【第1篇】學(xué)習(xí)方永剛心得體會(huì)2怎么寫(xiě)1100字
在人民網(wǎng)上讀了關(guān)于方永剛同志的優(yōu)秀事跡的報(bào)道，在深深地感動(dòng)之余，我深刻地體會(huì)到：做人，就應(yīng)該像方永剛那么剛強(qiáng)！
方永剛出生在一個(gè)貧困家庭，自幼就缺吃少穿，生活十分艱難。從1963年出生到現(xiàn)在44年中，他的每個(gè)人生階段似乎都伴隨著磨難。生了四場(chǎng)大病。第一次是1988年做了一個(gè)闌尾手術(shù)，第二次是1993年不明原因貧血，第三次就是1997年的車禍，第四次也就是現(xiàn)在的結(jié)腸癌。真可謂一生磨難，命運(yùn)多舛！
面對(duì)多災(zāi)多難的生活，方永剛沒(méi)有怨天尤人，反而還懷著一顆感恩的心。在上大學(xué)期間，他用的是救濟(jì)被，拿甲等助學(xué)金。“所以說(shuō)，我上大學(xué)，是黨和國(guó)家供我念的書(shū)”，方永剛常常說(shuō)，所以他對(duì)黨懷著深厚的感情，這是促使他以后投入到黨的創(chuàng)新理論研究工作這項(xiàng)事業(yè)中的一個(gè)重要原因。他說(shuō)：“如果沒(méi)有鄧小平理論，沒(méi)有黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐，我沒(méi)有機(jī)會(huì)上大學(xué)，也就不會(huì)有今天的我。”方永剛說(shuō)：“我經(jīng)常對(duì)別人講，我是在黨的創(chuàng)新理論哺育下成長(zhǎng)成才的，我是黨的創(chuàng)新理論與實(shí)踐的直接受益者，我對(duì)黨有著發(fā)自內(nèi)心的深厚感情。”
他在坎坷的人生中更沒(méi)有萎靡喪志，而是表現(xiàn)出了驚人的剛強(qiáng)。在做牽引治療的情況下，住院108天，他一連看了43 本書(shū)，并完成一部30萬(wàn)字的專著《亞大戰(zhàn)略格局與中國(guó)海軍》。 他近6年來(lái)累計(jì)完成1000多課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，年均超額完成200%的教學(xué)工作量，連續(xù)多年教學(xué)質(zhì)量被學(xué)院評(píng)為a等。同時(shí)，他還利用課余時(shí)間為學(xué)院教職員工和學(xué)員舉辦了200多場(chǎng)學(xué)術(shù)講座。 在被確診為結(jié)腸癌晚期的情況下，他一方面以樂(lè)觀主義精神和頑強(qiáng)毅力與病魔作斗爭(zhēng)，一方面爭(zhēng)分奪秒地抓緊工作。他表示：“不管癌癥是中期是晚期，研究黨的創(chuàng)新理論沒(méi)有限期。我能舍棄我的生命，但不能舍棄我的事業(yè)；我不懼怕癌癥，但害怕離開(kāi)最鐘愛(ài)的三尺講臺(tái)。只要不倒下，就要不停地學(xué)、不停地寫(xiě)、不停地講，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的創(chuàng)新理論。”
;他的頑強(qiáng)拼搏迎來(lái)了碩果累累，已經(jīng)先后主編了16部黨的創(chuàng)新理論研究專著，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，其中在國(guó)家和軍隊(duì)核心期刊上發(fā)表40多篇，榮獲“全軍政治理論研究?jī)?yōu)秀成果”一等獎(jiǎng)等28個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，完成了國(guó)家社科基金項(xiàng)目軍隊(duì)重點(diǎn)理論研究課題7項(xiàng)。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”方永剛的剛強(qiáng)意志，源于堅(jiān)定的信仰。方永剛說(shuō)，我就是馬克思主義、共產(chǎn)黨的忠實(shí)追隨者！他說(shuō)：“不管癌癥是中期還是晚期，我研究傳播黨的創(chuàng)新理論沒(méi)有限期！”因?yàn)樾叛龅膱?jiān)定，他矢志不渝，不懈追求崇高理想，任何艱難險(xiǎn)阻都無(wú)所畏懼了!
由此可見(jiàn)，做人，就應(yīng)該像方永剛那么剛強(qiáng)！人活在世上，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的。如果能夠像方永剛那樣，有堅(jiān)定的信仰和剛強(qiáng)的意志，樂(lè)觀地對(duì)待生活和工作，就一定能夠生活的充實(shí)、快樂(lè)、富有
精選用戶撰寫(xiě)心得54人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，像我第一次寫(xiě)方永剛同志的事跡心得時(shí)，就有點(diǎn)摸不著頭腦。不過(guò)后來(lái)慢慢琢磨出來(lái)一些門(mén)道。首先得知道這個(gè)人到底干了什么，為什么大家都覺(jué)得他好。方永剛不是一般人，他是那種默默奉獻(xiàn)幾十年的老黨員，搞理論研究的。他的書(shū)我沒(méi)全看懂，但能感覺(jué)到里面有很多東西值得學(xué)。比如他特別認(rèn)真，寫(xiě)文章前總要把資料翻個(gè)遍，筆記做了厚厚一沓。
寫(xiě)心得的時(shí)候，得結(jié)合自己的實(shí)際情況。比如，他那么認(rèn)真，那我是不是也應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)一點(diǎn)？每次工作都馬馬虎虎交差，這肯定不行。還有，他做事情特別有耐心，不像有些人遇到點(diǎn)困難就退縮。我就經(jīng)常這樣，稍微碰壁就想著繞路走。其實(shí)，很多時(shí)候只要堅(jiān)持一下，可能就成功了。這一點(diǎn)我覺(jué)得挺慚愧的，得改改這種壞習(xí)慣。
有時(shí)候?qū)懶牡靡矔?huì)遇到瓶頸，寫(xiě)著寫(xiě)著就不知道往下寫(xiě)了。這時(shí)不妨停下來(lái)想想，有沒(méi)有哪個(gè)細(xì)節(jié)特別打動(dòng)自己。方永剛的事跡里頭，我記得有個(gè)故事，是他為了講好課，專門(mén)跑到偏遠(yuǎn)地方去調(diào)研。這事讓我感觸很深，因?yàn)槠綍r(shí)我總覺(jué)得調(diào)研太麻煩，隨便找點(diǎn)資料應(yīng)付應(yīng)付就算了。現(xiàn)在想想，這態(tài)度不對(duì)。真正的學(xué)問(wèn)是要從實(shí)踐中來(lái)的，不是坐在辦公室里空想出來(lái)的。
寫(xiě)心得還有一個(gè)技巧，就是別光顧著抄別人的感悟，要加上自己的理解。像方永剛的事跡，別人寫(xiě)的那些話我都看過(guò)，但我還是會(huì)用自己的話說(shuō)一遍。這樣做有兩個(gè)好處，一是加深記憶，二是鍛煉表達(dá)能力。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)跑題，這很正常。就像我剛才提到的調(diào)研，本來(lái)是想說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，結(jié)果扯到表達(dá)能力上了。沒(méi)關(guān)系，只要最后能把主題拉回來(lái)就行。
還有個(gè)小竅門(mén)，寫(xiě)心得的時(shí)候最好多用具體例子。方永剛的事跡里就有不少，像他怎么幫助貧困學(xué)生，怎么堅(jiān)持理論創(chuàng)新，這些都是很好的素材。如果只是一味地喊口號(hào)，別人看了也沒(méi)什么感覺(jué)。具體事例能讓心得顯得更真實(shí)，更有說(shuō)服力。
【第2篇】?jī)?yōu)秀范文：學(xué)習(xí)方永剛心得體會(huì)怎么寫(xiě)650字
學(xué)習(xí)方永剛精神敬業(yè)精業(yè)見(jiàn)行動(dòng)
最近單位一直在組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，我身心備受鼓舞，雖然每天工作都很忙，但是一點(diǎn)也不疲倦，真的佩服楷模的力量！若干天以前還素不相識(shí)的人，今天就變成了自己崇拜的對(duì)象，聽(tīng)起來(lái)似乎有些不可思議。不知道方教授現(xiàn)在身體狀況如何，相信還有許許多多的人像我一樣關(guān)心著他的生命。
