【第1篇】家長(zhǎng)家教心得怎么寫(xiě)2750字
家長(zhǎng)家教心得
家教心得家長(zhǎng)們分享他們?cè)趯?duì)孩子的家庭教育的過(guò)程中的體會(huì)，有好的教育感悟，也有需要改進(jìn)的教育方法。下面讓我們通過(guò)以下的范文來(lái)了解家長(zhǎng)們家庭教育中的心得體會(huì)。
范文
孩子的受教育過(guò)程，離不開(kāi)家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面，但家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起到至關(guān)重要的作用。在教育孩子的過(guò)程中，本人談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：
一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
英國(guó)有句名諺：“行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”，由此足見(jiàn)養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。習(xí)慣包括學(xué)習(xí)、生活等方面，習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改變，不好的習(xí)慣使學(xué)習(xí)效率低下，影響生活質(zhì)量，與人關(guān)系不和諧。習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，因此要教育孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
首先要培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長(zhǎng)不要一直在孩子身邊陪著孩子學(xué)習(xí)，這樣不利于孩子獨(dú)立思考，使孩子產(chǎn)生依賴心理，遇到困難不能自己想辦法解決。我從孩子幼兒園大班起就給他立規(guī)矩：放學(xué)后先完成作業(yè)，遇到難題先自己想。孩子通過(guò)獨(dú)立思考得出的答案會(huì)記得比較牢，也利于孩子的發(fā)散思維。獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣只要養(yǎng)成了，以后的教育就可以事半功倍了。
其次要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。生活習(xí)慣都是一些細(xì)小的事情，但對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)卻有著重大影響，古語(yǔ)云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！奔议L(zhǎng)可以從小給孩子制定一些規(guī)矩，如不能罵人，不能打人，不準(zhǔn)說(shuō)謊話，看見(jiàn)長(zhǎng)輩要問(wèn)好，對(duì)待別人要有禮貌，甚至規(guī)定吃飯時(shí)筷子不能在菜盤(pán)里亂挑揀，事情很小，但很能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，特別在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，個(gè)人的品德和修養(yǎng)將和個(gè)人工作能力和學(xué)歷同等重要。
當(dāng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成不能一蹴而就，要通過(guò)日積月累，家長(zhǎng)首先要作表率，身教重于言教，父母的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，然后對(duì)孩子的習(xí)慣要常檢查督促。
二、營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍。
孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭的學(xué)習(xí)氛圍有密切的關(guān)系。由于所從事的職業(yè)的關(guān)系，我們的家里藏書(shū)較多。平時(shí)的閑暇時(shí)間也大多花在閱讀上，家庭幾乎與撲克、麻將無(wú)緣，孩子從小就處于一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境中，耳濡目染，自然養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。
孩子小的時(shí)候就很愛(ài)聽(tīng)故事，每天晚上我會(huì)選擇一些生動(dòng)有趣的故事聲情并茂地念給他聽(tīng)，念了幾遍后就嘗試著讓孩子復(fù)述，鍛煉他的記憶和表達(dá)能力。到孩子讀學(xué)前班掌握了大量的詞匯時(shí)，我就不再念故事，而是讓他自己看，有時(shí)孩子也會(huì)對(duì)我們接觸的書(shū)籍內(nèi)容產(chǎn)生好奇，我們就會(huì)因勢(shì)循誘，用淺顯的語(yǔ)言來(lái)介紹有關(guān)的內(nèi)容。有時(shí)孩子遇到問(wèn)題我也是鼓勵(lì)他到書(shū)本中去尋找答案，實(shí)在找不到的就到網(wǎng)上搜索。
為了既能保護(hù)孩子可貴的閱讀興趣，又不傷害孩子的眼睛，我還花費(fèi)不少時(shí)間去網(wǎng)上搜索一些在線聽(tīng)的好故事讓孩子聽(tīng)，內(nèi)容涉及天文、地理、歷史、自然等等。這樣孩子的求知欲越來(lái)越強(qiáng)，閱讀領(lǐng)域越來(lái)越廣，既積累了相關(guān)知識(shí)，又開(kāi)拓了視野。
三、肯定鼓勵(lì)與嚴(yán)而有度的要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子自信自律。
教育孩子有古訓(xùn)“嚴(yán)師出高徒”，現(xiàn)代教育觀念又強(qiáng)調(diào) “好孩子是夸出來(lái)的”?？捎袝r(shí)要求太嚴(yán)怕壓抑孩子的個(gè)性，鼓勵(lì)太多又怕孩子驕傲自滿，真讓人為難。我認(rèn)為比較妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰隙ü膭?lì)和嚴(yán)而有度的要求相結(jié)合。
肯定鼓勵(lì)，樹(shù)立孩子自信。俗話說(shuō)：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”。在日常生活中，我對(duì)孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞，自覺(jué)地樹(shù)立孩子的自尊心、自信心，不但學(xué)習(xí)上我對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，在生活的各個(gè)方面我都是這樣做的，這可以使孩子經(jīng)常保持樂(lè)觀、向上的心態(tài)。每天出門(mén)上學(xué)前我都會(huì)和孩子說(shuō)：“希望你今天過(guò)得快樂(lè)!”每天放學(xué)見(jiàn)面我都會(huì)問(wèn)：“今天過(guò)得好不好?學(xué)了什么新知識(shí)?回答什么問(wèn)題得到老師夸獎(jiǎng)了?”如果孩子真有出色的回答或表現(xiàn)，我也不吝贊美之詞。孩子如果考試失利了，我會(huì)和他分失敗的.原因，用發(fā)展的眼光看孩子，相信他下次會(huì)做得很好。當(dāng)孩子得意地拿著自己富于幻想的作品在我面前展示時(shí)，例如手工制作、繪畫(huà)、橡皮泥作品、益智積木作品等，我會(huì)有針對(duì)性的鼓勵(lì)，例如哪兒有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和表現(xiàn)。哪怕孩子的見(jiàn)解非常稚拙，家長(zhǎng)的哪怕一點(diǎn)鼓勵(lì)也可以發(fā)展孩子的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神。及時(shí)的恰到好處的鼓勵(lì)，可以很好地培養(yǎng)孩子的自信心，是孩子進(jìn)步成長(zhǎng)的階梯。
嚴(yán)而有度的要求，培養(yǎng)孩子自律。孩子年齡小，意志力薄弱，無(wú)論在學(xué)習(xí)和生活中都普遍存在著自控力差、缺乏堅(jiān)韌性、堅(jiān)持性，對(duì)孩子嚴(yán)格要求是必須的，也是明智的。比如我們要求孩子做事認(rèn)真，就讓他從點(diǎn)滴小事做起。刷牙、洗臉、整理自己的學(xué)習(xí)用品等，一定不可以馬馬虎虎，敷衍了事;早睡早起，不可以因?yàn)楣?jié)假日就睡懶覺(jué)而打破規(guī)矩;能自己解決的事一定要盡力去解決，不可以急躁，依賴他人;不可以沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，玩夠家長(zhǎng)給定的時(shí)間必須立刻結(jié)束等等。家長(zhǎng)必須嚴(yán)格而且有耐心地要求孩子做一個(gè)自律的人，自律不僅對(duì)孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，而且對(duì)孩子今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響。
