒，畢竟我們的小朋友也喜歡新鮮事物，要是每次活動(dòng)都一樣，難免會(huì)覺(jué)得乏味。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得溝通也很關(guān)鍵。那次參觀結(jié)束后，我和幾位老師聊了聊，發(fā)現(xiàn)他們平時(shí)都會(huì)定期開(kāi)小組會(huì)議，討論最近的教學(xué)情況。如果某個(gè)活動(dòng)效果不好，大家就會(huì)一起想辦法改進(jìn)。這種團(tuán)隊(duì)合作的方式確實(shí)能提高效率，也能讓大家集思廣益。
【第5篇】幼兒園教師參觀心得體會(huì)怎么寫(xiě)2500字
幼兒園教師參觀心得體會(huì)
____年4月27、28日到重慶參加了兩個(gè)類(lèi)型的學(xué)習(xí)活動(dòng)，感觸很深，很有下筆的沖動(dòng)。
27日，在xx聆聽(tīng)了教科院xx副院長(zhǎng)“仰望星空，腳踏大地”的專(zhuān)題講座，盡管這個(gè)講座以前零星聽(tīng)過(guò)，但這次聽(tīng)又有新的感悟，好像這次才是真的聽(tīng)懂了，理解了其內(nèi)涵，對(duì)人生目標(biāo)，工作目標(biāo)的確定，對(duì)外力的認(rèn)識(shí)有了更深的理解。人必須得腳踏實(shí)地的完成自己心目中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，人活著得有自己的理想。這樣的人生才夠精彩，才有它的意義。我仰視著，目不轉(zhuǎn)睛的盯著給我們講座的“老人”，有些花白的頭發(fā)，但炯炯有神的眼神，自信的表達(dá)，我徹底相信了他所說(shuō)的“相信積累的作用”這句話(huà)。”
下午是xx幼兒園xx園長(zhǎng)分享她的成長(zhǎng)經(jīng)歷。肖園長(zhǎng)是____年骨干班成員，我依稀記得幾年前拜讀過(guò)她的文章，在經(jīng)歷婚姻和事業(yè)雙重打擊的時(shí)刻，在她異常頹廢不已的時(shí)侯，遇到了她生命中重要的女人。“陽(yáng)光下，那個(gè)女人的身影深深的打動(dòng)了我”，感受得到肖園長(zhǎng)很激動(dòng)，今天她是抱著感恩的心來(lái)的，她是很真誠(chéng)的告訴我們，這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多么的可貴，多么的難得，有申毅老師這樣的指導(dǎo)老師，我們?cè)撚卸嗝吹男疫\(yùn)和幸福。
我們心目中永遠(yuǎn)優(yōu)雅可愛(ài)的申老師上臺(tái)了。申老師也很激動(dòng)，因?yàn)樾@長(zhǎng)的回顧可能勾起了她過(guò)去的記憶，或許是看到自己的學(xué)生如今變得這般優(yōu)秀，申老師掉眼淚了， 感動(dòng)了好久，學(xué)員們體貼的給她送去了紙巾和水杯。這個(gè)身體不是很好的女人，這個(gè)年齡已是50多歲不再年輕的女人，但她在我們心目中卻是那么的美麗，那么的慈愛(ài)，那么的讓人崇拜。我感覺(jué)我內(nèi)心異常的溫暖，壓制著快要掉出的眼淚，我也心存感恩，感謝有這么個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，兩年的時(shí)間不算太短，相信兩年后的自己一定會(huì)是更好的自己。
28日，到楊家坪中學(xué)聆聽(tīng)了北師大xx教授的“兒童發(fā)展問(wèn)題成因分析”的專(zhuān)題報(bào)告。錢(qián)教授名聲在外，我以前從未聽(tīng)過(guò)他的真人講座，只是懷著傾慕之心看過(guò)他的講座視頻和博客。會(huì)場(chǎng)條件很差，我們坐著塑料板凳，得伸長(zhǎng)脖子才能看到錢(qián)教授，但這并不影響我們聽(tīng)課的激情。錢(qián)教授風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，夸張得體的肢體動(dòng)作逗得我們哈哈大笑，同時(shí)錢(qián)教授淵博的學(xué)識(shí)讓我折服，好像天下沒(méi)有他不知道的事情，對(duì)每個(gè)問(wèn)題深層次的認(rèn)識(shí)，獨(dú)到的見(jiàn)解讓我佩服不已。我覺(jué)得，我是被深深的吸引住了，我覺(jué)得要把他定位成我的偶像。
學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不是天天有，學(xué)而不用也是毫無(wú)意義，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讓血液中沸騰的熱血活躍起來(lái)，翻滾起來(lái)!