突然發(fā)現(xiàn)自己身邊居然也有這么多熟悉方教授的人，其中有他的學(xué)生、同事的親屬，還有許多聽(tīng)過(guò)他講課的人。從他們那里我聽(tīng)說(shuō)了方教授的故事，方永剛教是個(gè)大嗓門(mén)，有一次在旅順給部隊(duì)講課的時(shí)候，禮堂很大，但是只要方教授一張嘴，范文top100沒(méi)有他聲音覆蓋不到的地方。
對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)是他最根本的原則，這么多年來(lái)，在黨的創(chuàng)新理論的道路上，他不知道付出了多少常人無(wú)法想像的努力。對(duì)真理的執(zhí)著追求是他有所成就的動(dòng)力源泉，不管社會(huì)發(fā)展到哪一步，他始終堅(jiān)信馬列主義。真學(xué)、真信、用真情傳播黨的創(chuàng)新理論是他人生的深刻寫(xiě)照，為了讓廣大群眾理解黨的理論，每次為群眾作報(bào)告前他總是精心準(zhǔn)備，稿子要改幾十次，試講要講十幾次，體現(xiàn)的是高尚的敬業(yè)精神。他的聽(tīng)眾既有白發(fā)蒼蒼的老人，也有稚氣未脫的青年，有的時(shí)候作報(bào)告還出現(xiàn)過(guò)一家男女老幼齊聽(tīng)眾的場(chǎng)面。
我喜歡我的工作，我愿意把它做好，我也愿意踏著楷模的步伐，成為一個(gè)敬業(yè)精業(yè)的軍人。希望方永剛教授的事跡可以流傳得更廣，希望他的精神可以教育感化的人，希望他可以早日康復(fù)！
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精選用戶撰寫(xiě)心得32人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得其實(shí)是個(gè)挺有意思的事，特別是那種帶著點(diǎn)專業(yè)味道的心得，能讓人覺(jué)得你真懂這行當(dāng)。不過(guò)，有些人寫(xiě)心得就容易跑偏，寫(xiě)成那種八股式的范文，一看就是套話連篇，這樣就不夠好。寫(xiě)心得最重要的是要有自己的東西，不是照搬別人怎么說(shuō)你就怎么寫(xiě)。
比如你要是想寫(xiě)關(guān)于方永剛的學(xué)習(xí)心得，就得先搞清楚他到底做了什么事，說(shuō)白了就是得了解他的經(jīng)歷。他那些事里肯定有值得學(xué)的地方，你得把這些地方找出來(lái)，然后結(jié)合自己的情況想想怎么用到自己身上。別光顧著抄他的說(shuō)法，得有自己的理解才行。
寫(xiě)心得的時(shí)候，語(yǔ)言得自然一些。比如，你可以先說(shuō)說(shuō)自己以前是怎么想的，后來(lái)通過(guò)了解方永剛的事跡后又是怎么想的，這個(gè)過(guò)程里肯定會(huì)有些變化。寫(xiě)這部分的時(shí)候，最好別太正式，太正式了反而顯得假。當(dāng)然，如果你一不小心用了不太合適的詞，比如把“方法”寫(xiě)成“辦法”，那也沒(méi)關(guān)系，只要不影響整體的意思就行。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候，可以提一下具體的做法。比如，他做事情的時(shí)候特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，那你就可以想一想自己平時(shí)是不是也有這樣的態(tài)度，如果沒(méi)有的話，就該想想怎么調(diào)整自己。這里頭可能就會(huì)涉及到一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如執(zhí)行力、責(zé)任心之類的，這些都是工作中常提到的概念。
還有一點(diǎn)需要注意，寫(xiě)心得的時(shí)候，情緒得真實(shí)。如果你覺(jué)得對(duì)方某件事特別打動(dòng)你，那就大膽地表達(dá)出來(lái)。比如你可能會(huì)想，“我以前總覺(jué)得工作就是完成任務(wù)，看了他的事跡后才明白原來(lái)還可以這么用心去做。”這種話聽(tīng)著就很真誠(chéng)，不像那種干巴巴的套話。
【第3篇】學(xué)習(xí)方永剛感人事跡心得體會(huì)怎么寫(xiě)850字
4月4日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表《源泉》長(zhǎng)篇通訊，詳細(xì)介紹海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛的感人事跡。20多年來(lái)，方永剛在馬克思主義理論教育和研究的工作崗位上，作出了突出的貢獻(xiàn)和業(yè)績(jī)。他深入學(xué)習(xí)黨的理論、堅(jiān)定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論。這些年來(lái)，他取得了一系列在國(guó)內(nèi)具有重要影響的學(xué)術(shù)成果，先后發(fā)表論文100余篇，出版專著16部，完成10多項(xiàng)政治理論研究課題。
他像蠟燭，不停地燃燒自己，照亮別人；他像馬達(dá)，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)自己，帶動(dòng)他人。為什么他的理論像甘甜的乳汁，時(shí)刻滋潤(rùn)著人們的心田？為什么他理論的源泉總是那么豐富不竭，源源不斷？
來(lái)自于他對(duì)人民群眾的無(wú)限熱愛(ài)。“理論植根于群眾，理論工作者的價(jià)值也在群眾中。”一個(gè)理論工作者，只有把根扎深于人民群眾中，才能汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。脫離了人民群眾，理論也就成了無(wú)源之水、無(wú)根之木。20多年來(lái)，他的足跡遍布南疆海島、北國(guó)邊陲，先后深入廠礦、街道、農(nóng)村，向部隊(duì)官兵、地方干部群眾積極傳播、悉心講解黨的理論。甚至家中、公交車上、休憩之地也成了他宣傳的場(chǎng)所，被人們稱之為“永剛廣播電臺(tái)”。他熱愛(ài)群眾，深入群眾，從中得到了豐富的營(yíng)養(yǎng)。他把從人民群眾汲取來(lái)的營(yíng)養(yǎng)，化作理論的乳汁，又反哺給人民群眾。從他身上，我們看到了一位黨的理論工作者的追究與精神。
來(lái)自于他對(duì)黨的理論的堅(jiān)定信仰。有什么信仰，就會(huì)有什么追究。方永剛為什么對(duì)黨的理論那樣廣博？對(duì)黨的理論研究那樣深邃？在于他對(duì)黨的理論的堅(jiān)定信仰，在于心中不泯的神圣責(zé)任與使命。他以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，矢志不渝地深入學(xué)習(xí)黨的理論，時(shí)刻關(guān)心黨的理論。他對(duì)黨的理論的學(xué)習(xí)和研究，達(dá)到了如癡如醉的地步，即使躺在病床上，也念念不忘對(duì)黨的理論的學(xué)習(xí)和研究。在他的這種激情的深處，是一脈相承的黨的理論之“磁力”。
問(wèn)渠哪得清如許，唯有活水源頭來(lái)！
目前,我國(guó)正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，各種思想文化相互激蕩，價(jià)值取向日趨多樣，更需要像方永剛這樣真學(xué)、真信、真懂、真用的黨的理論工作者，來(lái)傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系。
愿方永剛理論源泉不竭，理論之樹(shù)常青
精選用戶撰寫(xiě)心得82人覺(jué)得有幫助
學(xué)習(xí)方永剛同志感人事跡后，心里頭一直有種說(shuō)不出的觸動(dòng)。方永剛的事跡確實(shí)讓人敬佩，他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們好好學(xué)習(xí)。不過(guò)剛開(kāi)始寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，我也有點(diǎn)發(fā)愁，不知道從哪里下手。后來(lái)想想，方永剛的事跡這么感人，肯定是因?yàn)樗诠ぷ骼锏哪切c(diǎn)點(diǎn)滴滴都做得特別到位。所以寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，也得這樣，把平時(shí)做的事情一件件列出來(lái)，再慢慢琢磨哪些地方值得借鑒。