當(dāng)然對(duì)孩子的嚴(yán)要求要適度，期望值過(guò)高，只能對(duì)孩子造成較大的心理壓力，不利于孩子的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。嚴(yán)要求要符合孩子的個(gè)性特點(diǎn)、身心發(fā)展特點(diǎn)，要求過(guò)高，標(biāo)準(zhǔn)過(guò)嚴(yán)，孩子努力也做不到，會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑心理，壓抑孩子的個(gè)性發(fā)展。要求過(guò)低缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，又會(huì)影響孩子的提高。若目標(biāo)適宜，也就是俗語(yǔ)講得跳一跳能夠摘到桃子，這樣可以讓孩子循序而持久的發(fā)展。
四、親近自然，終身學(xué)習(xí)，與孩子共同成長(zhǎng)。
人的一生時(shí)光短暫，和孩子共同經(jīng)歷的每一天、每一時(shí)段在將來(lái)都會(huì)成為最美好的記憶，所以我們一直堅(jiān)持自己帶孩子，讓他感受我們對(duì)他的深深關(guān)愛(ài)與期望，同時(shí)我們也見(jiàn)證他的每一次變化和成長(zhǎng)。我們盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)就帶孩子外出旅游，見(jiàn)識(shí)外面的世界，平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)、公園或鄉(xiāng)村田野，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚(yú)，到大自然聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，春秋時(shí)節(jié)到地里看莊稼，讓他明白人與自然和諧相處的道理。
世上沒(méi)有天生成功的父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母。在學(xué)習(xí)知識(shí)方面家長(zhǎng)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。現(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)在高速發(fā)展的時(shí)代，遇到的新情況、新問(wèn)題多。孩子對(duì)電腦、天文、地理、藝術(shù)、體育等知識(shí)的渴求日益增長(zhǎng)，這就要求父母不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)和更新自己各方面的知識(shí)。如今是個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，努力成為學(xué)習(xí)型父母，應(yīng)該說(shuō)是為人父母的基本要求。對(duì)孩子好奇的問(wèn)題要能正確回答，即使不會(huì)回答，也應(yīng)教給孩子找到答案的方法，千萬(wàn)不能孩子問(wèn)問(wèn)題時(shí)，父母一無(wú)所知。這會(huì)傷了孩子的好奇心和求知欲，也損害家長(zhǎng)在孩子心目中的威信，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就不愿意和你交流了。
我的兒子不是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，作為家長(zhǎng)，我也不是一個(gè)很成功的家長(zhǎng)。教育兒子，我也是摸著石頭過(guò)河，也許等有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，卻發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)長(zhǎng)大了。但是，我知道，我愛(ài)我的兒子，我會(huì)為了他不斷學(xué)習(xí)，不斷嘗試，無(wú)論結(jié)果如何如何，我始終堅(jiān)信教育和愛(ài)的力量。
精選用戶撰寫(xiě)心得79人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)家長(zhǎng)家教心得其實(shí)挺講究技巧的。剛開(kāi)始得想清楚自己的目標(biāo)是什么，是為了分享經(jīng)驗(yàn)，還是單純記錄一下成長(zhǎng)過(guò)程？這決定了內(nèi)容的方向。要是目標(biāo)明確，寫(xiě)起來(lái)就會(huì)更有條理。比如我家孩子剛上小學(xué)那會(huì)兒，我就特別關(guān)注他的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天放學(xué)回家先讓他休息十分鐘，這可不是亂來(lái)的主意，而是我觀察了好幾天的結(jié)果。我發(fā)現(xiàn)他一到家就寫(xiě)作業(yè)，反而效率不高。
當(dāng)然了，每個(gè)孩子的性格不一樣，方法也得跟著調(diào)整。有一次我試著讓他自己整理書(shū)包，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他總是忘記帶重要的東西。后來(lái)我改成陪著他一起檢查，效果就好多了。這事讓我明白，家教不是單方面的灌輸，而是雙向溝通。記得有一次我隨口問(wèn)他：“今天老師講的內(nèi)容你都懂了嗎？”他支支吾吾了半天才說(shuō)：“嗯，懂了一點(diǎn)。”當(dāng)時(shí)我心里咯噔一下，覺(jué)得可能是我平時(shí)對(duì)他要求太寬松了。
還有就是，家教心得不一定非得長(zhǎng)篇大論，有時(shí)候一些小細(xì)節(jié)也能反映出不少問(wèn)題。比如吃飯的時(shí)候，我會(huì)故意問(wèn)些學(xué)校里的事，看看他是怎么回答的。如果答得吞吞吐吐，那肯定是有地方?jīng)]搞明白。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到尷尬的情況，比如說(shuō)孩子突然反問(wèn)我：“你怎么知道這個(gè)？”我一時(shí)語(yǔ)塞，只能含糊其辭地搪塞過(guò)去。
其實(shí)家教心得最難的是堅(jiān)持。剛開(kāi)始可能興致勃勃，時(shí)間久了就容易松懈。我記得自己曾經(jīng)立下規(guī)矩，每周都要抽一天專門(mén)輔導(dǎo)孩子，結(jié)果沒(méi)多久就被工作擠占掉了。后來(lái)慢慢摸索出一個(gè)辦法，就是把輔導(dǎo)融入日常生活，比如帶他去超市算賬，或者一起看新聞?dòng)懻摕狳c(diǎn)話題之類的。這樣一來(lái)，既鍛煉了他的能力，又不至于占用太多時(shí)間。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
心態(tài)也很重要。有時(shí)候看到別的孩子成績(jī)優(yōu)異，難免會(huì)有些焦慮。但靜下心來(lái)想想，每個(gè)孩子都有自己的節(jié)奏，不能一味攀比。比如鄰居家的小孩數(shù)學(xué)特別棒，每次考試都能拿滿分，而我家孩子卻老是在計(jì)算題上出錯(cuò)。剛開(kāi)始我很著急，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗⒁饬Σ粔蚣小Ｓ谑俏揖唾I(mǎi)了個(gè)計(jì)時(shí)器，規(guī)定他在固定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)，漸漸地，他的速度和準(zhǔn)確性都有提升。
【第2篇】初中生家長(zhǎng)家教心得體會(huì)怎么寫(xiě)2750字
每一個(gè)孩子都是父母的寶貝，是一個(gè)家庭的希望，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，將來(lái)有出息是每一位家長(zhǎng)的理想和愿望。孩子的健康成長(zhǎng)受著學(xué)校、家庭和社會(huì)等多方面的影響和制約，其中家庭教育尤為重要，父母是孩子的第一任老師。其實(shí)對(duì)于如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，很多時(shí)候我也很茫然，但不管怎樣，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過(guò)不可的，現(xiàn)在我把自己在教育孩子方面的一些心得體會(huì)拿出來(lái)，與大家分享并探討。
一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