范文二：幼兒園教師參觀心得體會(huì)
10月28日下午，我們?cè)趶垐@長(zhǎng)和田園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到孤島社區(qū)第三幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
1、細(xì)致工作。在參觀整個(gè)過(guò)程中，我們一致體會(huì)到了孤島三幼老師們工作的精細(xì)。空心字體中的黑白線(xiàn)描裝飾，物品的歸類(lèi)整理(整理箱上的標(biāo)志不是我們通常的數(shù)字或者彩色線(xiàn)條，而是古詩(shī)詞句，幼兒整理物品的同時(shí)還可以熟悉古詩(shī))，各年齡段班級(jí)幼兒的晨檢卡(小班段是粘扣形式的，中班段是掛鉤形式的，大班段是蓋印章形式的，)墻面展示照片的邊框老師們也都精細(xì)的`裝飾過(guò)，包括整個(gè)參觀過(guò)程三幼老師們的接待也都處處細(xì)致貼心，令人印象深刻。正如三幼給我們展示的，作為幼兒園，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，把工作做細(xì)，做足細(xì)節(jié)，做好細(xì)節(jié)，才能提高幼兒園的品質(zhì)，讓幼兒園成為孩子們的樂(lè)園。
2、童話(huà)特色。在三幼副園長(zhǎng)王旭琴的匯報(bào)交流中能明顯的感受到整個(gè)三幼濃濃的童話(huà)氛圍，“每天一會(huì)、每周一課，每月一題，每年一演”的童話(huà)課題模式，讓童話(huà)真正走到了孩子們身邊，走進(jìn)了孩子們的心中。兩位一線(xiàn)教師現(xiàn)場(chǎng)介紹了她們?cè)谕?huà)課題實(shí)施的實(shí)際操作中的過(guò)程和方法：有層次的童話(huà)教學(xué)：1、幼兒自我介紹階段，培養(yǎng)幼兒大方大膽表演的基本能力。2、利用睡前或離園前時(shí)間幼兒自由將熟悉的故事。3、通過(guò)演員招募和競(jìng)爭(zhēng)，走上童話(huà)演出的舞臺(tái)。一場(chǎng)童話(huà)劇完整的排演過(guò)程：1、選擇劇本，熟悉情節(jié)。利用邊角料時(shí)間為幼兒提供一些童話(huà)素材，幼兒自己選擇一幕最感興趣的童話(huà)劇，之后不斷熟悉童話(huà)情節(jié)。2、招募演員，分配角色。老師將劇目提綱列好后，列出劇目中出現(xiàn)的各種角色并張貼在班級(jí)中進(jìn)行演員招募，幼兒根據(jù)招募表自己選擇角色并報(bào)名。若一個(gè)角色出現(xiàn)多人報(bào)名則需要進(jìn)行公開(kāi)的比賽，幼兒評(píng)選出最適合的人出演角色。教師也可根據(jù)情節(jié)適當(dāng)調(diào)整角色的數(shù)量，兼顧劇本和幼兒的需要。3、道具制作，家園配合。當(dāng)劇本和角色都定案，接下來(lái)就要準(zhǔn)備舞臺(tái)道具。我們都知道這是個(gè)大工程，老師們會(huì)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源共同參與，大班幼兒還可以自制部分道具。孩子和家長(zhǎng)的參與度很高。4、自主排演，作品誕生。幼兒演出，這是成果展示的階段，也是所有參與人員最有成就感的時(shí)刻。幼兒園以班級(jí)為單位全園演出，可以組織家長(zhǎng)觀賞，也可以刻錄成光盤(pán)保存。在親子童話(huà)繪本展示中，我們看到了許多幼兒和家長(zhǎng)精彩的制作，折紙、撕紙粘貼、毛線(xiàn)、繪畫(huà)，不僅形式豐富多樣，而且制作精細(xì)，用盡心思。
3、藝術(shù)氣息。整個(gè)三幼的環(huán)境設(shè)計(jì)和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性，設(shè)計(jì)感。走廊上美工作品的展示，不僅布局美觀、豐富，而且幼兒作品形式多樣，感覺(jué)三幼的孩子們都是小小藝術(shù)家，作品中體現(xiàn)出孩子們的童真和歡樂(lè)情緒，很有感染力。
4、廢舊利用。廢舊的空調(diào)包裝箱，你會(huì)用來(lái)做什么?三幼的老師們用報(bào)紙鋪底，張貼上幼兒作品，它就成了一個(gè)作品展示柜。院墻上修出水泥槽，這里就成了孩子的種植角。門(mén)口的花池里中上白菜、蘿卜，也能讓孩子們進(jìn)距離觀察這些生活中熟悉的蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程。三幼的老師們?cè)谟邢薜目臻g內(nèi)盡可能的為孩子們創(chuàng)造豐富的教育環(huán)境。