記得有一次，我負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)壓力特別大，就想著趕緊完成任務(wù)算了。結(jié)果，中間出了不少小差錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了之后我才意識(shí)到，自己太急于求成了。現(xiàn)在想想，要是能像方永剛那樣，把每個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真對(duì)待，就不會(huì)出這些問(wèn)題了。其實(shí)，做事情的時(shí)候多花點(diǎn)心思，仔細(xì)檢查一下細(xì)節(jié)，就能避免很多不必要的麻煩。
還有一次參加培訓(xùn)，老師講到方永剛的時(shí)候，說(shuō)他總是主動(dòng)去了解基層情況，然后結(jié)合實(shí)際情況制定計(jì)劃。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了挺受啟發(fā)的，覺(jué)得這跟我們的工作很像。我們做事情的時(shí)候，也不能光靠理論，得結(jié)合實(shí)際情況。比如上次我們部門(mén)搞活動(dòng)，如果事先多聽(tīng)聽(tīng)同事們的建議，可能效果會(huì)更好一些。
寫(xiě)心得體會(huì)不是單純地抄別人的做法，還得有自己的體會(huì)。比如，方永剛在面對(duì)困難的時(shí)候，從來(lái)都不退縮，而是迎難而上。這種精神我覺(jué)得特別重要。我們?cè)诠ぷ髦杏龅诫y題的時(shí)候，也要有這樣的態(tài)度，不能一碰到問(wèn)題就打退堂鼓。就像上次有個(gè)方案被否決了，我就有點(diǎn)灰心喪氣，后來(lái)靜下心來(lái)想想，其實(shí)失敗也是一種經(jīng)驗(yàn)，下次就能做得更好。
寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，還可以結(jié)合自己的感受。方永剛的事跡讓我明白，一個(gè)人的成功不是偶然的，而是日積月累的結(jié)果。這讓我想起自己平時(shí)的工作，有時(shí)候覺(jué)得自己已經(jīng)盡力了，但回頭看看，其實(shí)還有很多地方可以改進(jìn)。比如時(shí)間管理方面，我覺(jué)得自己還可以更高效一點(diǎn)，每天把要做的事情列個(gè)清單，按照輕重緩急來(lái)處理，這樣就不會(huì)手忙腳亂了。
【第4篇】教師學(xué)習(xí)方永剛事跡心得體會(huì)怎么寫(xiě)1800字
教育工作者，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡___重要講話，對(duì)照方永剛深入學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信仰、積極傳播、模范踐行黨的理論的先進(jìn)事跡，暢談方永剛精神的時(shí)代內(nèi)涵、時(shí)代價(jià)值和時(shí)代意義。大家表示，要向方永剛那樣肩負(fù)時(shí)代使命，履行光榮職責(zé)，忠誠(chéng)黨的理論、教育事業(yè)，更加自覺(jué)、更加扎實(shí)有效地做好黨的理論武裝工作。
中央黨校思想政治教研室主任張曉燕教授說(shuō)，胡錦濤___發(fā)出向方永剛同志學(xué)習(xí)的號(hào)召，我作為一名理論工作者，備受感動(dòng)，倍感振奮，備受鼓舞。胡___的講話給了我們信心和動(dòng)力。
理論工作者必須在黨的創(chuàng)新理論與社會(huì)實(shí)踐之間架起一座橋梁。方永剛為我們樹(shù)立了榜樣，這就是深入學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信仰、積極傳播、模范踐行黨的創(chuàng)新理論。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，黨的理論始終在與時(shí)俱進(jìn)和不斷創(chuàng)新，這就決定了理論學(xué)習(xí)和傳播是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，是一個(gè)持續(xù)創(chuàng)新的過(guò)程，不能一勞永逸。當(dāng)前，理論工作者最重要的任務(wù)是，學(xué)習(xí)和傳播馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨，指導(dǎo)實(shí)踐。
國(guó)防大學(xué)馬列主義研究所原所長(zhǎng)姜漢斌教授說(shuō)，學(xué)習(xí)胡___的重要講話后，我徹夜難眠。方永剛是國(guó)防大學(xué)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想研究中心的積極分子。
他對(duì)馬克思主義中國(guó)化的一系列成果忠誠(chéng)信仰、認(rèn)真研究、大力宣傳。他對(duì)黨的創(chuàng)新理論的傳播矢志不渝并不惜一切代價(jià)去為之奮斗。
我們理論界非常需要這種精神。黨的創(chuàng)新理論是引導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義煥發(fā)生機(jī)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的科學(xué)指南。
我們要珍惜黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)信黨的創(chuàng)新理論，貫徹落實(shí)黨的創(chuàng)新理論，向方永剛學(xué)習(xí)，做忠誠(chéng)黨的創(chuàng)新理論的模范。社科界專家學(xué)者在學(xué)習(xí)方永剛事跡時(shí)談到，“平民教授”“大眾學(xué)者”“‘科普’專家”，普通百姓對(duì)方永剛的贊譽(yù)，是人民群眾對(duì)廣大理論工作者的期望，也體現(xiàn)了方永剛精神的時(shí)代內(nèi)涵和價(jià)值所在。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院鄧小平理論研究室主任龔云說(shuō)，胡錦濤___對(duì)方永剛事跡的肯定和贊揚(yáng)，是廣大理論工作者的光榮和驕傲。有人對(duì)理論宣傳存在著片面認(rèn)識(shí)，方永剛的行動(dòng)證明，理論宣傳的功效很大。
方永剛事跡給理論工作者帶來(lái)許多啟示:一是理論工作者必須關(guān)注時(shí)代，貼近時(shí)代，在了解、滿足傳播對(duì)象的需求上下功夫、求實(shí)效;二是理論工作者必須走出書(shū)齋，走出課堂，關(guān)注實(shí)踐，與火熱的生活打成一片;三是理論工作者必須對(duì)黨的理論堅(jiān)定信仰，要帶著理性和感情傳播黨的創(chuàng)新理論，以理說(shuō)服受眾，以情打動(dòng)感染受眾，使我們的工作目標(biāo)與理論的終極目標(biāo)融為一體。中國(guó)人民大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)洪大用說(shuō)，黨的十六大以來(lái)，我們黨提出了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展等一系列創(chuàng)新理論，方永剛自覺(jué)學(xué)習(xí)，深入研究，通過(guò)人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行傳播，使黨的創(chuàng)新理論深入人心并被廣大人民群眾所掌握。
作為教師和理論工作者，我要像方永剛那樣，把黨的創(chuàng)新理論落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)入課堂，進(jìn)入學(xué)生頭腦，為培養(yǎng)大批優(yōu)秀理論工作者做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。“理論的堅(jiān)持靠信仰，理論的發(fā)展靠實(shí)踐，理論的教育靠方法。