英國(guó)有句名諺：“行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”，由此足見(jiàn)養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。習(xí)慣包括學(xué)習(xí)、生活等方面，習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改變，不好的習(xí)慣使學(xué)習(xí)效率低下，影響生活質(zhì)量，與人關(guān)系不和諧。習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，因此要教育孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
首先要培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長(zhǎng)不要一直在孩子身邊陪著孩子學(xué)習(xí)，這樣不利于孩子獨(dú)立思考，使孩子產(chǎn)生依賴心理，遇到困難不能自己想辦法解決。我從孩子幼兒園大班起就給他立規(guī)矩：放學(xué)后先完成作業(yè)，遇到難題先自己想。孩子通過(guò)獨(dú)立思考得出的答案會(huì)記得比較牢，也利于孩子的發(fā)散思維。獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣只要養(yǎng)成了，以后的教育就可以事半功倍了。
其次要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。生活習(xí)慣都是一些細(xì)小的事情，但對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)卻有著重大影響，古語(yǔ)云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”家長(zhǎng)可以從小給孩子制定一些規(guī)矩，如不能罵人，不能打人，不準(zhǔn)說(shuō)謊話，看見(jiàn)長(zhǎng)輩要問(wèn)好，對(duì)待別人要有禮貌，甚至規(guī)定吃飯時(shí)筷子不能在菜盤(pán)里亂挑揀，事情很小，但很能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，特別在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，個(gè)人的品德和修養(yǎng)將和個(gè)人工作能力和學(xué)歷同等重要。
當(dāng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成不能一蹴而就，要通過(guò)日積月累，家長(zhǎng)首先要作表率，身教重于言教，父母的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，然后對(duì)孩子的習(xí)慣要常檢查督促。
二、營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍。
孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭的學(xué)習(xí)氛圍有密切的關(guān)系。由于所從事的職業(yè)的關(guān)系，我們的家里藏書(shū)較多。平時(shí)的閑暇時(shí)間也大多花在閱讀上，家庭幾乎與撲克、麻將無(wú)緣，孩子從小就處于一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境中，耳濡目染，自然養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。
孩子小的時(shí)候就很愛(ài)聽(tīng)故事，每天晚上我會(huì)選擇一些生動(dòng)有趣的故事聲情并茂地念給他聽(tīng)，念了幾遍后就嘗試著讓孩子復(fù)述，鍛煉他的記憶和表達(dá)能力。到孩子讀學(xué)前班掌握了大量的詞匯時(shí)，我就不再念故事，而是讓他自己看，有時(shí)孩子也會(huì)對(duì)我們接觸的書(shū)籍內(nèi)容產(chǎn)生好奇，我們就會(huì)因勢(shì)循誘，用淺顯的語(yǔ)言來(lái)介紹有關(guān)的內(nèi)容。有時(shí)孩子遇到問(wèn)題我也是鼓勵(lì)他到書(shū)本中去尋找答案，實(shí)在找不到的就到網(wǎng)上搜索。
為了既能保護(hù)孩子可貴的閱讀興趣，又不傷害孩子的眼睛，我還花費(fèi)不少時(shí)間去網(wǎng)上搜索一些在線聽(tīng)的好故事讓孩子聽(tīng)，內(nèi)容涉及天文、地理、歷史、自然等等。這樣孩子的求知欲越來(lái)越強(qiáng)，閱讀領(lǐng)域越來(lái)越廣，既積累了相關(guān)知識(shí)，又開(kāi)拓了視野。
三、肯定鼓勵(lì)與嚴(yán)而有度的要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子自信自律。
教育孩子有古訓(xùn)“嚴(yán)師出高徒”，現(xiàn)代教育觀念又強(qiáng)調(diào) “好孩子是夸出來(lái)的”。可有時(shí)要求太嚴(yán)怕壓抑孩子的個(gè)性，鼓勵(lì)太多又怕孩子驕傲自滿，真讓人為難。我認(rèn)為比較妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰隙ü膭?lì)和嚴(yán)而有度的要求相結(jié)合。
肯定鼓勵(lì)，樹(shù)立孩子自信。俗話說(shuō)：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”。在日常生活中，我對(duì)孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞，自覺(jué)地樹(shù)立孩子的自尊心、自信心，不但學(xué)習(xí)上我對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，在生活的各個(gè)方面我都是這樣做的，這可以使孩子經(jīng)常保持樂(lè)觀、向上的心態(tài)。每天出門(mén)上學(xué)前我都會(huì)和孩子說(shuō)：“希望你今天過(guò)得快樂(lè)!”每天放學(xué)見(jiàn)面我都會(huì)問(wèn)：“今天過(guò)得好不好?學(xué)了什么新知識(shí)?回答什么問(wèn)題得到老師夸獎(jiǎng)了?”如果孩子真有出色的回答或表現(xiàn)，我也不吝贊美之詞。孩子如果考試失利了，我會(huì)和他分失敗的原因，用發(fā)展的眼光看孩子，相信他下次會(huì)做得很好。當(dāng)孩子得意地拿著自己富于幻想的作品在我面前展示時(shí)，例如手工制作、繪畫(huà)、橡皮泥作品、益智積木作品等，我會(huì)有針對(duì)性的鼓勵(lì)，例如哪兒有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和表現(xiàn)。哪怕孩子的見(jiàn)解非常稚拙，家長(zhǎng)的.哪怕一點(diǎn)鼓勵(lì)也可以發(fā)展孩子的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神。及時(shí)的恰到好處的鼓勵(lì)，可以很好地培養(yǎng)孩子的自信心，是孩子進(jìn)步成長(zhǎng)的階梯。
嚴(yán)而有度的要求，培養(yǎng)孩子自律。孩子年齡小，意志力薄弱，無(wú)論在學(xué)習(xí)和生活中都普遍存在著自控力差、缺乏堅(jiān)韌性、堅(jiān)持性，對(duì)孩子嚴(yán)格要求是必須的，也是明智的。比如我們要求孩子做事認(rèn)真，就讓他從點(diǎn)滴小事做起。刷牙、洗臉、整理自己的學(xué)習(xí)用品等，一定不可以馬馬虎虎，敷衍了事;早睡早起，不可以因?yàn)楣?jié)假日就睡懶覺(jué)而打破規(guī)矩;能自己解決的事一定要盡力去解決，不可以急躁，依賴他人;不可以沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，玩夠家長(zhǎng)給定的時(shí)間必須立刻結(jié)束等等。家長(zhǎng)必須嚴(yán)格而且有耐心地要求孩子做一個(gè)自律的人，自律不僅對(duì)孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，而且對(duì)孩子今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響。
當(dāng)然對(duì)孩子的嚴(yán)要求要適度，期望值過(guò)高，只能對(duì)孩子造成較大的心理壓力，不利于孩子的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。嚴(yán)要求要符合孩子的個(gè)性特點(diǎn)、身心發(fā)展特點(diǎn)，要求過(guò)高，標(biāo)準(zhǔn)過(guò)嚴(yán)，孩子努力也做不到，會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑心理，壓抑孩子的個(gè)性發(fā)展。要求過(guò)低缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，又會(huì)影響孩子的提高。若目標(biāo)適宜，也就是俗語(yǔ)講得跳一跳能夠摘到桃子，這樣可以讓孩子循序而持久的發(fā)展。