5、家的感覺(jué)。作為一所省示范園所，三幼擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。省級(jí)、局級(jí)教學(xué)能手，局級(jí)優(yōu)秀保育員等等，在一所小型園所中聚集了這些優(yōu)秀人才，使得三幼的保教工作有了一個(gè)較高的基點(diǎn)。在參觀中，在園長(zhǎng)的匯報(bào)交流中，都能感受到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的親和力、凝聚力，幼兒園不僅是孩子的家，還是老師們的家。只有一個(gè)快樂(lè)、融洽的團(tuán)隊(duì)，才能帶出快樂(lè)、融洽的孩子。
空間有限，不是制約發(fā)展的理由;因?yàn)閷W(xué)習(xí)，獲得發(fā)展的機(jī)遇;因?yàn)閳?jiān)持，把思想落實(shí)到行動(dòng)上;因?yàn)椤安槐扔布溶浖保屓子辛嗣嫦蚬芾砭謭@所開(kāi)放的機(jī)遇。我想正是三幼的這種辦園精神和理念，才使得她們有了今天的成就。
[幼兒園教師參觀心得體會(huì)]
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得76人覺(jué)得有幫助
幼兒園教師參觀心得，說(shuō)到底還是得結(jié)合自己的工作去想。比如前幾天我跟同事一起去別的園參觀，回來(lái)就琢磨著怎么寫(xiě)點(diǎn)東西出來(lái)。當(dāng)時(shí)心里就有個(gè)大致方向，就是不能光記流水賬，得有點(diǎn)想法。
先說(shuō)說(shuō)參觀的時(shí)候要注意什么吧。當(dāng)時(shí)我一到那園子，就被他們的環(huán)境吸引住了。他們的小朋友活動(dòng)區(qū)布置得很用心，很多細(xì)節(jié)都挺值得借鑒的。像墻上的裝飾，那些手工做的掛件，看著就很有童趣。我就想著我們園能不能也弄點(diǎn)這樣的東西，既能讓教室更有生氣，又能鍛煉小朋友的手工能力。
還有就是他們的教學(xué)方式，我覺(jué)得特別好。他們有個(gè)區(qū)域?qū)ｉT(mén)給孩子們玩沙子和水，這種開(kāi)放式的玩法真的很棒。我記得小時(shí)候也喜歡玩這些，但現(xiàn)在好多園子怕麻煩就不搞了。我當(dāng)時(shí)就在想，是不是可以嘗試在我們的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間加入類(lèi)似的游戲環(huán)節(jié)。
回來(lái)寫(xiě)心得的時(shí)候，我就把這些觀察到的東西寫(xiě)進(jìn)去。不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候不能太直白，得有點(diǎn)自己的感悟。比如說(shuō)關(guān)于那個(gè)手工裝飾，我就寫(xiě)了自己對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的看法，覺(jué)得每個(gè)角落都應(yīng)該能讓孩子感受到愛(ài)和溫暖。至于那個(gè)沙水游戲，我就提到了開(kāi)放性游戲?qū)⒆觿?chuàng)造力的培養(yǎng)，還順帶說(shuō)了下自己的一些擔(dān)憂(yōu)，擔(dān)心安全問(wèn)題之類(lèi)的。
寫(xiě)心得的時(shí)候也有點(diǎn)小問(wèn)題。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就跑題了，本來(lái)是想寫(xiě)參觀收獲的，結(jié)果寫(xiě)到一半突然想起上次開(kāi)會(huì)的事，就多扯了幾句。后來(lái)回過(guò)神才發(fā)現(xiàn)，這事跟參觀沒(méi)什么太大關(guān)系，就又改回來(lái)了。還有一次，打字的時(shí)候手滑，把“培養(yǎng)”寫(xiě)成了“培樣”，自己都沒(méi)察覺(jué)，直到交上去后才被同事指出來(lái)。
其實(shí)寫(xiě)心得最重要的還是真實(shí)。要是編出來(lái)的，別人一看就知道。像這次參觀心得，我就是把自己看到的、想到的都寫(xiě)下來(lái)了，雖然有些地方可能描述得不夠到位，但至少都是真心話(huà)。要是寫(xiě)得太假，不僅領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺(jué)得敷衍，對(duì)自己也沒(méi)什么幫助。畢竟寫(xiě)的目的，還是為了讓自己以后的工作做得更好。