” 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院助理研究員孫應(yīng)帥博士說(shuō)，學(xué)習(xí)方永剛的先進(jìn)事跡，我有三點(diǎn)收獲:只有像方永剛那樣，真信、真學(xué)，深入研究，才能真正掌握黨的理論并武裝頭腦;只有像方永剛那樣，與時(shí)俱進(jìn)，深入實(shí)際，深入生活，才能推動(dòng)理論研究的發(fā)展;只有像方永剛那樣，用通俗易懂的語(yǔ)言，喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式，當(dāng)好黨的理論的“政治翻譯”，理論工作者才能受老百姓歡迎。大連市委宣傳部理論處處長(zhǎng)劉新明與方永剛是復(fù)旦大學(xué)的同班同學(xué)。
他說(shuō)，方永剛所以被社會(huì)認(rèn)同和褒獎(jiǎng)，最重要的是他確立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我也是一名理論工作者，方永剛是我人生和事業(yè)的榜樣。
“理論工作者只有把自己的事業(yè)和命運(yùn)，與黨、國(guó)家、人民的事業(yè)和命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，休戚與共，才會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)同和褒獎(jiǎng)。” 軍事科學(xué)院軍隊(duì)政治工作研究所副所長(zhǎng)公方彬說(shuō)，一個(gè)人的價(jià)值取向和價(jià)值實(shí)現(xiàn)如果不能融匯于民族振興的偉大洪流，不能與整個(gè)民族的精神共頻共振，除了被邊緣化，別無(wú)他途。
作為一名年輕的理論學(xué)者，我要像方永剛那樣，把人生價(jià)值融匯于黨、國(guó)家和人民事業(yè)之中，把價(jià)值取向建立于社會(huì)主流精神和社會(huì)主義核心價(jià)值體系之中，始終保持“我奉獻(xiàn)我快樂(lè)”的情懷。______、___、___胡錦濤，日前來(lái)到解放軍總醫(yī)院，親切看望了正在這里住院治療的海軍大連艦艇學(xué)院教授方永剛，高度贊揚(yáng)方永剛傳播和踐行黨的創(chuàng)新理論的先進(jìn)事跡，號(hào)召?gòu)V大共產(chǎn)黨員、全軍官兵向他學(xué)習(xí)
精選用戶撰寫(xiě)心得79人覺(jué)得有幫助
學(xué)習(xí)方永剛同志的事跡，對(duì)于提升教師職業(yè)素養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的意義。作為一名教育工作者，我覺(jué)得最應(yīng)該做的是從他的精神世界里汲取力量，這樣不僅能讓自己成長(zhǎng)，也能更好地影響學(xué)生。
方永剛同志的事跡充滿了奉獻(xiàn)精神，他始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，這讓我意識(shí)到，作為一名教師，我們的課堂不僅是傳授知識(shí)的地方，更是塑造人格的場(chǎng)所。我經(jīng)常反思自己的課堂是否能讓學(xué)生們感受到這份熱忱，有時(shí)候覺(jué)得自己做得還不夠好，總覺(jué)得在備課的時(shí)候，應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間去琢磨怎樣能讓學(xué)生們更容易理解知識(shí)點(diǎn)。其實(shí)很多時(shí)候，我們以為自己講得很清楚了，但學(xué)生未必能接收到，這就需要我們不斷調(diào)整方法，找到最適合他們的那一種。
記得有一次準(zhǔn)備公開(kāi)課，為了一個(gè)概念反復(fù)修改教案，還特意請(qǐng)教了幾位老教師，最后總算達(dá)到了理想的效果。那天看到學(xué)生們臉上的笑容，我才明白，原來(lái)投入這么多時(shí)間和精力是值得的。這件事也讓我明白，作為一名教師，我們需要有一種執(zhí)著的態(tài)度，就像方永剛那樣，無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去。
除了教學(xué)本身，我覺(jué)得作為老師還需要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子性格比較內(nèi)向，不愿意主動(dòng)表達(dá)自己的想法。這時(shí)候就需要我們多一些耐心，用真誠(chéng)的態(tài)度去傾聽(tīng)他們的心聲。有一次班上有個(gè)學(xué)生總是悶悶不樂(lè)，我就試著找機(jī)會(huì)跟他聊聊天，慢慢了解到他是因?yàn)榧彝ピ蚋械綁毫Υ蟆：髞?lái)我不僅在學(xué)業(yè)上給予幫助，還在生活上鼓勵(lì)他，漸漸地，這個(gè)孩子變得開(kāi)朗起來(lái)。這樣的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，作為一名教師，我們的角色不僅僅是教書(shū)匠，更是孩子們心靈的守護(hù)者。
還有就是關(guān)于專業(yè)發(fā)展的問(wèn)題。隨著社會(huì)進(jìn)步，新知識(shí)層出不窮，如果教師停止學(xué)習(xí)，就會(huì)被時(shí)代淘汰。所以，我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷充實(shí)自己。有時(shí)候忙于日常教學(xué)，可能會(huì)忽略這一點(diǎn)，但其實(shí)哪怕每天抽出半小時(shí)閱讀相關(guān)書(shū)籍，長(zhǎng)期積累下來(lái)也會(huì)有很大收獲。記得去年參加了一個(gè)教育研討會(huì)，聽(tīng)了幾位專家的講座后，我對(duì)教學(xué)理念有了新的認(rèn)識(shí)，回來(lái)后就嘗試將學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中，效果還不錯(cuò)。
【第5篇】黨員學(xué)習(xí)方永剛心得體會(huì)怎么寫(xiě)1650字
看了關(guān)于方永剛的先進(jìn)事跡報(bào)道后，我很受震撼很受教育很受鼓舞！
下面，我就學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡，自覺(jué)做知行統(tǒng)一的模范，談點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：
一、只有把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論作為畢生追求，才能學(xué)得深。給別人一碗水，自己必須有一桶水。學(xué)習(xí)和傳播黨的創(chuàng)新理論，必須要有扎實(shí)的理論底蘊(yùn)。作為黨的理論工作者，只有自己真正學(xué)懂弄通了，才能把深?yuàn)W的道理講得通俗易懂，使受眾如沐甘霖、如浴春風(fēng)，感受真理帶來(lái)的愉悅。創(chuàng)新理論是在中國(guó)這塊沃土上，在繼承馬克思主義經(jīng)典理論的基礎(chǔ)上，針對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放20多年后，面臨的新情況新問(wèn)題，在解決持續(xù)發(fā)展中的種種難題，而產(chǎn)生的新的馬克思主義的經(jīng)典理論。內(nèi)涵極其豐富，針對(duì)性現(xiàn)實(shí)性權(quán)威性極強(qiáng)。沒(méi)有淵博的理論知識(shí)，沒(méi)有對(duì)現(xiàn)實(shí)情況周密的了解，是很難學(xué)懂弄通的。因而，只有像方永剛那樣廢寢忘食孜孜以求，才能把握其真諦，才能把話說(shuō)到點(diǎn)子上，才能把思想工作做到心坎里。在這方面，方永剛為我們樹(shù)立了好榜樣。他20多年如一日，不分晝夜，只爭(zhēng)朝夕，刻苦學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，始終站在研究探索的最前沿，做到黨的理論每前進(jìn)一步，學(xué)習(xí)探索就跟進(jìn)一步，先后發(fā)表論文100多篇，出版專著16部。作為黨的理論工作者，我們都應(yīng)像方永剛那樣，以真學(xué)的行動(dòng)帶動(dòng)人，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)影響人，以卓越的學(xué)識(shí)征服人。