四、親近自然，終身學(xué)習(xí)，與孩子共同成長(zhǎng)。
人的一生時(shí)光短暫，和孩子共同經(jīng)歷的每一天、每一時(shí)段在將來(lái)都會(huì)成為最美好的記憶，所以我們一直堅(jiān)持自己帶孩子，讓他感受我們對(duì)他的深深關(guān)愛(ài)與期望，同時(shí)我們也見(jiàn)證他的每一次變化和成長(zhǎng)。我們盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)就帶孩子外出旅游，見(jiàn)識(shí)外面的世界，平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)、公園或鄉(xiāng)村田野，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚(yú)，到大自然聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，春秋時(shí)節(jié)到地里看莊稼，讓他明白人與自然和諧相處的道理。
世上沒(méi)有天生成功的父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母。在學(xué)習(xí)知識(shí)方面家長(zhǎng)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。現(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)在高速發(fā)展的時(shí)代，遇到的新情況、新問(wèn)題多。孩子對(duì)電腦、天文、地理、藝術(shù)、體育等知識(shí)的渴求日益增長(zhǎng)，這就要求父母不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)和更新自己各方面的知識(shí)。如今是個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，努力成為學(xué)習(xí)型父母，應(yīng)該說(shuō)是為人父母的基本要求。對(duì)孩子好奇的問(wèn)題要能正確回答，即使不會(huì)回答，也應(yīng)教給孩子找到答案的方法，千萬(wàn)不能孩子問(wèn)問(wèn)題時(shí)，父母一無(wú)所知。這會(huì)傷了孩子的好奇心和求知欲，也損害家長(zhǎng)在孩子心目中的威信，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就不愿意和你交流了。
我的兒子不是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，作為家長(zhǎng)，我也不是一個(gè)很成功的家長(zhǎng)。教育兒子，我也是摸著石頭過(guò)河，也許等有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，卻發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)長(zhǎng)大了。但是，我知道，我愛(ài)我的兒子，我會(huì)為了他不斷學(xué)習(xí)，不斷嘗試，無(wú)論結(jié)果如何如何，我始終堅(jiān)信教育和愛(ài)的力量。
初中生家長(zhǎng)家教心得體會(huì)
精選用戶撰寫(xiě)心得69人覺(jué)得有幫助
初中生家長(zhǎng)在家教孩子的時(shí)候，心里肯定有很多感受。寫(xiě)這些心得的時(shí)候，得先把平時(shí)和孩子相處的一些事情回想一下，特別是那些讓你覺(jué)得特別有意義或者特別頭疼的事情。比如孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難了，你是怎么幫助他的？他進(jìn)步了，你又是怎么鼓勵(lì)的？
有時(shí)候，我們可能會(huì)因?yàn)楣ぷ魈Χ雎粤撕⒆拥膶W(xué)習(xí)情況。有一次我也是這樣，直到老師找上門(mén)來(lái)說(shuō)孩子成績(jī)下降了，我才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。于是我就開(kāi)始調(diào)整自己的時(shí)間，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子復(fù)習(xí)功課。剛開(kāi)始，孩子總是坐不住，一會(huì)兒玩這個(gè)，一會(huì)兒玩那個(gè)，我就耐心地引導(dǎo)他，讓他明白學(xué)習(xí)的重要性。慢慢地，他開(kāi)始愿意靜下來(lái)學(xué)習(xí)了。
還有一次，孩子在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候總是搞不明白應(yīng)用題的意思，我就試著從生活中的例子入手，比如說(shuō)買(mǎi)東西找零錢(qián)之類的事情，幫他理解題目的含義。這樣幾次下來(lái)，他做題的正確率提高了不少。我覺(jué)得家長(zhǎng)在家教的時(shí)候，不能一味地責(zé)備孩子，而是要想辦法找到適合他的方法。
每個(gè)孩子的情況都不一樣，所以家長(zhǎng)在輔導(dǎo)的時(shí)候也要靈活應(yīng)對(duì)。有的孩子可能需要更多的鼓勵(lì)，有的孩子則需要明確的目標(biāo)和計(jì)劃。我有個(gè)朋友就經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館看書(shū)，說(shuō)是拓寬視野，我覺(jué)得這個(gè)方法挺不錯(cuò)的，畢竟多讀書(shū)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)肯定有好處。
有時(shí)候，我在輔導(dǎo)孩子的時(shí)候也會(huì)遇到一些困惑。比如，孩子做作業(yè)的時(shí)候老是分心，我就想是不是自己的方式不對(duì)？后來(lái)我就試著改變策略，不再盯著他寫(xiě)作業(yè)，而是讓他自己先嘗試，遇到不懂的地方再一起討論。這樣一來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子反而更主動(dòng)了。
【第3篇】關(guān)于興趣的家長(zhǎng)家教心得體會(huì)怎么寫(xiě)1150字
孩子的受教育過(guò)程，離不開(kāi)家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面，但家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起到至關(guān)重要的作用。在教育孩子的過(guò)程中，本人談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：
第一：要從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。父母是孩子最好的老師，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用，要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，首先父母要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，閑暇之余，家長(zhǎng)不要一顧地埋頭于電視電腦中，帶領(lǐng)孩子一起閱讀，把書(shū)中有趣的內(nèi)容分享給孩子聽(tīng)，慢慢地孩子也會(huì)對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子從一開(kāi)始聽(tīng)，到自己認(rèn)真地看，逐漸轉(zhuǎn)化升華的過(guò)程就是一大進(jìn)步。
第二：要給孩子樹(shù)立自信心，在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)不要給孩子施加任何的壓力。
在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中總難免會(huì)遇到一些困難，比如考試成績(jī)不理想時(shí)不要輕則言語(yǔ)中傷，重則打罵，這樣只能適得其反。在《家長(zhǎng)肯“退步”，孩子才能進(jìn)步》的文章中說(shuō)得好：“父母的手是用來(lái)愛(ài)撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是用來(lái)牽引和與孩子一起描繪未來(lái)的?！奔议L(zhǎng)應(yīng)以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)失敗的原因，不要挫傷孩子的自尊心，和孩子共同探討好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，適時(shí)加以鼓勵(lì)，讓其樹(shù)立足夠的自信心。孩子哪怕