二、只有把堅(jiān)定黨的創(chuàng)新理論信仰作為立身之本，才能信得更真。信仰是人生的燈塔。沒(méi)有信仰，就沒(méi)有傳播真理的持久動(dòng)力和行動(dòng)。作為共產(chǎn)黨員，作為黨的理論工作者，必須信仰馬克思主義，特別是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。當(dāng)年，我們就是帶著深厚的感情和真誠(chéng)的信仰，學(xué)習(xí)和宣傳***思想，使之深入到官兵的靈魂深處，牢牢地占領(lǐng)了部隊(duì)的思想陣地。現(xiàn)在，社會(huì)上有一股否定黨的創(chuàng)新理論的歪風(fēng)，挑動(dòng)人們的不滿情緒，無(wú)端地通過(guò)攻擊魯迅來(lái)否定***思想，歪曲和否定董存瑞、劉胡蘭、狼牙山五壯士等民族英雄，鼓吹無(wú)限制的超越憲法規(guī)定的“自由”，打著學(xué)術(shù)研究的幌子，實(shí)質(zhì)上是在否定四項(xiàng)基本原則。而有的理論工作者和管意識(shí)形態(tài)的部門(mén)，對(duì)此視若無(wú)睹，遇到“歪歪理”，睜只眼，閉只眼，也不批駁，缺乏捍衛(wèi)真理的勇氣和頑強(qiáng)的斗志。有的理論工作者，僅把理論工作當(dāng)成謀生的手段，缺乏使命感和工作熱情。方永剛用自己的行動(dòng)，告訴我們：什么才是黨的創(chuàng)新理論的真正信仰者和捍衛(wèi)者。他無(wú)論在課堂上，還是在家里、在公交車上，只要聽(tīng)到別人對(duì)黨的創(chuàng)新理論表示懷疑或惡意詆毀，都會(huì)主動(dòng)站出來(lái)，耐心做解釋工作，直到對(duì)方心悅誠(chéng)服。我們學(xué)習(xí)方永剛，就要學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)定信仰、矢志不渝的執(zhí)著精神，堅(jiān)決維護(hù)黨的創(chuàng)新理論的權(quán)威，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，積極傳播科學(xué)發(fā)展觀，做科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定信仰者和擁護(hù)者。
三、只有把自覺(jué)踐行黨的創(chuàng)新理論作為實(shí)際行動(dòng)，才能更充分地發(fā)揮創(chuàng)新理論的統(tǒng)領(lǐng)作用。身教重于言教。黨的理論工作者的權(quán)威，不僅來(lái)自于淵博的學(xué)識(shí)，更來(lái)自于人格的魅力。方永剛真正踐行黨的創(chuàng)新理論，將其落實(shí)到自己的具體行動(dòng)之中，用知行統(tǒng)一的人格力量傳播真理之光，為我們作出了表率。方永剛作為一位學(xué)者，他把“板凳坐得十年冷，文章不寫(xiě)半句空”作為治學(xué)追求，從不投機(jī)取巧、弄虛作假，近千萬(wàn)字的專著和論文，全是自己的心血和智慧；作為一名理論教員，在生命已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)時(shí)，心中仍然想著他的教學(xué)任務(wù)尚未完成；作為一個(gè)導(dǎo)師，他真心關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，毫無(wú)保留地把自己的本事交給學(xué)生。在生活中，他也是古道熱腸，熱心幫助同事、學(xué)員和人民群眾。他的同事、弟子乃至平民百姓，都從他那里得到無(wú)私的教誨。從他身上，我們可以看到黨的理論工作者的光輝形象。方永剛的先進(jìn)事跡，深深地打動(dòng)著我，給我以深刻的教育和巨大的動(dòng)力。我雖年逾古稀人已退休，但理論工作者的崗位和責(zé)任不能退。這些年來(lái)，通過(guò)我的筆，在報(bào)刊上，特別是在英特網(wǎng)的3個(gè)博客上，宣傳黨的創(chuàng)新理論，宣揚(yáng)新時(shí)代的好人好事，批評(píng)那些奇談怪論，共發(fā)了210多篇博文，僅在一個(gè)網(wǎng)的博客上不到半年有5.6萬(wàn)多人點(diǎn)擊閱讀了我的文章，贏得一批青年網(wǎng)友的支持。我決心向方永剛學(xué)習(xí)，把對(duì)黨的創(chuàng)新理論的宣傳工作，爭(zhēng)取做得更多更好！
精選用戶撰寫(xiě)心得65人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，關(guān)鍵是要真用心，把自己學(xué)到的東西好好梳理一遍，然后用自己的話表達(dá)出來(lái)。像咱們學(xué)黨的理論知識(shí)，特別是像方永剛那樣的先進(jìn)事跡，得從他的精神里找靈感。他那種一輩子堅(jiān)持信念、默默奉獻(xiàn)的精神，特別值得我們?nèi)プ聊ァ?/p>
剛開(kāi)始的時(shí)候，別急著下筆，先想清楚自己到底明白了什么。比如方永剛的事跡，他那些年的努力奮斗，你得想想自己能不能感受到他那份執(zhí)著。要是光看個(gè)表面，覺(jué)得沒(méi)什么了不起的，那寫(xiě)出來(lái)的東西肯定也是干巴巴的。所以第一步就是多讀幾遍材料，理解透徹。
接著就該動(dòng)筆了。寫(xiě)的時(shí)候，別想著什么高大上的詞匯堆砌，平平實(shí)實(shí)地說(shuō)就行。比如，方永剛為了講課，準(zhǔn)備了多少年資料，他自己都記不清了，但每次講完課，他都覺(jué)得值。你就照著這個(gè)思路寫(xiě)，把心里的感受寫(xiě)進(jìn)去。可能有些人會(huì)覺(jué)得這樣太普通，但其實(shí)最打動(dòng)人的往往就是這些樸實(shí)無(wú)華的話。
寫(xiě)的時(shí)候要注意結(jié)合自己的實(shí)際情況。方永剛的精神不是掛在嘴邊的口號(hào)，而是體現(xiàn)在行動(dòng)里的。你可以想想自己平時(shí)工作中有沒(méi)有類似的地方，哪怕是很小的事情，只要能體現(xiàn)堅(jiān)持和責(zé)任就行。就像他說(shuō)的那樣，“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。”這句話聽(tīng)著簡(jiǎn)單，做起來(lái)可不容易。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)跑題。比如，本來(lái)是寫(xiě)學(xué)習(xí)心得的，結(jié)果不知不覺(jué)就扯到別的事情上了。這種情況要留心，及時(shí)調(diào)整回來(lái)。還有，寫(xiě)的時(shí)候別怕寫(xiě)錯(cuò)，寫(xiě)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，反正寫(xiě)完后還能改。比如有一次我寫(xiě)的時(shí)候，本來(lái)想寫(xiě)“大家共同努力”，一時(shí)沒(méi)注意寫(xiě)成了“大家共同努立”，回頭才發(fā)現(xiàn)。不過(guò)這種事情多了去了，不用太在意。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)的時(shí)候還要注意節(jié)奏感。有時(shí)候一段話太長(zhǎng)了，讀起來(lái)費(fèi)勁；有時(shí)候又太短，感覺(jué)還沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上。這就需要反復(fù)修改，找到一個(gè)合適的平衡點(diǎn)。比如這一段：“方永剛同志用一生踐行了共產(chǎn)黨員的初心使命，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前行。”這句話如果放在合適的位置，就能起到很好的過(guò)渡作用。
【第6篇】學(xué)習(xí)方永剛心得體會(huì)-他與真理同行怎么寫(xiě)1500字
立志報(bào)國(guó)的方永剛在長(zhǎng)期的理論研究中，被深深折服了。職業(yè)性學(xué)習(xí)研究變?yōu)橛芍缘男欧僮優(yōu)椴蝗葜靡傻男叛觯瑢?duì)他的研究與傳播，則從有趣到癡迷再到自覺(jué)。當(dāng)職業(yè)性行為升華為神圣的使命，方永剛的激情閘門(mén)便徹底打開(kāi)并永遠(yuǎn)定格。于是，我們看到了面對(duì)生死仍然從容執(zhí)教的方永剛，看到了一位倍受煎熬卻永不言悔的奉獻(xiàn)者。
方永剛用自己的經(jīng)歷證明了一個(gè)道理，先進(jìn)性品格首先來(lái)自一個(gè)科學(xué)的信仰，保持和發(fā)展先進(jìn)性，無(wú)疑要把黨的創(chuàng)新性理論武裝放在突出位置。基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)，核心是信仰，關(guān)鍵是餞行共產(chǎn)黨尤其要走在前面。
方永剛的可貴之處還在于他知行統(tǒng)一的務(wù)實(shí)精神。教學(xué)研究之余，他為官員和群眾做報(bào)告一千多場(chǎng)，所到之處往往掌聲不絕，深厚的學(xué)養(yǎng)和高超的演說(shuō)技巧固然是成功的重要條件，但更重要的是他為黨分憂，為民解困的赤子情懷。為了消除百姓誤解，讓人民群眾自覺(jué)擁護(hù)黨的方針政策，方永剛了解民情、民意的調(diào)研工作從未間斷，講課的針對(duì)性和說(shuō)服力是公認(rèn)的。他聽(tīng)不得對(duì)大是大非的不負(fù)責(zé)的評(píng)論，看不得對(duì)傷害群眾感情行為，始終把劃界群眾疑問(wèn)，拉近黨群關(guān)系看作為義不容辭。這背后是優(yōu)秀黨員的忠誠(chéng)和職責(zé)，是馬克斯主義理論規(guī)律者的時(shí)間性追求，學(xué)習(xí)方永剛對(duì)忠誠(chéng)和職責(zé)這樣的基本要求，每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)該三省自身。
最近單位一直在組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，我身心備受鼓舞，雖然每天工作都很忙，但是一點(diǎn)也不疲倦，真的佩服楷模的力量！若干天以前還素不相識(shí)的人，今天就變成了自己崇拜的對(duì)象，聽(tīng)起來(lái)似乎有些不可思議。不知道方教授現(xiàn)在身體狀況如何，相信還有許許多多的人像我一樣關(guān)心著他的生命。
突然發(fā)現(xiàn)自己身邊居然也有這么多熟悉方教授的人，其中有他的學(xué)生、同事的親屬，還有許多聽(tīng)過(guò)他講課的人。從他們那里我聽(tīng)說(shuō)了更多方教授的故事，方永剛教是個(gè)大嗓門(mén)，有一次在旅順給部隊(duì)講課的時(shí)候，禮堂很大，但是只要方教授一張嘴，沒(méi)有他聲音覆蓋不到的地方。
對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)是他最根本的原則，這么多年來(lái)，在黨的創(chuàng)新理論的道路上，他不知道付出了多少常人無(wú)法想像的努力。對(duì)真理的執(zhí)著追求是他有所成就的動(dòng)力源泉，不管社會(huì)發(fā)展到哪一步，他始終堅(jiān)信馬列主義。真學(xué)、真信、用真情傳播黨的創(chuàng)新理論是他人生的深刻寫(xiě)照，為了讓廣大群眾理解黨的理論，每次為群眾作報(bào)告前他總是精心準(zhǔn)備，稿子要改幾十次，試講要講十幾次，體現(xiàn)的是高尚的敬業(yè)精神。他的聽(tīng)眾既有白發(fā)蒼蒼的老人，也有稚氣未脫的青年，有的時(shí)候作報(bào)告還出現(xiàn)過(guò)一家男女老幼齊聽(tīng)眾的場(chǎng)面。
我喜歡我的工作，我愿意把它做好，我也愿意踏著楷模的步伐，成為一個(gè)敬業(yè)精業(yè)的軍人。希望方永剛教授的事跡可以流傳得更廣，希望他的精神可以教育感化更多的人，希望他可以早日康復(fù)！
理論教學(xué)與研究的前沿地帶，方永剛是一顆星，一團(tuán)火，20多年的教師生涯，他以生命燃燒的代價(jià)奮力耕耘三尺講臺(tái)，真學(xué)、真信、真情傳播并真誠(chéng)實(shí)踐黨的創(chuàng)新理論，成就之風(fēng)令人驚訝，而不知疲倦、不顧生死的投入狀態(tài)，更讓人嘆為觀止。
作為一名普通的理論教員，方永剛的灼人熱情從哪里來(lái)，黨的創(chuàng)新理論的巨大魅力是不結(jié)之緣，遍閱中外歷史，政治興衰、國(guó)家興亡和民族續(xù)絕，很大程度上取決于理論思維，理論新則方向明，人心順事業(yè)成，正反兩方面的例證，比比皆是。而在形勢(shì)多變，社會(huì)轉(zhuǎn)型的變革時(shí)期，指導(dǎo)理論的適時(shí)更新更具有決定性意義。
幾十年領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)的過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨始終重視理論創(chuàng)造，馬克思主義中國(guó)化的成果接連不斷，新時(shí)期漸次形成的鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等偉大創(chuàng)造，深刻揭示了新階段時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的客觀規(guī)律，是治國(guó)理政的根本指針，武裝全黨、凝聚民心的力量之源。其對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和執(zhí)政黨自身建設(shè)的價(jià)值，無(wú)論怎樣估計(jì)都不過(guò)分
精選用戶撰寫(xiě)心得21人覺(jué)得有幫助
學(xué)習(xí)方永剛心得體會(huì)——他與真理同行
說(shuō)到寫(xiě)心得，我覺(jué)得最重要的不是照搬別人的套路，而是結(jié)合自己的理解去表達(dá)。比如寫(xiě)方永剛，就不能光盯著那些大道理，得琢磨他是怎么一步步走到今天的。剛開(kāi)始，可能很多人覺(jué)得他的路不容易走，因?yàn)樗傁矚g往深里鉆，有時(shí)候別人聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，他自己倒是很享受這個(gè)過(guò)程。
我記得有一次看他的采訪，他說(shuō)過(guò)一句話讓我印象深刻：“做學(xué)問(wèn)就得較真兒。”這話聽(tīng)著簡(jiǎn)單，其實(shí)背后藏著不少門(mén)道。像他研究理論的時(shí)候，常常會(huì)翻好多書(shū)，有時(shí)候一本書(shū)看了好幾遍，還做了密密麻麻的筆記。有時(shí)候?yàn)榱烁闱宄粋€(gè)問(wèn)題，他甚至?xí)芎苓h(yuǎn)的地方去找資料，這種勁頭確實(shí)挺讓人佩服的。
當(dāng)然了，寫(xiě)心得也不能光抄他的事跡，得想想怎么把這些東西變成自己的東西。比如，他那種執(zhí)著的精神，是不是也能用到日常的工作里？我有個(gè)同事就經(jīng)常說(shuō)，干一行愛(ài)一行，這話聽(tīng)起來(lái)像是老生常談，但仔細(xì)想想，不就是這個(gè)理兒?jiǎn)幔烤拖穹接绖傄粯樱热贿x擇了這條路，就一直往前走，哪怕路上有再多困難也不退縮。
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好能結(jié)合一些具體的事例。像方永剛，他不僅在學(xué)術(shù)上有成就，在生活中也是個(gè)很有溫度的人。有一次他去講課，看到一個(gè)學(xué)生家里條件不太好，就主動(dòng)把自己的稿費(fèi)拿出來(lái)幫人家買(mǎi)書(shū)。這件事當(dāng)時(shí)傳出去后，很多人都感動(dòng)了。所以寫(xiě)心得的時(shí)候，不妨也試著從一些細(xì)節(jié)入手，這樣更容易打動(dòng)人心。
不過(guò)，寫(xiě)心得也不是說(shuō)非要搞得特別正式不可。有時(shí)候稍微放松一點(diǎn)，用自己的話來(lái)說(shuō)反而更有味道。比如有人問(wèn)我，你怎么看方永剛這個(gè)人？我說(shuō)：“我覺(jué)得他就像一塊石頭，放在哪兒都能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)立著。”這話聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)隨意，但其實(shí)包含了不少敬意在里面。
再說(shuō)了，寫(xiě)心得的時(shí)候，有時(shí)候也需要一點(diǎn)靈感。有時(shí)候靈感來(lái)了，寫(xiě)出來(lái)的句子就會(huì)特別順，有時(shí)候靈感不來(lái)，那就得慢慢磨。像我有時(shí)候?qū)憱|西，寫(xiě)著寫(xiě)著突然卡住了，這時(shí)候就停下來(lái)喝口水，或者看看窗外發(fā)會(huì)兒呆，等腦子清醒了再繼續(xù)寫(xiě)。