只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)該及時(shí)地毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)，這樣就會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)然家長(zhǎng)絕對(duì)不能再給孩子施加任何壓力，否則只會(huì)產(chǎn)生逆反心理，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度。第三，應(yīng)該多抽些時(shí)間與孩子溝通，及時(shí)了解孩子的所思所想。隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的思想也慢慢地成熟了，有些事不太愿意與父母說(shuō)，這時(shí)父母要尊重孩子的人格，把孩子當(dāng)成自己的朋友，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，及時(shí)和孩子溝通，了解孩子在校與老師同學(xué)之間的喜怒哀樂(lè)以及交友情況，孩子的想法對(duì)的加以勉勵(lì)，錯(cuò)誤的加以疏導(dǎo)，做孩子及時(shí)的老師。
第四：要教育孩子對(duì)待每一件事都要有一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中養(yǎng)成此好習(xí)慣，對(duì)其將來(lái)的一生都受益匪淺。
第五：孩子的綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)，善良，吃苦耐勞的優(yōu)良品德。當(dāng)今的孩子面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，必須要有明辨是非的能力，首先自己要用一顆誠(chéng)實(shí)善良的心去面對(duì)每一個(gè)人。其次，隨著物資生活的提高，家長(zhǎng)較容易滿足孩子的各種要求，這樣只會(huì)造就孩子不太珍惜自己輕而易舉得到的東西，使得孩子面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)困難就容易退縮，缺少吃苦耐勞的精神，所以作為家長(zhǎng)面對(duì)孩子提出的要求，絕不可以全盤(pán)吸收，合理的加以采納，不合理的加以疏通引導(dǎo)。
第六：多帶孩子參加戶外活動(dòng)，可以開(kāi)闊視野。讓孩子從小培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的好品德，從而也增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的，只有把家庭教育與學(xué)校教育共同抓好，才能塑造出優(yōu)秀的人才。
精選用戶撰寫(xiě)心得27人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，說(shuō)到底還是得從自己的經(jīng)歷出發(fā)。我剛開(kāi)始帶孩子的時(shí)候，真是一頭霧水，不知道該怎么下手。后來(lái)慢慢摸索，發(fā)現(xiàn)興趣這事特別關(guān)鍵。比如我家那小子，最開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)完全沒(méi)興趣，我就試著把題目改成他喜歡的游戲情節(jié)，結(jié)果他就覺(jué)得做題像是玩闖關(guān)游戲一樣。
有時(shí)候靈感來(lái)了，就隨手記下來(lái)。有一次去圖書(shū)館，看到一本講兒童心理學(xué)的書(shū)，里面提到一個(gè)方法挺有意思，就是讓孩子自己選學(xué)習(xí)方式。當(dāng)時(shí)我就照著試了試，讓他挑一天是畫(huà)畫(huà)學(xué)數(shù)學(xué)，一天是搭積木學(xué)物理。結(jié)果他不僅學(xué)得開(kāi)心，還主動(dòng)提出想多嘗試別的科目。這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)記錄很重要，哪怕只是簡(jiǎn)單的幾句話，過(guò)段時(shí)間回頭看，會(huì)有新的感悟。
還有一次比較失敗的經(jīng)歷。我給娃報(bào)了個(gè)編程班，想著能培養(yǎng)邏輯思維。結(jié)果他特別抗拒，說(shuō)太枯燥了。我當(dāng)時(shí)也急了，說(shuō)你怎么這么不聽(tīng)話啊。后來(lái)靜下心想想，可能是我沒(méi)有提前了解他的想法。之后我專門(mén)找時(shí)間跟他聊，才知道他其實(shí)對(duì)機(jī)器人更感興趣。于是調(diào)整策略，買(mǎi)了套樂(lè)高機(jī)器人，讓他邊玩邊學(xué)，效果就好多了。
要說(shuō)心得，我覺(jué)得最重要的是觀察。每個(gè)孩子的性格不一樣，適合的方式也不一樣。像我朋友家的孩子，天生就愛(ài)安靜看書(shū)，她就鼓勵(lì)孩子多看科普類書(shū)籍，還定期組織讀書(shū)會(huì)，讓孩子分享感受。我兒子就完全不同，喜歡動(dòng)起來(lái)，所以我就想辦法把學(xué)習(xí)和活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。有時(shí)候大人想當(dāng)然地認(rèn)為這樣更好，但其實(shí)未必適合孩子。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
家里的氛圍也很重要。我記得小時(shí)候父母經(jīng)常一起討論事情，那種感覺(jué)很溫暖?，F(xiàn)在我也盡量營(yíng)造這樣的環(huán)境，比如周末大家一起討論最近學(xué)到的新知識(shí)，或者聊聊各自的困惑。這樣一來(lái)，孩子就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很自然的事，而不是任務(wù)。
不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到問(wèn)題。比如有時(shí)候計(jì)劃得好好的，結(jié)果孩子突然就不配合了。這時(shí)候不能急，要耐心找原因。有時(shí)候可能是因?yàn)槔哿耍袝r(shí)候可能是對(duì)內(nèi)容不感興趣。找到原因后，再調(diào)整方向。比如上次他連續(xù)做了幾個(gè)小時(shí)作業(yè)，明顯狀態(tài)不對(duì)勁，我就讓他休息一下，出去跑跑步，回來(lái)再繼續(xù)，效率反而提高了。
【第4篇】學(xué)生家長(zhǎng)家教心得怎么寫(xiě)650字
有了工作忙碌的借口，自己近來(lái)也常常只能忙里偷閑慵懶一下。閑時(shí)并不是說(shuō)沒(méi)有什么東西可寫(xiě)，只不過(guò)是懶得動(dòng)筆罷了。雖然看到兒子的老師多次在催家長(zhǎng)上交各自的家教心得，可是我又有什么心得可言？對(duì)我而言，兒子的童年就是讓他快樂(lè)地成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮，不必把孩子搞得像成人一樣奔波，讓大人小孩都受累。
現(xiàn)在許多人都在望子成龍，許多孩子往往從小就開(kāi)始以家長(zhǎng)牽頭似成人的訓(xùn)練，卻不是讓孩子通過(guò)了解而學(xué)習(xí)，靠的是死記硬背，把孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)趣變成了刑罰，這又何必？因此有時(shí)好孩子乖孩子只不過(guò)是孩子順受的感覺(jué)，大人們當(dāng)然自以為是好了，可是孩子的內(nèi)心是什么？他們是怕！怕老師、怕家長(zhǎng)。讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生怕的感覺(jué)是因?yàn)楹⒆觾?nèi)心深處就感覺(jué)大人與他們的不平等，因此只有通過(guò)順受來(lái)討得大人的歡喜。大人們是歡喜了，可是也逐漸地磨滅了孩子的天性。記得有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者告訴孩子：成功靠的是創(chuàng)造性的想象力、勤奮刻苦、協(xié)作態(tài)度和對(duì)事業(yè)的獻(xiàn)身精神，其中想象力放在了首位。發(fā)達(dá)國(guó)家的孩子不看家長(zhǎng)眼色，不顧老師臉色，不管考試分?jǐn)?shù)，他們無(wú)拘無(wú)束地生活著，可以毫無(wú)顧忌地表達(dá)感情，可以毫無(wú)顧忌地提出問(wèn)題，可以毫無(wú)顧忌地異想天開(kāi)，可以毫無(wú)顧忌地創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)。
因此，對(duì)于兒子我一般不會(huì)去壓制他的各種胡亂想法，如果他想到了而想去做實(shí)驗(yàn)?zāi)且矌退幌拢灰_(kāi)心就好。要對(duì)兒子有影響首先得與兒子混成哥們，那時(shí)沒(méi)有什么父子之別，因?yàn)橥挥性谄降冉涣髦兴艜?huì)真實(shí)地接受你。
XX年6月23日