最后想說(shuō)的是，寫(xiě)心得最重要的是誠(chéng)實(shí)。不管是寫(xiě)方永剛還是其他什么人，都要把自己的真實(shí)想法寫(xiě)出來(lái)，哪怕有些地方寫(xiě)得不夠完美也沒(méi)關(guān)系。畢竟，真誠(chéng)的東西才是最有力量的。
【第7篇】?jī)?yōu)秀范文：學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡心得體會(huì)怎么寫(xiě)1650字
讀了《人民海軍》報(bào)關(guān)于方永剛的先進(jìn)事跡后，我很受震撼很受教育很受鼓舞！
下面，我就學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡，自覺(jué)做知行統(tǒng)一的模范，談點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：
一、只有把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論作為畢生追求，才能學(xué)得深。給別人一碗水，自己必須有一桶水。學(xué)習(xí)和傳播黨的創(chuàng)新理論，必須要有扎實(shí)的理論底蘊(yùn)。作為黨的理論工作者，只有自己真正學(xué)懂弄通了，才能把深?yuàn)W的道理講得通俗易懂，使受眾如沐甘霖、如浴春風(fēng)，感受真理帶來(lái)的愉悅。創(chuàng)新理論是在中國(guó)這塊沃土上，在繼承馬克思主義經(jīng)典理論的基礎(chǔ)上，針對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放20多年后，面臨的新情況新問(wèn)題，在解決持續(xù)發(fā)展中的種種難題，而產(chǎn)生的新的馬克思主義的經(jīng)典理論。內(nèi)涵極其豐富，針對(duì)性現(xiàn)實(shí)性權(quán)威性極強(qiáng)。沒(méi)有淵博的理論知識(shí)，沒(méi)有對(duì)現(xiàn)實(shí)情況周密的了解，是很難學(xué)懂弄通的。因而，只有像方永剛那樣廢寢忘食孜孜以求，才能把握其真諦，才能把話說(shuō)到點(diǎn)子上，才能把思想工作做到心坎里。在這方面，方永剛為我們樹(shù)立了好榜樣。他20多年如一日，不分晝夜，只爭(zhēng)朝夕，刻苦學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，始終站在研究探索的最前沿，做到黨的理論每前進(jìn)一步，學(xué)習(xí)探索就跟進(jìn)一步，先后發(fā)表論文100多篇，出版專著16部。作為黨的理論工作者，我們都應(yīng)像方永剛那樣，以真學(xué)的行動(dòng)帶動(dòng)人，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)影響人，以卓越的學(xué)識(shí)征服人。
二、只有把堅(jiān)定黨的創(chuàng)新理論信仰作為立身之本，才能信得更真。信仰是人生的燈塔。沒(méi)有信仰，就沒(méi)有傳播真理的持久動(dòng)力和行動(dòng)。作為******員，作為黨的理論工作者，必須信仰馬克思主義，特別是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。當(dāng)年，我們就是帶著深厚的感情和真誠(chéng)的信仰，學(xué)習(xí)和宣傳***思想，使之深入到官兵的靈魂深處，牢牢地占領(lǐng)了部隊(duì)的思想陣地。現(xiàn)在，社會(huì)上有一股否定黨的創(chuàng)新理論的歪風(fēng)，挑動(dòng)人們的不滿情緒，無(wú)端地通過(guò)攻擊魯迅來(lái)否定***思想，歪曲和否定董存瑞、劉胡蘭、狼牙山五壯士等民族英雄，鼓吹無(wú)限制的超越憲法規(guī)定的“自由”，打著學(xué)術(shù)研究的幌子，實(shí)質(zhì)上是在否定四項(xiàng)基本原則。而有的理論工作者和管意識(shí)形態(tài)的部門(mén)，對(duì)此視若無(wú)睹，遇到“歪歪理”，睜只眼，閉只眼，也不批駁，缺乏捍衛(wèi)真理的勇氣和頑強(qiáng)的斗志。有的理論工作者，僅把理論工作當(dāng)成謀生的手段，缺乏使命感和工作熱情。方永剛用自己的行動(dòng)，告訴我們：什么才是黨的創(chuàng)新理論的真正信仰者和捍衛(wèi)者。他無(wú)論在課堂上，還是在家里、在公交車上，只要聽(tīng)到別人對(duì)黨的創(chuàng)新理論表示懷疑或惡意詆毀，都會(huì)主動(dòng)站出來(lái)，耐心做解釋工作，直到對(duì)方心悅誠(chéng)服。我們學(xué)習(xí)方永剛，就要學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)定信仰、矢志不渝的執(zhí)著精神，堅(jiān)決維護(hù)黨的創(chuàng)新理論的權(quán)威，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，積極傳播科學(xué)發(fā)展觀，做科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定信仰者和擁護(hù)者。
三、只有把自覺(jué)踐行黨的創(chuàng)新理論作為實(shí)際行動(dòng)，思想?yún)R報(bào)專題才能更充分地發(fā)揮創(chuàng)新理論的統(tǒng)領(lǐng)作用。身教重于言教。黨的理論工作者的權(quán)威，不僅來(lái)自于淵博的學(xué)識(shí)，更來(lái)自于人格的魅力。方永剛真正踐行黨的創(chuàng)新理論，將其落實(shí)到自己的具體行動(dòng)之中，用知行統(tǒng)一的人格力量傳播真理之光，為我們作出了表率。方永剛作為一位學(xué)者，他把“板凳坐得十年冷，文章不寫(xiě)半句空”作為治學(xué)追求，從不投機(jī)取巧、弄虛作假，近千萬(wàn)字的專著和論文，全是自己的心血和智慧；作為一名理論教員，在生命已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)時(shí)，心中仍然想著他的教學(xué)任務(wù)尚未完成；作為一個(gè)導(dǎo)師，他真心關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，毫無(wú)保留地把自己的本事交給學(xué)生。在生活中，他也是古道熱腸，熱心幫助同事、學(xué)員和人民群眾。他的同事、弟子乃至平民百姓，都從他那里得到無(wú)私的教誨。從他身上，我們可以看到黨的理論工作者的光輝形象。方永剛的先進(jìn)事跡，深深地打動(dòng)著我，給我以深刻的教育和巨大的動(dòng)力。我雖年逾古稀人已退休，但理論工作者的崗位和責(zé)任不能退。這些年來(lái)，通過(guò)我的筆，在報(bào)刊上，特別是在英特網(wǎng)的3個(gè)博客上，宣傳黨的創(chuàng)新理論，宣揚(yáng)新時(shí)代的好人好事，批評(píng)那些奇談怪論，共發(fā)了210多篇博文，僅在一個(gè)網(wǎng)的博客上不到半年有5.6萬(wàn)多人點(diǎn)擊閱讀了我的文章，贏得一批青年網(wǎng)友的支持。我決心向方永剛學(xué)習(xí)，把對(duì)黨的創(chuàng)新理論的宣傳工作，爭(zhēng)取做得更好
精選用戶撰寫(xiě)心得53人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，說(shuō)到底還是得自己琢磨，照著別人的套路走多半會(huì)顯得空洞。方永剛的事跡確實(shí)值得學(xué)，但要是光抄別人的心得，那寫(xiě)出來(lái)的東西八成沒(méi)勁。關(guān)鍵是要結(jié)合自己的經(jīng)歷，找到能跟方永剛事跡掛鉤的地方。
比如，他那種對(duì)事業(yè)執(zhí)著的態(tài)度，是不是能讓自己想起一些類似的經(jīng)歷？像是自己在工作里遇到難題的時(shí)候，是不是也得有點(diǎn)咬牙堅(jiān)持的精神？這事不用刻意去套話，就想想當(dāng)時(shí)心里頭是怎么想的，然后寫(xiě)下來(lái)就行。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能就會(huì)跑題，比如本來(lái)想講工作上的事情，結(jié)果扯到生活瑣事上了，這種情況得稍微拉回來(lái)點(diǎn)。