精選用戶撰寫(xiě)心得47人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得這種事情，其實(shí)沒(méi)那么復(fù)雜。要是想把自己的家教經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)，得先把心里想的東西理清楚。比方說(shuō)，你輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，用了什么方法，效果怎么樣，是不是得花點(diǎn)時(shí)間琢磨琢磨？我以前輔導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)題，剛開(kāi)始覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子根本聽(tīng)不明白。我就得調(diào)整自己的思路，從頭開(kāi)始講，還得舉例子。后來(lái)慢慢摸索出一套辦法，比如讓孩子先說(shuō)說(shuō)哪一步不懂，這樣就能知道哪里卡住了。
還有就是，寫(xiě)心得的時(shí)候，別光顧著說(shuō)自己做了什么，也得說(shuō)說(shuō)孩子的情況。比如，我家孩子以前做作業(yè)總是拖拖拉拉，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗X(jué)得題目太難了。我就試著把難題拆開(kāi)，分成幾個(gè)小問(wèn)題，一步一步引導(dǎo)他。效果還不錯(cuò)，現(xiàn)在他做作業(yè)快多了。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到一些意外情況，比如前幾天輔導(dǎo)英語(yǔ)，本來(lái)以為他會(huì)的單詞都掌握了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)單詞發(fā)音不對(duì)勁。這讓我意識(shí)到，平時(shí)檢查作業(yè)的時(shí)候得更仔細(xì)點(diǎn)。
寫(xiě)心得的時(shí)候，語(yǔ)言不用太正式，就把自己平時(shí)說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)就行。我一般會(huì)先打個(gè)草稿，把想到的事情都記下來(lái)，然后再看看哪些地方說(shuō)得不清楚，需要補(bǔ)充一下。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著還會(huì)蹦出新的想法，這就挺好，說(shuō)明你對(duì)這件事還在思考。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)跑題，比如剛才說(shuō)到英語(yǔ)單詞，差點(diǎn)就扯到別的地方去了。這就提醒自己，寫(xiě)的時(shí)候得注意控制方向。
其實(shí)寫(xiě)心得最重要的不是文采，而是真誠(chéng)。如果你是真的用心去輔導(dǎo)孩子了，那寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容自然會(huì)打動(dòng)別人。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己用詞有點(diǎn)重復(fù)，或者句子結(jié)構(gòu)太單一。這就得稍微改改，讓文章看起來(lái)更有變化。但別太較真，畢竟這不是考試，只要能表達(dá)清楚自己的意思就好。
寫(xiě)心得的時(shí)候，還可以加入一些細(xì)節(jié)，比如孩子的表情、動(dòng)作之類的。有一次輔導(dǎo)語(yǔ)文閱讀理解，孩子皺著眉頭看了半天，最后突然眼睛一亮，說(shuō)“哦，原來(lái)這么回事”。這樣的場(chǎng)景寫(xiě)進(jìn)去，會(huì)讓文章生動(dòng)不少。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙锰度耄赡軙?huì)忽略語(yǔ)法問(wèn)題，比如主謂賓搭配不當(dāng)之類的。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，回頭再看看就好了。
【第5篇】幼兒園家長(zhǎng)家教心得怎么寫(xiě)550字
人們常說(shuō)“父母是孩子的第一任教師”。因?yàn)閺暮⒆右怀錾?，和父母的接觸作多。父母的言傳身教都給孩子起到示范、榜樣的作用。姚文君的媽媽正是這樣，從一點(diǎn)一滴的小事做起，教導(dǎo)孩子怎樣做事，怎樣做人。在培養(yǎng)孩子任務(wù)意識(shí)方面，她積極配合老師的教學(xué)安排，和孩子一同做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一件事，做到不拖拉，不敷衍。因?yàn)榘嗉?jí)教師有孕在身，為全班小朋友上街挑選集體舞服裝的任務(wù)她主動(dòng)承擔(dān)了下來(lái)，頂著炎熱的驕陽(yáng)，一趟一趟的奔波與各個(gè)服裝賣(mài)場(chǎng)。作為家長(zhǎng)委員會(huì)成員，她更是不遺余力的協(xié)助老師做好各項(xiàng)活動(dòng)。安排。她想以自己的熱情感染孩子，并以實(shí)際行動(dòng)影響孩子，希望她能夠從小就知道對(duì)自己和他人要有責(zé)任心，要熱愛(ài)自己所在的集體，并引以為傲。
為了將幼兒園先進(jìn)的教育理念和特色教學(xué)方法融入到家庭教育中，姚文君媽媽能積極參加家長(zhǎng)學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，讓自己的教育觀念不斷升級(jí)和更新。教育，有“教”也有“育”。在養(yǎng)育方面，姚文君媽媽努力做孩子的知心朋友，傾聽(tīng)孩子的心聲，和孩子一起參加閱讀活動(dòng)，從孩子的興趣出發(fā)，有選擇的學(xué)習(xí)。學(xué)一門(mén)，專一門(mén)，精一門(mén)，才能培養(yǎng)孩子高素質(zhì)品格和堅(jiān)韌不拔的性格。
這就是孩子的眼中，一個(gè)凡事都要求認(rèn)真努力的媽媽，一個(gè)模范媽媽!
精選用戶撰寫(xiě)心得20人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)家長(zhǎng)家教心得其實(shí)挺有意思，關(guān)鍵是要真，不能假大空。孩子上了幼兒園后，家長(zhǎng)得參與不少事，比如跟老師溝通，觀察孩子的變化什么的。我剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，就有點(diǎn)不知道從哪下手，后來(lái)慢慢琢磨出點(diǎn)門(mén)道。
先說(shuō)觀察，孩子在園里表現(xiàn)怎么樣，吃飯好不好，跟小朋友相處如何，這些都是重點(diǎn)。像我家孩子剛上幼兒園那會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡畫(huà)畫(huà)，每次回家都畫(huà)個(gè)不停，我就多鼓勵(lì)他這方面的興趣，還買(mǎi)了些彩筆給他玩。當(dāng)然，不是說(shuō)只盯著一個(gè)方面，別的都不管，還得平衡好。
跟老師交流也很重要，他們了解孩子在學(xué)校的情況，能給建議。有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)我兒子性格比較內(nèi)向，建議多帶他參加集體活動(dòng)。我就照做了，帶他去公園玩，果然效果不錯(cuò)，現(xiàn)在他開(kāi)朗多了。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到困惑，比如孩子突然變得不愛(ài)說(shuō)話了，這讓我有點(diǎn)擔(dān)心，后來(lái)問(wèn)了幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，才知道可能是因?yàn)閾Q了新環(huán)境適應(yīng)期。
還有就是記錄一些小事，比如孩子學(xué)會(huì)的新技能，或者發(fā)生的有趣事情。我記得有一天放學(xué)接他，他說(shuō)今天學(xué)會(huì)了疊衣服，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)太在意，后來(lái)想想，這不就是成長(zhǎng)的見(jiàn)證嘛。把這些點(diǎn)滴記下來(lái)，以后翻看也挺有意思的。
寫(xiě)心得的時(shí)候，別光顧著表?yè)P(yáng)自己有多用心，適當(dāng)提點(diǎn)不足也行。比如我有時(shí)工作忙，沒(méi)太多時(shí)間陪他做手工，這就是個(gè)需要改進(jìn)的地方。當(dāng)然，改進(jìn)的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，寫(xiě)心得就是在不斷反思。
至于格式，不用太死板，想到哪寫(xiě)到哪就行。要是想讓文章看起來(lái)更有條理，可以分個(gè)小標(biāo)題，像“觀察與發(fā)現(xiàn)”、“溝通與配合”之類的。不過(guò)，寫(xiě)的時(shí)候別太拘泥于形式，順其自然就好。
【第6篇】小學(xué)生家長(zhǎng)家教心得體會(huì)怎么寫(xiě)4000字
我是喬子豪同學(xué)的家長(zhǎng)。非常感謝老師給我們提供了一個(gè)共同交流的平臺(tái)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)個(gè)人的心得，歡迎大家批評(píng)指正。
一、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣，早睡早起。喬子豪晚上9：00要準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。只有保證睡眠，才能確保孩子精力充沛的迎接每一天。
二、寓教于樂(lè)，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)是一件很快樂(lè)的事情。在女兒上幼兒園的時(shí)候我每天晚上在孩子睡前都會(huì)給她念一個(gè)故事，念完后我都會(huì)歸納一下，這個(gè)故事的主要內(nèi)容，使女兒對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，所以女兒的語(yǔ)文閱讀分析能力還可以，對(duì)語(yǔ)文這門(mén)課也較感興趣。
三、多表?yè)P(yáng)孩子，增強(qiáng)他的自信心。每次考試都不要太再意孩子考了幾分，而是關(guān)心她做錯(cuò)的地方，為什么錯(cuò)了，是粗心，還是真的不懂。進(jìn)步了，就表?yè)P(yáng)孩子，說(shuō)她真棒;如果退步了，就鼓勵(lì)她，說(shuō)沒(méi)關(guān)系，只要努力了就好。
四、學(xué)習(xí)之余，讓孩子多看看新聞，讓他慢慢接觸社會(huì)，了解社會(huì)，增加社會(huì)知識(shí)。
五、孩子做作業(yè)一定要有自己獨(dú)立的空間，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要陪在孩子身邊，讓他一個(gè)人獨(dú)立思考，靜靜的完成作業(yè)，盡量不要打擾他。遇到不會(huì)的題目，放到所有作業(yè)完成以后，你再去給他講解。
六、每天一定要留點(diǎn)讓孩子自己能自由支配的時(shí)間，讓他做自己想做的事情。
當(dāng)然教育孩子需要注意的地方有很多，但無(wú)論什么方法都要為養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣和讓孩子保持旺盛的興趣服務(wù)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，讓我們家長(zhǎng)共同努力，讓孩子養(yǎng)成良好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)能擁有一個(gè)快樂(lè)、幸福的童年。
精選用戶撰寫(xiě)心得73人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，也得花點(diǎn)心思。特別是給小學(xué)生的家長(zhǎng)寫(xiě)家教方面的體會(huì)，這可不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行的。我剛當(dāng)小學(xué)家長(zhǎng)那會(huì)兒，就琢磨過(guò)這事。剛開(kāi)始我也是照著網(wǎng)上的例子抄，后來(lái)覺(jué)得沒(méi)勁，就想自己來(lái)。
寫(xiě)之前得想清楚，你是想分享一些具體的做法，還是想談?wù)劯惺埽恳菃渭冎v感受，容易顯得空洞，像“我覺(jué)得孩子進(jìn)步很大”這種話，聽(tīng)著就沒(méi)什么說(shuō)服力。所以最好結(jié)合具體的事例來(lái)說(shuō)，比如你家孩子以前做作業(yè)老是拖拉，后來(lái)你是怎么調(diào)整的，用了什么辦法讓他改掉這個(gè)毛病的。這樣寫(xiě)出來(lái)才有人信。
寫(xiě)的時(shí)候別光顧著說(shuō)自己怎么做，也得考慮下別人怎么看。比如，你家孩子數(shù)學(xué)成績(jī)提高快，是不是用了什么特別的方法？你可以詳細(xì)描述一下過(guò)程，包括遇到的問(wèn)題，解決的辦法啦。當(dāng)然了，寫(xiě)的時(shí)候不能太理論化，得接地氣，像生活中的對(duì)話那樣自然。要是寫(xiě)得太學(xué)術(shù)化，誰(shuí)看誰(shuí)頭疼。
再就是，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，思路可能就亂了。比如你剛開(kāi)始說(shuō)輔導(dǎo)孩子背古詩(shī)，結(jié)果一轉(zhuǎn)眼又扯到周末帶他去公園玩，這就不行。寫(xiě)的時(shí)候得有個(gè)主線，順著這條線往下走。要是中間突然蹦出個(gè)別的事，最好另起一段再說(shuō)。
還有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，寫(xiě)的時(shí)候別老想著用高大上的詞兒。像什么“循序漸進(jìn)”、“因材施教”這樣的詞，雖然聽(tīng)著好聽(tīng)，但用多了反而顯得假。其實(shí)普通話說(shuō)起來(lái)最實(shí)在，比如“慢慢來(lái)”、“多鼓勵(lì)”之類的，反而更容易讓人接受。
有時(shí)候?qū)懙揭话耄赡芤驗(yàn)樘度?，把字?xiě)錯(cuò)了也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。比如把“孩子”寫(xiě)成“孩子子”，或者“方法”寫(xiě)成“方發(fā)”。這類小問(wèn)題，只要不影響理解就好，不用特意改。還有些地方，句子結(jié)構(gòu)不太對(duì)勁，像“為了幫助孩子提高成績(jī)，我經(jīng)常陪著他一起學(xué)習(xí)，雖然很累，但看到他進(jìn)步了，心里特別高興。”這種句子看著有點(diǎn)拗口，但意思還明白，也就湊合著用吧。
寫(xiě)心得體會(huì)最重要的是真實(shí)，把自己親身經(jīng)歷的事情原原本本地記錄下來(lái)，哪怕有些地方寫(xiě)得不好，也比那些套話強(qiáng)。畢竟，別人看了你的文章，能學(xué)到點(diǎn)東西才是關(guān)鍵。
【第7篇】家長(zhǎng)家教心得體會(huì)怎么寫(xiě)1950字
晚上好！我是孟想的媽媽，很高興能借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家聊一聊關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。
要教育好孩子，我覺(jué)得首先我們要先做一個(gè)合格的好家長(zhǎng)，要做好一個(gè)合格的家長(zhǎng)，那就要做一個(gè)有責(zé)任心的家長(zhǎng)，如何做一個(gè)有責(zé)任心的家長(zhǎng)，我覺(jué)得可以從以下三點(diǎn)來(lái)做起：
1、做一個(gè)孩子的好爸爸媽媽。
要做好孩子的爸爸媽媽，那就要做對(duì)孩子生活各方面都了解并照顧的很周到。相信在座的各位這方面都做得很出色。
2、做一個(gè)孩子的好老師。
有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子進(jìn)了學(xué)校有老師教育肯定會(huì)比我們父母教育更好。其實(shí)父母是孩子的第一位老師，同時(shí)也是孩子的貼身老師。生活就是教育，在我們平時(shí)的生活中，處處都有教育，只要各位家長(zhǎng)能細(xì)心一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們能教給孩子的有時(shí)會(huì)比老師教的更多。孟想在小時(shí)候，我和她走在路邊，隨便看到一樣?xùn)|西都能說(shuō)上半天。比如看到路邊的樹(shù)葉掉下來(lái)，我會(huì)啟發(fā)她先觀察一下，再用一句話說(shuō)出來(lái)。她會(huì)說(shuō)：樹(shù)葉飄落下來(lái)了。我先鼓勵(lì)她說(shuō)得不錯(cuò)，再接著啟發(fā)她樹(shù)葉怎么樣的落下來(lái)了，她會(huì)接著說(shuō)：樹(shù)葉慢慢地飄落下來(lái)了。這樣連續(xù)幾次，就可以說(shuō)出一長(zhǎng)段比較完整具體的話來(lái)。孩子的觀察能力和語(yǔ)言發(fā)展能力也會(huì)提高很多。老師和家長(zhǎng)共同努力，孩子一定會(huì)更加出色。
3、做一個(gè)孩子的好朋友。
現(xiàn)在的孩子基本都是獨(dú)生子女，孩子本來(lái)就比較孤獨(dú)，那么我們父母就可以做孩子最好的一個(gè)朋友。我在家就經(jīng)常和孟想一起玩游戲，玩飛行棋，跳棋，還經(jīng)常和孟想一起玩詞語(yǔ)接龍，故事接龍等游戲。這樣家長(zhǎng)和孩子之間的距離減少了，還可以讓我們也放松一下，回歸到童年時(shí)代。
以上的幾點(diǎn)是我個(gè)人的一點(diǎn)想法，相信在座的各位一定還有更好的方法來(lái)教育孩子，以后有空希望能聽(tīng)聽(tīng)你們的想法，謝謝大家！
家長(zhǎng)家教心得（2）：
時(shí)間在我們的五指間稍縱即逝，沒(méi)有滯留的痕跡。
這周就是今年最后一次去家教了，就要告別和劉丹和叔叔阿姨說(shuō)聲明年再會(huì)了。心里突然失落了起來(lái)。雖然還不是真正的說(shuō)再見(jiàn)。
在心星家教的這半年里，我們都在和這個(gè)孩子一起成長(zhǎng)，一起踮起腳尖，拖起生活的希望.....