寫(xiě)的時(shí)候最好別太追求華麗辭藻，方永剛的事跡本身就夠打動(dòng)人的了，用詞太花哨反而容易顯得矯情。就像平時(shí)聊天一樣，把自己想表達(dá)的意思清楚地寫(xiě)出來(lái)就好。但有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“執(zhí)著”寫(xiě)成“執(zhí)著”，或者忘記加標(biāo)點(diǎn)，這類小問(wèn)題自己檢查的時(shí)候再改就行。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得時(shí)可以適當(dāng)引用一些方永剛說(shuō)過(guò)的話，這樣能讓文章更有說(shuō)服力。但引用多了也不好，畢竟重點(diǎn)還是要把自己的想法表達(dá)出來(lái)。有時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得引用的部分寫(xiě)得太多，反而把自己的感悟沖淡了，這時(shí)候就得重新調(diào)整一下比例。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后最好放一放再看一遍。有時(shí)候剛寫(xiě)完總覺(jué)得挺好，過(guò)幾天再看就覺(jué)得哪里不對(duì)勁，比如某個(gè)地方邏輯不通順，或者語(yǔ)氣不太對(duì)勁。這類問(wèn)題平時(shí)多寫(xiě)寫(xiě)就能慢慢發(fā)現(xiàn)規(guī)律，慢慢改掉這些小毛病。
【第8篇】學(xué)習(xí)方永剛事跡心得怎么寫(xiě)950字
理論教學(xué)與研究的前沿地帶，方永剛是一顆星，一團(tuán)火，20多年的教師生涯，他以生命燃燒的代價(jià)奮力耕耘三尺講臺(tái)，真學(xué)、真信、真情傳播并真誠(chéng)實(shí)踐黨的創(chuàng)新理論，成就之風(fēng)令人驚訝，而不知疲倦、不顧生死的投入狀態(tài)，更讓人嘆為觀止。
作為一名普通的理論教員，方永剛的灼人熱情從哪里來(lái)，黨的創(chuàng)新理論的巨大魅力是不結(jié)之緣，遍閱中外歷史，政治興衰、國(guó)家興亡和民族續(xù)絕，很大程度上取決于理論思維，理論新則方向明，人心順事業(yè)成，正反兩方面的例證，比比皆是。而在形勢(shì)多變，社會(huì)轉(zhuǎn)型的變革時(shí)期，指導(dǎo)理論的適時(shí)更新更具有決定性意義。
幾十年領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)的過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨始終重視理論創(chuàng)造，馬克思主義中國(guó)化的成果接連不斷，新時(shí)期漸次形成的鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等偉大創(chuàng)造，深刻揭示了新階段時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的客觀規(guī)律，是治國(guó)理政的根本指針，武裝全黨、凝聚民心的力量之源。其對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和執(zhí)政黨自身建設(shè)的價(jià)值，無(wú)論怎樣估計(jì)都不過(guò)分。
立志報(bào)國(guó)的方永剛在長(zhǎng)期的理論研究中，被深深折服了。職業(yè)性學(xué)習(xí)研究變?yōu)橛芍缘男欧僮優(yōu)椴蝗葜靡傻男叛觯瑢?duì)他的研究與傳播，則從有趣到癡迷再到自覺(jué)。當(dāng)職業(yè)性行為升華為神圣的使命，方永剛的激情閘門(mén)便徹底打開(kāi)并永遠(yuǎn)定格。于是，我們看到了面對(duì)生死仍然從容執(zhí)教的方永剛，看到了一位倍受煎熬卻永不言悔的奉獻(xiàn)者。
方永剛用自己的經(jīng)歷證明了一個(gè)道理，先進(jìn)性品格首先來(lái)自一個(gè)科學(xué)的信仰，保持和發(fā)展先進(jìn)性，無(wú)疑要把黨的創(chuàng)新性理論武裝放在突出位置。基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)，核心是信仰，關(guān)鍵是餞行共產(chǎn)黨尤其要走在前面。
方永剛的可貴之處還在于他知行統(tǒng)一的務(wù)實(shí)精神。教學(xué)研究之余，他為官員和群眾做報(bào)告一千多場(chǎng)，所到之處往往掌聲不絕，深厚的學(xué)養(yǎng)和高超的演說(shuō)技巧固然是成功的重要條件，但更重要的是他為黨分憂，為民解困的赤子情懷。為了消除百姓誤解，讓人民群眾自覺(jué)擁護(hù)黨的方針政策，方永剛了解民情、民意的調(diào)研工作從未間斷，講課的針對(duì)性和說(shuō)服力是公認(rèn)的。他聽(tīng)不得對(duì)大是大非的不負(fù)責(zé)的評(píng)論，看不得對(duì)傷害群眾感情行為，始終把劃界群眾疑問(wèn)，拉近黨群關(guān)系看作為義不容辭。這背后是優(yōu)秀黨員的忠誠(chéng)和職責(zé)，是馬克斯主義理論規(guī)律者的時(shí)間性追求，學(xué)習(xí)方永剛對(duì)忠誠(chéng)和職責(zé)這樣的基本要求，每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)該三省自身。
精選用戶撰寫(xiě)心得38人覺(jué)得有幫助
學(xué)習(xí)方永剛事跡心得怎么寫(xiě)
寫(xiě)心得這種事情，要是想寫(xiě)出點(diǎn)門(mén)道來(lái)，就得先好好琢磨琢磨自己的感受。方永剛的事跡那可是很感人的，他那種精神頭兒，一般人很難達(dá)到。但咱們不是要照搬他的做法，而是從他的故事里找到能讓自己成長(zhǎng)的地方。
記得剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，可能很多人會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)什么好寫(xiě)的。其實(shí)不然，只要用心去體會(huì)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些閃光點(diǎn)。比如，方永剛的那種堅(jiān)持勁兒，就值得借鑒。他在做事情的時(shí)候，肯定也有遇到困難的時(shí)候，但他是怎么挺過(guò)來(lái)的？這里面就有學(xué)問(wèn)了。咱們可以從他的行動(dòng)里找到啟發(fā)，看看他是怎么一步步克服那些難關(guān)的。
有時(shí)候，寫(xiě)心得會(huì)讓人覺(jué)得像是在復(fù)述別人的故事，這可不是個(gè)好事。關(guān)鍵是要結(jié)合自己的實(shí)際情況，把人家的優(yōu)點(diǎn)變成自己的東西。就像方永剛那樣，他并不是剛開(kāi)始就那么厲害的，也是經(jīng)過(guò)不斷的努力才有了今天的成就。所以，咱們?cè)趯?xiě)心得的時(shí)候，也要把自己的經(jīng)歷放進(jìn)去，這樣才不會(huì)顯得空洞。
寫(xiě)心得的時(shí)候，用詞得當(dāng)很重要。有些話聽(tīng)起來(lái)挺好的，但說(shuō)出來(lái)可能就不合適了。比如有時(shí)候會(huì)不小心用錯(cuò)詞，這事誰(shuí)也沒(méi)法完全避免。像我前幾天寫(xiě)的時(shí)候，就差點(diǎn)把“進(jìn)步”寫(xiě)成“進(jìn)步”，雖然意思差不多，但仔細(xì)想想還是有點(diǎn)不一樣。這種小地方，寫(xiě)的時(shí)候就要多留心眼。
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好能把心里的話都說(shuō)出來(lái)，別藏著掖著。像方永剛，他做事情從來(lái)都是實(shí)打?qū)嵉模瑥牟徊刂粗Ｔ蹅儗?xiě)心得的時(shí)候，也得這樣，把自己真實(shí)的感受表達(dá)出來(lái)。哪怕有些話聽(tīng)起來(lái)不太順耳，但只要真實(shí)，就是有價(jià)值的。
有時(shí)候，寫(xiě)心得也會(huì)遇到卡殼的情況。這個(gè)時(shí)候，不妨換個(gè)角度想想。比如可以試著從方永剛的經(jīng)歷出發(fā)，想想如果換成自己，會(huì)怎么做。這樣做不僅能幫助理清思路，還能讓自己對(duì)方永剛的事跡有更深的理解。