記得第一次在汀香園看到心星家教的宣傳海報(bào)，便一陣沸騰，那些貧窮的土地上怒放的笑臉，深深感染了我。于是在申報(bào)社團(tuán)時(shí)，和同學(xué)一起毫不猶豫的填報(bào)了它。
沒(méi)想到這個(gè)社團(tuán)是要進(jìn)行海選的，讓我不禁有些緊張?？粗思乙粋€(gè)個(gè)吞珠吐玉，從容不迫，我想我這口才，能有什么希望嗎？
前輩們問(wèn)了我一些與孩子交流的問(wèn)題，我沒(méi)有多說(shuō)，只說(shuō)我會(huì)用心去尊重他們。我覺(jué)得這就足夠了，在尊重一個(gè)人的基礎(chǔ)上，我們才能有足夠多的付出。
開(kāi)始家訪時(shí)，我和肖仲抽中了劉丹，一個(gè)五年級(jí)的小女孩。
到她家時(shí)她剛起床，在梳頭。這是個(gè)瘦而高的女孩子，在她們的年紀(jì)這個(gè)身高是很突出的，至少有一米五五。我們說(shuō)明來(lái)意后，她和我們淡淡的打了個(gè)招呼，然后蹲下來(lái)在凳子上協(xié)助我們填表。
她語(yǔ)文基礎(chǔ)好象不太好，開(kāi)始寫(xiě)錯(cuò)了好幾個(gè)字。填年月日的欄里也沒(méi)寫(xiě)上年份。但她們一家的益陽(yáng)口音讓我感到非常親切，老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，雖然沒(méi)有兩眼淚汪汪，但心中陡然加近的距離，是自然的。“11月2日就是劉丹生日了，”我笑著說(shuō)。
第一次家教時(shí)，我們分配了任務(wù)，我教英語(yǔ)，肖仲教數(shù)學(xué)，語(yǔ)文一起教，每次都按數(shù)學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文的順序。
我教的是音標(biāo)，雖然前天晚上特地去電腦上查了下，聽(tīng)了幾遍，可到臨陣時(shí)，仍然有幾個(gè)發(fā)不好音。帶著她反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍，收獲甚少。不說(shuō)她學(xué)懂了多少，我自己就能感覺(jué)到效果之差?？粗ぶ僦v得有聲有色，我有些慚愧。開(kāi)始懷疑自己做這件事的意義，當(dāng)初的那份熱情漸漸冷淡下來(lái)。我到底是為了什么？又獲得了什么？
第二周周六剛好是劉丹的生日，我們都記住了。在校門(mén)口為她選了一只抱心的可愛(ài)的蘭色kitty貓，把它塞進(jìn)我的大書(shū)包里，想在上完課后再給她一個(gè)驚喜。那天她們家來(lái)了一些客人。我們像前一次一樣走進(jìn)她家，叫她上課，劉丹很認(rèn)真的說(shuō)今天是她生日，“哦，生日快樂(lè)”，我淡淡的回答。然后開(kāi)始上課，這次我交她讀一些最簡(jiǎn)單的單詞，加上她一個(gè)初一的表哥在一旁的赴應(yīng)，大家都學(xué)得很開(kāi)心。阿姨不停的要我們吃這個(gè)吃那個(gè)，讓我很不好意思。我說(shuō)我們是志愿哦，不準(zhǔn)吃東西的。阿姨很淳樸，給我們們遞東西，又說(shuō)哪有這樣的規(guī)矩，在這里你們就和劉丹的哥哥姐姐們一樣......上完課后我費(fèi)力的從書(shū)包里掏出貓娃娃，放到劉丹面前，她顯然是被嚇了一跳，抱著娃娃沒(méi)回過(guò)神來(lái)，直到我又說(shuō)了句生日快樂(lè)，她才驚喜的說(shuō)了謝謝......
回來(lái)的路上，依然保持著小小的激動(dòng)與幸福。原來(lái)付出的滋味這么美。突然想起田萌節(jié)目里經(jīng)常說(shuō)的那句話：世界對(duì)每個(gè)人都是公平的，你給予世界多少，世界就會(huì)回你多少。我真誠(chéng)的付出了，所以我很開(kāi)心。
我們的付出，溫暖了許多人，在那些被我們溫暖的人的世界里，我們漸漸遠(yuǎn)離寒冷。這就是我們做這份工作的意義。我終于讀懂一些了。接下來(lái)的幾次家教也漸入狀態(tài).......
這就是我在心星的成長(zhǎng)，付出不計(jì)較回報(bào)你才有意外的回報(bào)......
精選用戶撰寫(xiě)心得97人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)家長(zhǎng)家教心得體會(huì)其實(shí)挺講究技巧的，關(guān)鍵是要結(jié)合自己的實(shí)際情況，不能照搬別人的套路。剛開(kāi)始得想想自己在帶孩子過(guò)程中遇到的最大難題是什么，是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，還是作業(yè)拖拉？把這些具體的問(wèn)題列出來(lái)，心里就有底了。
比如說(shuō)我家孩子以前做作業(yè)特別磨蹭，每次都要盯著才行。后來(lái)我就琢磨辦法，試著給他設(shè)定一個(gè)計(jì)時(shí)器，規(guī)定每科作業(yè)半小時(shí)內(nèi)完成，超時(shí)就減少玩的時(shí)間。剛開(kāi)始效果一般，但堅(jiān)持了一段時(shí)間后，他慢慢養(yǎng)成了專注的習(xí)慣。寫(xiě)的時(shí)候要把這個(gè)過(guò)程詳細(xì)描述下，讓別人能感受到你的努力。
還有就是要注意觀察孩子的興趣點(diǎn)在哪。我兒子特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片，我就利用這一點(diǎn)，找些科普類的動(dòng)畫(huà)給他看，沒(méi)想到他對(duì)科學(xué)知識(shí)特別感興趣，主動(dòng)去翻書(shū)研究。這讓我意識(shí)到，有時(shí)候換個(gè)方式引導(dǎo)比一味說(shuō)教效果好得多。記得當(dāng)時(shí)還鬧了個(gè)笑話，我以為他真喜歡看動(dòng)畫(huà)片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他是在記單詞表上的單詞發(fā)音，原來(lái)他是想學(xué)英語(yǔ)。
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好多舉幾個(gè)例子，這樣顯得真實(shí)可信。像我有一次帶孩子復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，題目太難了，他直接放棄不做了。我就陪著他一起做，從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)攻克難點(diǎn)。到最后他居然自己獨(dú)立完成了幾道題，那種成就感真是無(wú)法形容。要是寫(xiě)的時(shí)候只說(shuō)自己做了什么，而沒(méi)提到孩子的進(jìn)步，就顯得有點(diǎn)空洞了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
千萬(wàn)別忘了記錄下自己的反思。畢竟家長(zhǎng)也是在不斷學(xué)習(xí)的，不是嗎？像我之前總是覺(jué)得孩子不夠認(rèn)真，現(xiàn)在想想可能是因?yàn)槲覜](méi)有找到合適的方法。所以每次遇到問(wèn)題，我都盡量調(diào)整自己的心態(tài)，耐心尋找解決辦法。有時(shí)候也會(huì)有點(diǎn)小失誤，比如給孩子布置的任務(wù)太多，結(jié)果反而讓他壓力大了，后來(lái)就改成每天固定時(shí)間練習(xí)，效果反而更好。
